Контрольные работы по русскому языку 5 класс

5 класс

Контрольная работа

Начальное обучение чтению и письму

Вариант 1

1. Выберите правильное утверждение .

А) Фонетика – это раздел науки о языке, изучающий звуки речи.

Б) Фонетика – это раздел науки о языке, изучающий буквы.

В) Фонетика – это раздел науки о языке, изучающий правила произношения.

2. Найдите правильный ответ.

Слово гриб состоит из следующих звуков:

А)[ г], [р], [и], [б];                       В)[ г’],[ р], [и],[ п];

Б) [г],[ р’], [и], [п];                      Г)[ г], [р’], [и], [б].

3. Укажите правильный вариант транскрипции слова взгляд:

А) [взгл’йат];

Б) [взгл’ат];

В) [взгл’ад].

4. Укажите правильный ответ.

В слове кровь:

А) 5 букв, 4 звука;

Б) 5 букв, 5 звуков;

В) 4 буквы, 5 звуков.

5. Найдите слова, в которых количество букв и звуков не совпадает:

А) мягкий;                                    В) первый;

Б) маленький;                               Г) популярный.

6. Укажите правильные варианты ответов:

А) [а] – гласный;                           Г) [о] – гласный;      

Б) [д] – согласный;                       Д) [л] – гласный;

В) [ж] – согласный;                      Е) [й] – гласный.

7. Выберите варианты правильного произношения выделенных сочетаний:

А) крем – [р’э];                             В) термос – [тэ];               

Б) кофе – [фэ];                               Г) рейд – [рэ].

8. Выберите варианты правильного произношения выделенных сочетаний:

А) грузчик – [ш’:и];                              В) счастье – [ш’:а];               

Б) счёт – [сч’о];                              Г) расщепить – [сш’:э].

9. Укажите группу слов, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают два звука:

А) лень, поёт, няня, юг;

Б) яма, ёлка, юноша, ездить;

В) крем, лёгкий, клюв, якорь.

10. Укажите правильный вариант ответа.

В слове яблоня буква я обозначает:

А) первая – 1 звук, вторая – 2 звука;

Б) первая – 2 звука, вторая – 1 звук;

В) обе – 2 звука.

11. Укажите группу слов с разделительным ь:

А) брат..я, сол..ю, нич..я;

Б) вихр.., под..ём, об..ёмный;

В) пыл.., мал..чик, пал..цы.

12. Укажите группу слов с разделительным ъ:

А) бел..ё, об..ехать, руч..и;

Б) б..ёт, вороб..иный, в..юнок;

В) необ..ятный, пред..юбилейный, об..ём.

5 класс

Контрольная работа

Начальное обучение чтению и письму

Вариант 2

1. Выберите правильное утверждение .

А) Графика – это раздел науки о языке, изучающий звуки речи.

Б) Графика – это раздел науки о языке, изучающий буквы.

В) Графика – это раздел науки о языке, изучающий правила произношения.

2. Найдите правильный ответ.

Слово град состоит из следующих звуков:

А)[ г], [р], [а], [д];                       В)[ г’],[ р], [а],[ т];

Б) [г],[ р], [а], [т];                      Г)[ г], [р’], [а], [д].

3. Укажите правильный вариант транскрипции слова пирог:

А) [п’ирог];

Б) [п’ирок];

В) [пирок].

4. Укажите правильный ответ.

В слове яркий:

А) 5 букв, 5 звуков;

Б) 5 букв, 6 звуков;

В) 6 букв, 5 звуков.

5. Найдите слова, в которых количество букв и звуков не совпадает:

А) букварь;                                    В) рука;

Б) поле;                                          Г) еда.

6. Укажите правильные варианты ответов:

А) [м] – гласный;                           Г) [у] – гласный;      

Б) [н] – согласный;                       Д) [л] – гласный;

В) [ш] – согласный;                      Е) [й] – согласный.

