КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ «ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД»

Опубликовано: 2016-06-06 11:21:21

Актуальной задачей физического воспитания является поиск эффективных средств совершенствования развития двигательной сферы детей дошкольного возраста на основе формирования у них потребности в движениях. Развитие интереса к движениям проводится на основе жизненной потребности ребенка быть сильным, смелым, ловким при взаимодействии со сверстниками.

Для укрепления здоровья детей в ДОУ максимально используются летние благоприятные условия. Вся деятельность детей проходит на свежем воздухе – утренняя гимнастика, физкультурные занятия, досуги и развлечения, театрально-музыкальная и изодеятельность, подвижные игры и упражнения. Дети с удовольствием бегают босиком по траве, песку, камням, шишкам, играют с водой и загорают.

Для укрепления физического здоровья детей ежедневно на свежем воздухе проводится утренняя гимнастика с обязательным оздоровительным бегом. Утренний приём детей и вечерняя прогулка в детском саду являются обязательными.

За летний период в ДОУ проводится много праздников, развлечений, конкурсов:

 концерт, посвящённый Дню защиты детей;

 конкурс рисунков на асфальте «Мир глазами детей»;

 «Песочная фантазия»

 муз. развлечение «Какого цвета лето?

 -«Праздник брызгалок»

 День мыльных пузырей.

 -Развлечения по ПДД и мн.др.

В ДОУ выполняются принципы рационального здорового питания детей: регулярность, полноценность, разнообразие путем соблюдения режима питания. Преобладание в рационе детей большего количества соков, овощей и фруктов способствуют укреплению детского иммунитета.

Именно в летнее время открываются возможности для развития умственных способностей детей. Близость природы: наблюдения, труд, отдых – всё это способствует расширению кругозора детей, закладывает определённую базу знаний. За время летне-оздоровительного периода на территории ДОУ проводится множество экскурсий и целевых прогулок к цветочным клумбам, на огород, в гости к малышам и старшим ребятам (все группы).

МОДЕЛЬ ДВИГАТЕЛЬНОГО РЕЖИМА ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ

№	Виды деятельности	Особенности организации	Длительность
1	Утренняя гимнастика.	Ежедневно на открытом воздухе или в зале	5 мин.
2.	Физкультминутка.	Ежедневно по мере необходимости, в зависимости от вида и содержания деятельности	3-4 мин.
3.	Подвижные игры и физические упражнения на прогулке.	Ежедневно во время прогулки.	15-20 мин.
4.	Индивидуальная работа по развитию движений.	Ежедневно во время прогулки.	8-10 мин.
5.	Гимнастика после дневного сна в сочетании с закаливающими процедурами.	Ежедневно.	Не более 5-10 мин.
6.	Здоровъесберегающие технологии (самомассаж, пальчиковые игротренинги, дыхательная гимнастика).	Ежедневно в режимных моментах.	5-10 мин.
	Самостоятельная двигательная деятельность.	Ежедневно под руководством воспитателя, на открытом воздухе.	Продолжительность зависит от индивидуальных особенностей детей

МОДЕЛЬ ДВИГАТЕЛЬНОГО РЕЖИМА ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ

№	Виды деятельности	Особенности организации	Длительность
1	Утренняя гимнастика.	Ежедневно на открытом воздухе или в зале	8 мин.
2.	Физкультминутка.	Ежедневно по мере необходимости, в зависимости от вида и содержания деятельности	3-5 мин.
4.	Подвижные игры и физические упражнения на прогулке.	Ежедневно во время прогулки.	25-30 мин.
5.	Индивидуальная работа по развитию движений.	Ежедневно во время прогулки.	10-12 мин.
6.	Гимнастика после дневного сна в сочетании с закаливающими процедурами.	Ежедневно, по мере пробуждения и подъема детей.	Не более 10 мин.
8.	Здоровъесберегающие технологии (самомассаж, пальчиковые , дыхательные гимнастики).	Ежедневно в режимных моментах.	5-10 мин.
9.	Спортивные игры.	2 раза в неделю.	10 мин.
	Самостоятельная двигательная деятельность.	Ежедневно под руководством воспитателя, в помещении и на открытом воздухе.	Продолжительность зависит от индивидуальных особенностей детей

МОДЕЛЬ ДВИГАТЕЛЬНОГО РЕЖИМА ДЕТЕЙ 5-7 ЛЕТ

№	Виды деятельности	Особенности организации	Длительность
1	Утренняя гимнастика.	Ежедневно на открытом воздухе	12-15 мин.
3.	Физкультминутка.	Ежедневно по мере необходимости, в зависимости от вида и содержания деятельности	3-5 мин.
4.	Подвижные игры и физические упражнения на прогулке.	Ежедневно во время прогулки.	25-30 мин.
5.	Индивидуальная работа по развитию движений.	Ежедневно во время прогулки.	10-12 мин.
7.	Гимнастика после дневного сна в сочетании с закаливающими процедурами.	Ежедневно, по мере пробуждения и подъема детей.	Не более 10 мин.
8.	Здоровъесберегающие технологии (самомассаж, пальчиковые дыхательные гимнастики).	Ежедневно в режимных моментах.	5-10 мин.
9.	Спортивные игры.	2 раза в неделю.	10 мин.
	Самостоятельная двигательная деятельность.	Ежедневно под руководством воспитателя, в помещении и на открытом воздухе.	Продолжительность зависит от индивидуальных особенностей детей

Коментарии

Лида написано 2017-05-01 14:01:58

Хочу сохранить

Ответить

Лида написано 2017-05-01 14:01:59

Хочу сохранить

Ответить

Предыдущие материалы

Следующие материалы