Экологический КВН в подготовительной группе

Экологический КВН «Знатоки природы» Воспитатель: Криуля Л. Е. В КВНе участвуют две команды, которые заранее готовят приветствия. Цель:  Закрепить знания о природе; развивать интерес к природе; любовь к родному краю. Воспитывать дружелюбие. Правила игры: Слушать внимательно задание, не шуметь; Не перебивать друг друга; На вопросы отвечать полными предложениями; Относится к сопернику уважительно. Атрибуты игры:  эмблемы участников, фломастеры, 2 листа бумаги  2мольберта, 2 косынки, фишки, подборка музыкального сопровождения, дипломы участников экологического КВНа, дипломы 1 и 2 степени для команд. Ведущий:  Добрый день, дорогие друзья! Рад а приветствовать вас. Здесь собрались любители и знатоки природы. «Я сорвал цветок и он завял. Я поймал жука и он умер на ладони. И тогда я понял, что прикоснуться к природе можно только сердцем». Эти слова одного из великих людей очень тронули меня. И я решила во чтобы то ни стало совершить вместе с вами путешествие в мир природы. Наш КВН выявит, чья команда знает о природе больше своих соперников и заслуживает звания самой веселой, дружной и находчивой. Для начала нам надо разделиться на команды. У меня в мешочке фишки двух цветов. Выбирайте и разделяйтесь на команды. А я представлю членов жюри. Итак, все готово и начинаем наш КВН. ( В этой игре участвуют две команды, они сами придумали себе названия, выбрали девиз и эмблему. ) П редставление команд: Название 1команды: «Друзья природы». Девиз: Природа – верный друг. Помогает всем вокруг! Название 2 команды: « Лесовички ». Девиз: «Берегите родной лес. Он источник всех чудес! » 1 конкурс: Разминка 1) . «Договори пословицу»: 1. Без труда не вытянешь и рыбку из…( пруда) . 2. Слово не воробей, вылетит не…( поймаешь) . 3. За двумя зайцами погонишься – ни одного не…( поймаешь) . 4. Знает кошка чье мясо…( съела) . 2) . «Подбери слово с противоположным значением». 1. Январь год начинает, а декабрь…( заканчивает) . 2. Волк зверь большой, а еж…( маленький) . 3. Весна бывает ранняя, а бывает…( поздняя) . 4. Ягоды малины сладкие, а рябины…( горькие) . 2. Конкурс « Знатоки»  ( каждой ком анде задается по четыре вопроса) . - Птица, котора я первая прилетает весной( грач) ; - Назовите самое кру пное животное наших лесов( лось) ; - След   какого зверя похож на след человека( медведь) ; - У какого дерева листва ж елтеет раньше остальных( береза) .  - Назовите животных, которые зимой впадают в спячку( медведь, барсук, еж) ; - Какое растение у нас зацветает первым( одуванчик) ; - Какую птицу называ ют « лесным доктором»( доктором) ; -   Какая птица предпочи тает охотиться ночью, и почему? ( сова, у нее плохое зрение, но хороший слух) . 3. Конкурс «Загадки».  Команды загадывают друг другу загадки, которые приготовили заранее. 4. Конкурс капитанов.  С закрытыми глазами надо нарисовать зайца. Музыкальная пауза. 5. Конкурс « Веселый зоопарк».  Ведущий вызывает по три человека из каждой команды. Дети выбирают карточки, где написано, какое животное они должны будут показать. Показывают по одному. 6. Конкурс « В гостях у матушки природы».   Капитаны вытягивают карточку, на которой схематично изображено правило поведения в природе. Требуется рассказать, что обозначает этот знак. 7. Игра- пантомима «Живые картинки»: - Идем по горячему песку- Скачем по кочкам на болоте- скользим по льду- перешагиваем через препятствие- раздвигаем ветки в густом лесу- выросли- потянулись Музыкальна пауза. Игра- инсценировка «Что самое главное в жизни». Я- солнышко. Я самое главное. Ведь всем нужно тепло. Я – вода. Без меня погибнете от жажды. Я – воздух. Все живое дышит. Без меня не было бы жизни. Я – почва. Без меня ничего не вырастет. Я – растение, земли украшение. Я на тебе расту. Значит я главнее. Я – насекомое. Я тебя опыляю. Без меня у тебя не будет семян. Я – Я – заяц. Я тебя, растение, съем. Значит, я главнее. Я – волк. Я на тебя охочусь. Я сильнее и важнее. Я – человек. Могу управлять водой и ветром, распахивать землю, посадить растения, разводить животных. И на тебя, волк, могу охотиться. Я – микроб. И если ты, человек, не вымоешь руки, то заболеешь. Значит, я главный. Ведущий: Не хвались, микроб. Солнце, свежий воздух и чистая вод а тебя победят! Дети с каждой фразой берут друг друга за руки, образуя круг. Дети хором: Все связано со всем! Ведущий: Воздух, чтобы…( дышать) ! Огонь, чтобы…( греться) ! Вода, чтобы…( пить) ! Земля, чтобы на ней…( жить) ! Ведущий: Это один из главных законов жизни на Земле. Человек и природа влияют друг на друга. Сохраняя природу, мы сохраняем свое здоровье! Дорогие дети! Спасибо вам за активное участие в нашем КВНе. Будьте все здоровы и счастливы! Жюри подводит итог. Награждение победителей, участников конкурса, поощрение зрителей.