7. Выберите варианты правильного произношения выделенных сочетаний:

А) Одесса – [дэ];                             В) фанера – [нэ];               

Б) академия – [д’э];                        Г) шинель – [н’э].

8. Выберите варианты правильного произношения выделенных сочетаний:

А) заказчик – [ш’:и];                              В) счастье – [ш’:а];               

Б) счёт – [сч’о];                                 Г) расщётливость – [сш’:о].

9. Укажите группу слов, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают два звука:

А) лень, поёт, няня, юг;

Б) яма, ёлка, юноша, ездить;

В) крем, лёгкий, клюв, якорь.

10. Укажите правильный вариант ответа.

В слове яблоня буква я обозначает:

А) первая – 1 звук, вторая – 2 звука;

Б) первая – 2 звука, вторая – 1 звук;

В) обе – 2 звука.

11. Укажите группу слов с разделительным ь:

А) брат..я, сол..ю, нич..я;

Б) вихр.., под..ём, об..ёмный;

В) пыл.., мал..чик, пал..цы.

12. Укажите группу слов с разделительным ъ:

А) бел..ё, об..ехать, руч..и;

Б) б..ёт, вороб..иный, в..юнок;

В) необ..ятный, пред..юбилейный, об..ём.

 

5 класс

Контрольная работа

Звуки и буквы. Слог. Ударение. Правописание

1 вариант

1. Укажите правильный вариант деления слова на слоги:

А) вклю|чить;                              Б) клюш|ка;

В) ря|бь;                                       Г) маль|чик.

2. Слоги бывают:

А) открытые, закрытые;              Б) подвижные, неподвижные;

В) ударные, безударные;             Г) свободные, несвободные.

3. Укажите правильный вариант деления слова для переноса:

А) дли-нные;              Б) дли-нны-е;               В) длин-ные.

4. Укажите слова, в которых правильно поставлено ударение:

А) шофёр;                   Б) алфавит;                   В) портфель;

Г) километр;               Д) подняла;                  Е) петля.

5. Гласные звуки бывают:

А) звонкие, глухие;                      Б) ударные, безударные;

В) твёрдые, мягкие.

6. Орфография – это раздел науки о языке, в котором изучаются:

А) правила произношения;         Б) правила правописания;

В) звуки;                                        Г) буквы.

7. Укажите правильный вариант ответа.

В слове рыбка:

А) [р]-звонкий, [б]- звонкий,[ к]-глухой;

Б) [р]-звонкий, [б]-звонкий, [к]-звонкий;

В) [р]-сонорный, [п]-глухой, [к]-глухой.

8. Укажите правильный вариант ответа.

В слове ленивец:

А) [л’]-мягкий, [н’]-мягкий, [в’]-мягкий, [ц]-твёрдый;

Б) [л’]-мягкий, [н]-твёрдый, [в’]-мягкий, [ц]-твёрдый;

В) [л’]-мягкий, [н’]-мягкий, [в’]-мягкий, [ц’]-мягкий.

9. Укажите слова с буквой о на месте пропуска:

А) вых..дить;              Б) ст..рик;                      В) б..лезнь;

Г) н..ра;                       Д) н..чной;                     Е) д..лёкий.

10. Укажите слова с буквой е на месте пропуска:

А) л..сной;                  Б) дн..вной;                    В) л..дяной;

Г) п..ро;                      Д) в..сёлый;                    Е) сн..жок.

11. Укажите слова с буквой д на месте пропуска:

А) пило..ка;                  Б) насе..ка;                     В) коло..ка;

Г) ло..ка;                       Д) кле..ка;                      Е) ра.. .

12. Укажите слова с буквой ж на месте пропуска:

А) ло..ка;                      Б) избу..ка;                     В) матрё..ка;

Г) но..ка;                       Д) варе..ка;                    Е) доро..ка.

5 класс

Контрольная работа

Звуки и буквы. Слог. Ударение. Правописание

2 вариант

1. Укажите правильный вариант деления слова на слоги:

А) вы|клю|чить;                              Б) плюш|ка;

В) осе|нь;                                          Г) паль|чик.

