Людмила Горбанева
Конспект НОД с элементами эксперимента «Вода и снег»

Цель: познакомить с двумя агрегатными состояниями воды (жидким и твердым); выявить свойства воды: чем выше ее температура, тем в ней быстрее тает снег; вода прозрачная, при погружении предметов- одни плавают, другие тонут; сравнить свойства снега и воды: прозрачность, твердость; проверить способность снега под действием тепла превращаться в жидкое состояние.

Материал: Снеговик, емкости с водой, снег, тарелочки, совочки, акварель, лист бумаги черного цвета.

Ход

В гости пришел Снеговичок и принес игрушки и приборы для опытов.

С неба падают зимою

И кружатся над землёю

Лёгкие пушинки

Белые … (снежинки)

- Правильно, молодцы, отгадали загадку.

. Сегодня мы с вами поближе познакомимся со снегом и его свойствами.

- Снеговичок принес нам ещё ведёрко, посмотрите в нём снег.

- Потрогайте его рукой, и скажите, какой снег? (ответы детей)

Снеговик принес много снега.

Дети рассматривают воду и снег; выявляют их свойства; определяют,

потрогав стенки, какая емкость с водой теплее.

Снеговик просит детей рассмотреть, что происходит со снегом в теплой

комнате; что произойдет (с водой, снегом, если снег опустить в воду; где

снег быстрее растает: в емкости с теплой или с холодной водой.

Дети выполняют это задание — в ведерко, в емкость с водой разной

температуры кладут снег и следят, где быстрее снег растает, как увеличивается

количество воды, как вода теряет свою прозрачность, когда в ней растаял снег.

Снеговик просит определить цвет снега.

Дети при помощи черного листа бумаги и краски определяют, что снег

белый.

А когда снег тает – превращается в воду. Опустив в воду игрушки,

дети делают вывод, что вода прозрачная.

Снеговик благодарит детей за то, что узнал много нового о свойствах снега и воды.