Буклет "Советы логопеда для младшей группы"

Найдите буквы в картинках- изографах. Ответы( дом, л ампа, маяк, часы, сумка, парашют) 457200 Для вас, родители! Советы логопеда Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №8 «Берёзка» Сентябрь, 2015 год МАДОУ црр – детский сад №8 «Берёзка»( сокращенное наименование ДОУ) Упражнения, которые позволят попрактиковаться в скольжении: 1969770130175 разбег и скольжение на одной лыже до полной остановки( другую слегка приподнять над лыжней) ; скольжение с руками за спиной; скольжение с поочередным отталкиванием палками. Во время скольжения необходимо переносить вес тела с одной ноги на другую. При попытках самостоятельного скольжения маленький лыжник будет с трудом удерживать равновесие. В этот момент вы должны помочь ему! Простейшие способы торможения: «плугом»( пятки лыж раздвигаются, носки сводятся вместе, лыжи ставятся на внутренние ребра) ; « полуплугом »( одна лыжа скользит, другая отставляется пяткой в сторону и ставится на внутреннее ребро, колени сводятся вместе) . Освоив эти упражнения, ребенок уже сможет составить вам компанию на лыжной прогулке! Пять советов по развитию речи ребенка. 1. Разговаривайте с ребенком с самого рождения как можно больше, не коверкая слова и не сюсюкая. 2. Разговаривая, не торопитесь, делайте паузы. 3. Для разговора должно быть настроение. 4. Развивайте мелкую моторику рук и делайте артикуляционную гимнастику. 5. Если ребенок ошибся – не смейтесь над ним и не ругайте его. Артикуляционная гимнастика «Окошко» Ротик широко открываем. «Лягушка» Губки растянуты в улыбке. «Хоботок» Губки вытянуты вперед трубочкой. «Блинчик» Язычок широкий лежит спокойно на нижней губке. «Часики» Язычок Язычок касается то одного, то другого уголка губ. «Качели» Язычок касается то верхней, то нижней губы. « Иголочка» Язычок остренький. Ротик широко открыт. « Горка» Ротик открыт. Язычок упирается в нижние зубки. Спинка язычка поднята вверх. «Парус» Ротик раскрыт. . Язычок касается верхних зубов. «Заборчик» Губки раскрыты. Зубки сомкнуты. «Лошадка» Цокаем язычком. «Грибок» Язычок присасываем к нёбу. « Орешки» Ротик закрыт. Язычок упирается то в одну, то в другую щеку. « Хомячок» То надуваем щеки. То втягиваем. « Чашечка» Ротик раскрыт. Язычок широкий. Края у язычка загнуты. Учитель- логопе д: Шихова В. С.