2. Ударение бывает:

А) открытое, закрытое;                    Б) подвижное, неподвижное;

В) ударное, безударное;                   Г) свободное, несвободное.

3. Укажите правильный вариант деления слова для переноса:

А) со-нные;                    Б) со-нны-е;               В) сон-ные.

4. Укажите слова, в которых правильно поставлено ударение:

А) поняла;                      Б) далеко;                  В) магазин;

Г) позвонишь;                Д) арбуз;                    Е) туфля.

5. Согласные звуки бывают:

А) звонкие, глухие;                        Б) ударные, безударные;

В) твёрдые, мягкие.

6. Орфоэпия – это раздел науки о языке, в котором изучаются:

А) правила произношения;           Б) правила правописания;

В) звуки;                                         Г) буквы.

7. Укажите правильный вариант ответа.

В слове редко:

А) [р’]-звонкий, [д]- звонкий,[ к]-глухой;

Б) [р’]-звонкий, [д]-звонкий, [к]-звонкий;

В) [р’]-сонорный, [т]-глухой, [к]-глухой.

8. Укажите правильный вариант ответа.

В слове передача:

А) [п’]-мягкий, [р’]-мягкий, [д]-твёрдый, [ч’]-мягкий;

Б) [п’]-мягкий, [р]-твёрдый, [д]-мягкий, [ч]-твёрдый;

В) [п’]-мягкий, [р’]-мягкий, [д]-мягкий, [ч’]-мягкий.

9. Укажите слова с буквой о на месте пропуска:

А) вых..дить;               Б) ст..рик;                      В) б..лезнь;

Г) н..ра;                        Д) н..чной;                     Е) д..лёкий.

10. Укажите слова с буквой е на месте пропуска:

А) л..сной;                   Б) дн..вной;                    В) л..дяной;

Г) п..ро;                       Д) в..сёлый;                     Е) сн..жок.

11. Укажите слова с буквой д на месте пропуска:

А) пило..ка;                  Б) насе..ка;                     В) коло..ка;

Г) ло..ка;                      Д) кле..ка;                       Е) ра.. .

12. Укажите слова с буквой ж на месте пропуска:

А) ло..ка;                      Б) избу..ка;                     В) матрё..ка;

Г) но..ка;                      Д) варе..ка;                     Е) доро..ка.

5 класс

Контрольная работа

Звуки и буквы. Слог. Ударение. Правописание. Лексикология

1 вариант

1. Укажите слова, гласне в которых можно проверить удареним (проверочное слово записать):

А) нора;   Б) корзина;   В) молочный;   Г) ценить;   Д)гнездо;   Е) алмаз.

2. Укажите слова с разделительным мягким знаком:

А) п..ятница, м..яч, св..язка, пер..я;   Б) хлоп..я, сем..я, дерев..я, в..язнуть;

В) м..ять, м..ята, в..януть, дев..ять;          Г) бел..ё, в..юнок, друз..я, варен..е.

3. Укажите слова, в которых после шипящих пишется ё:

А) катюш..н;   Б) ш..колад;   В) ч..рный;   Г) крыж..вник;   Д) подош..л;   Е) сч..т.

4. Укажите слова, в которых после ц пишется и:

А) ц..фра;   Б) ц..ганка;   В) ц..ркуль;   Г) на ц..почках;   Д) дисц..плина;   Е) пальц.. .

5. Укажите слова, в которых сочетания чн произносятся как [шн]:

А) конечно;   Б) скучно;   В) точно;   Г) прочно;   Д) прозрачно;   Е) яичница.

6. Укажите имена собственные, которые нужно писать в кавычках:

А) горы Карпаты;   Б) салон Для тебя;   В) конфеты Белочка; Г) улица Садовая; 

 Д) парк Дружбы;   Е) магазин Посад.

7. Укажите правильные утверждения.

А) Лексические значения слов объясняются в толкових словарях.

