Конспект сюжетно-ролевой игры «Кукла Катя заболела»

Конспект сюжетно- ролевой игры «Кукла Катя заболела» Программное содержание:   Учить детей осуществлять в сюжетно- ролевой игре привлекающие их действия, ролевые функции, включаться в разнообразные события. Формировать и обогащать игровой опыт детей. Создавать благоприятные возможности для реализации детьми собственных игровых целей. Развивать воображение, речь, образное мышление, эмоциональную сферу. Воспитывать сочувствие, желание помочь.   Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций о работе врача, чтение произведения К. Чуковского «Айболит», экскурсия в медицинский кабинет.   Обогащение словаря:   фонендоскоп, раствор для полоскания. Активизация словаря:   температура, измерить, градусник, врач, лечить, сделать укол, лекарство. Материал:   кукла, кровать для куклы, белый халат для ребенка, белый халат для взрослого, очки, чемоданчик с медицинскими принадлежностями для доктора, предметы- заместители: сода, соль, горчица, малиновое варенье; чашка, ложка, стакан. Ход игры: Воспитатель. Ребята, что то кукла Катя грустная, не улыбается. ( воспитатель, потрогав у куклы лоб, говорит, что Катя вся горячая и уточняет чем же можно помочь Кате) . Тише, тиши, тишина. Кукла бедная больна. Срочно доктор нужен ей, Чтобы вылечить скорой. Воспитатель. Ребята, а как вы думаете что нужно сделать? Дети. Измерить температуру. ( предлагает измерить у Кати температуру и интересуется, кто из детей сможет это сделать) . Ребенок измеряет кукле температуру. Ребенок. Температура оказывается высокой. ( Воспитатель предлагает детям позвонить и вызват ь врача) . Врач ребенок. Здравствуйте. Что случилось? Дети. У нас заболела кукла Катя. Врач ребенок. Давайте посмотрим горлышко и померим температуру. ( Осматривает куклу Катю) . Врач ребенок. У Кати красное горлышко и высокая температ ура. Я сейчас дам лекарство. ( Врач ребенок дает кукле Кате лекарство. Лекарство горькое и кукла капризничает, не хочет пить. Врач успокаивает Катю, объясняет кукле и детям, что нужно беречь свое здоровье – одеваться на прогулку тепло, завязывать шарф и не есть на улице снег) . Врач ребенок. К укле Кате для того, чтобы поправить ся, необходимо сделать укол. ( Кукла Катя плачет, боится уколов, а дети, как могут ее успокаивают) . В рач ребенок. Я советую Кате полоскать горло несколько раз в день и пить чай с малиновым вареньем. К укле Кате нужен раствор для полоскания горла. ( У точняет, кто из детей поможет его приготовит) . Дети. Нужно взять стакан теплой воды и добавить в него ложку соды и соли, все перемешать) . Врач ребенок. Правильно. ( Дети имитируют все эти действия, представив, что в стакане настоящая вода, и помогают кукле Кате полоскать горло) . Врач ребенок. А теперь нужно уложить куклу Катю в постель, т. к. Кате необходим полный покой. Я по советую парить Кате ножки в горчице, когда температура у куклы Кати станет нормальной( для этого в таз с горячей водой нужно посыпать немного сухой горчицы) . И напоследок даю вам последние указания: измерять кукле Кате температуру, если есть высокая температура, давать Кате лекарство, которое по рецепту можно купить в аптеке, обязательно полоскать кукле горло и парить ноги в горчице, если температура будет нормальная. ( Дети благодарят врача за помощь, врач желает всем быть здоровыми, обещает зайти через три дня, прощается) . После ухода врача воспитатель уточняет что нового узнали дети, все ли им понятно, напоминает новые для детей слова.