Б) Слова, имеющие близкие значения, называются антонимами.

В) Лексика – это все слова языка.

8. Укажите многозначные слова:

А) сомкнуть;   Б) сердце;   В) мука;   Г) потом.

9. Укажите словосочетанич со словами в переносном значении:

А) седой день;   Б) острый нож;   В) мохнатые тучи;   Г) говор листвы;

Д) каменный забор;   Е) каменный взгляд.

10. Найдите синонимы к слову большой:

А) маленький;   Б) громадный;   В) небольшой;   Г) немаленький;   Д) гигантский;  

Е) огромный.

11. Укажите фразеологизмы:

А) метко стрелять;   Б) на короткой ноге;   В) крокодиловы слёзы;  

Г) красной нитью вышить;   Д) детские слёзы;   Е) на короткой скамье;

Ё) стрелять глазами;   Ж) проходить красной нитью.

12. Укажите, какие пары фразеологизмов являются антонимами:

А) жить душа в душу – жить как кошка с собакой;

Б) стреляный воробей – тёртый калач;

В) как в воду смотреть – в воду кануть;

Г) куры не клюют – кот наплакал;

Д) сломя голову – со всех ног;

Е) слово в слово – вилами по воде писано.

 

5 класс

Контрольная работа

Звуки и буквы. Слог. Ударение. Правописание. Лексикология

2 вариант

1. Укажите слова, гласне в которых можно проверить удареним (проверочное слово записать):

А) хвалить;   Б) посуда;   В) варить;   Г) тарелка;   Д)трава;   Е) серебряный.

2. Укажите слова с разделительным мягким знаком:

А) п..ёсик, м..яч, в..ёдра, пер..ями;   Б) п..ёт, сем..я, дерев..я, б..ёт;

В) м..ята, реб..ёнок, в..януть, п..ять;          Г) бел..ё, сем..ёй, друз..я, в..ёт.

3. Укажите слова, в которых после шипящих пишется ё:

А) щ..лкнуть;   Б) ч..рствый;   В) ш..в;   Г) ш..рох;   Д) ш..пот;   Е) ш..мпол.

4. Укажите слова, в которых после ц пишется и:

А) ц..плята;   Б) секц..я;   В) ц..рковой;   Г) борц..;   Д) куц..й;   Е) дирекц..я.

5. Укажите слова, в которых сочетания чн произносятся как [шн]:

А) отлично;   Б) нарочно;   В) скворечник;   Г) качнуться;   Д) срочный;   Е) скучно.

6. Укажите имена собственные, которые нужно писать в кавычках:

А) город Лозовая;   Б) журнал Для тебя;   В) торт Наполеон; Г) улица Звёздная; 

 Д) парк Дружба;   Е) станция Лозовая (поезд).

7. Укажите правильные утверждения.

А) Слова, имеющие несколько лексических значений, называются многозначными.

Б) Слова, имеющие близкие значения, называются синонимами.

В) Лексика – это раздел языкознания, изучающий слова.

8. Укажите многозначные слова:

А) замок;   Б) прочь;   В) прямой;   Г) читать.

9. Укажите словосочетанич со словами в переносном значении:

А) печальная берёза;   Б) солнце смотрит на поля;   В) золотой перстень; 

 Г) ключ от сердца;   Д) шёлковая кожа;   Е) ребёнок смеётся.

10. Найдите синонимы к слову вежливый:

А) воспитанный;   Б) учтивый;   В) образованный;   Г) корректный;  

Д) обязательный;   Е) деликатный.

11. Укажите фразеологизмы:

А) повесить нос;   Б) медвежья услуга;   В) громкий хохот;   Г) повесить пальто;  

Д) гомерический хохот;   Е) медвежья лапа;   Ё) человек слова;   Ж) умный человек.

12. Укажите, какие пары фразеологизмов являются антонимами:

А) не покладая рук – спустя рукава;

Б) гладить против шерсти – ставить в тупик;

В) след простыл – и был таков;

Г) куры не клюют – тьма-тьмущая;

Д) черепашьим шагом – во все лопатки;

Е) выйти из себя – взять себя в руки.

5 класс

Контрольная работа

Звуки и буквы. Слог. Ударение. Правописание

2 вариант

1. Укажите правильный вариант деления слова на слоги:

А) вы|клю|чить;                              Б) плюш|ка;

В) осе|нь;                                          Г) паль|чик.

2. Ударение бывает:

А) открытое, закрытое;                    Б) подвижное, неподвижное;

В) ударное, безударное;                   Г) свободное, несвободное.

3. Укажите правильный вариант деления слова для переноса:

А) со-нные;                    Б) со-нны-е;               В) сон-ные.

4. Укажите слова, в которых правильно поставлено ударение:

А) поняла;                      Б) далеко;                  В) магазин;

Г) позвонишь;                Д) арбуз;                    Е) туфля.

5. Согласные звуки бывают:

А) звонкие, глухие;                        Б) ударные, безударные;

В) твёрдые, мягкие.

6. Орфоэпия – это раздел науки о языке, в котором изучаются:

А) правила произношения;           Б) правила правописания;

В) звуки;                                         Г) буквы.

7. Укажите правильный вариант ответа.

В слове редко:

А) [р’]-звонкий, [д]- звонкий,[ к]-глухой;

Б) [р’]-звонкий, [д]-звонкий, [к]-звонкий;

В) [р’]-сонорный, [т]-глухой, [к]-глухой.

8. Укажите правильный вариант ответа.

В слове передача:

А) [п’]-мягкий, [р’]-мягкий, [д]-твёрдый, [ч’]-мягкий;

Б) [п’]-мягкий, [р]-твёрдый, [д]-мягкий, [ч]-твёрдый;

В) [п’]-мягкий, [р’]-мягкий, [д]-мягкий, [ч’]-мягкий.

9. Укажите слова с буквой о на месте пропуска:

А) вых..дить;               Б) ст..рик;                      В) б..лезнь;

Г) н..ра;                        Д) н..чной;                     Е) д..лёкий.

10. Укажите слова с буквой е на месте пропуска:

А) л..сной;                   Б) дн..вной;                    В) л..дяной;

Г) п..ро;                       Д) в..сёлый;                     Е) сн..жок.

11. Укажите слова с буквой д на месте пропуска:

А) пило..ка;                  Б) насе..ка;                     В) коло..ка;

Г) ло..ка;                      Д) кле..ка;                       Е) ра.. .

12. Укажите слова с буквой ж на месте пропуска:

А) ло..ка;                      Б) избу..ка;                     В) матрё..ка;

Г) но..ка;                      Д) варе..ка;                     Е) доро..ка.

 

 

5 класс

Контрольная работа

Синтаксис. Пунктуация

1вариант

1. Словосочетание – это:

А) грамматическая основа предложения;

Б) сочетание двух слов;

Б) сочетание двух (и более) самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически.

2. Из данных сочетаний слов являются словосочетаниями:

А) начался снегопад;         В) играть в снежки;

 Б) на улице;                        Г) с добрым утром.                      

3. Найдите словосочетание с главным словом, выраженным глаголом:

А) бег на месте;                   В) чудесное путешествие;

Б) принес тетради;              Г) шумит ветер.                              

4. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием.

А) С моря слышался веселый смех.

               Б) Речная долина походила на сад.

               В) Три девицы под окном пряли поздно вечерком.

               Г) Ночью ветер с гор усиливается.

5. Найдите предложение, в котором сказуемое выражено именем прилагательным.

 А) Снегирь – пухленькая красногрудая птичка.

               Б) Зверь встал на задние лапки.

               В) Дневной жар сменился вечерней прохладой.

               Г) Свежа распустившаяся роза!

6. В каком предложении надо поставить тире между подлежащим и сказуемым?

А) Большие глазастые ромашки хороши.

               Б) Воздух чист.

               В) Март первый месяц весны.

               Г) Ярко на небе сверкали звезды.

7. Найдите предложение, в котором есть определение.

 А) Через полчаса зверь высунул из травы нос.

                Б) Почему страус не летает?.

                В) Мороженое было вкусным.

                Г) Поля ожили от зимнего сна.

8. Дополнением в предложении В нашем городе улицы украшают дома.   является …

 А) нашем;  Б) городе; В) улицы;  Г) дома.

9. Укажите, в каких предложениях обстоятельство выражено наречием.

               А) Сапоги мне понравились.

               Б) На завтрак подали яйца вкрутую.

               В) Справа громоздились утесы.

                Г) Мы пришли вовремя.

10. Найдите предложения с обращениями (знаки препинания не расставлены).

 А) Сердечный друг ты не здорова

               Б) Куда ты бежишь так без оглядки

               В) Благослови нас на подвиг родная земля

               Г) Принеси мне книгу о животных

11. Укажите побудительные предложения.

А) Всегда ли ты выполняешь правила?

Б) Шуми, зелёная дубравушка.

В) Какой великолепный пейзаж!

Г) Семь раз отмерь, один раз отрежь.

12. Укажите вариант, в котором правильно разобрано предложение:

На болотах все кочки побелели.

А) На болотах все кочки побелели.

Б) На болотах все кочки побелели.

В) На болотах все кочки побелели.

Г) На болотах все кочки побелели

5 класс

Контрольная работа

Синтаксис. Пунктуация

2вариант

1. Грамматическая основа – это:

А) главные члены предложения;

Б) подлежащее и сказуемое;

В) второстепенные члены предложения.

2. Из данных сочетаний слов являются словосочетаниями:

А) начался урок;                  В) играть на улице;

 Б) в школе;                          Г) чистый пол.                      

3. Найдите словосочетание с главным словом, выраженным глаголом:

А) дальнее плавание;           Б) совсем осыпались;

В) шумит ветер;                    Г) чтение по слогам.                         

4. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием.

А) Из окон слышался звук телевизора.

              Б) Речной поток был загрязнён.

              В) Три ученика убирали класс.

              Г) Утром всё оживает.

5. Найдите предложение, в котором сказуемое выражено именем прилагательным.

 А) Лес – это могущество природы.

               Б) В саду шумит неторопливый дождь.

               В) Карпаты богаты целебными источниками.

               Г) На берегах стояла предрассветная тишина.

6. В каком предложении надо поставить тире между подлежащим и сказуемым?

А) Дрозд певчая птица.

              Б) Скоро улетят утки, трясогузки.

              В) Зимний день короток.

              Г) Берёзки стоят в золотистых сарафанах.

7. Найдите предложение, в котором есть определение.

 А) Лето проводят синицы в лесах и садах.

                Б) Ночи была тиха, свежа.

                В) На мокром лугу паслись продрогшие лошади.

                Г) Берегите птиц и зверей.

8. Дополнением в предложении Умные лица украшают знания.   является …

 А) умные; Б) лица;  В) знания;  Г) украшают.

9. Укажите, в каких предложениях обстоятельство выражено наречием.

               А) Вася зашёл в магазин.

               Б) Я закутался в шубу..

               В) Сегодня хороший клёв.

                Г) Скоро стемнеет.

10. Найдите предложения с обращениями (знаки препинания не расставлены).

 А) С добрым утром милый город

               Б) Ребята рассказывали о летнем походе

               В) Как хорошо ты о море ночное

               Г) Шумит шумит высокая пшеница.

11. Укажите побудительные предложения.

А) Не бросай слов на ветер.

Б) До чего красив осенний лес!

В) К утру посвежело.

Г) Возьмите-ка бадминтон!

12. Укажите вариант, в котором правильно разобрано предложение:

На небе все тучи потемнели.

А) На небе все тучи потемнели.

Б) На небе все тучи потемнели.

В) На небе все тучи потемнели.

Г) На небе все тучи потемнели.