Конспект НОД в старшей группе «Знакомство детей с обычаем Куначество».

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Радуга» а. Икон – Халк Занятие по познавательному развитию в старшей группе на тему: «Знакомство детей с обычаем Куначество ». Воспитатель старшей группы: Баджева А. Э. 2016 год. Занятие по познавательному развитию в старшей группе на тему: «Знакомство детей с обычаем Куначество ». Цели: - Прививать любовь к ногайским народным традициям, воспитывать чувства патриотизма и гордости за историю своего народа.  - Развивать устойчивый интерес к ногайскому народному творчеству: пословицам, поговоркам.  - Продолжать знакомить с традициями ногайского гостеприимства и обычаями народов других национальностей. Обогащать словарь детей выражениями куначество, гостеприимство, многонациональность. - Воспитывать доброжелательное, уважительное отношение к людям, к обычаям разных народов. Предварительная работа: Чтение ногайских народных сказок. Заучивание стихотворений, пословиц, поговорок. Народные и ролевые игры. Рассматривание национальных костюмов, предметов быта. Инсценировки ногайских народных сказок. Работа с родителями и с социумом. Оборудование: ( Игрушка конь, стол, стулья, костюмы) Ход занятия: 1- й реб.   Здравствуйте люди добрые. 2- й реб.   Если величать так на пороге встречать. 1- й реб.   Добро пожаловать к нам в гости.                  Милости просим. 2- й  реб.  Для каждого найдется доброе словечко                  И теплое местечко. 3- й реб  ( девочка в руках на подносе держит катламу)                  Если мы хотим кого- то                  Встретить с честью и почетом                  Встретить щедро от души                  С уважением большим                 То гостей таких встречаем                  С ногайским чаем с катламой.  Дети преподносят на красивом подносе катламу( ногайское мучное блюдо жареное на масле) Воспитатель:  -  Проходите пожалуйста, присаживайтесь. Воспитатель:  -  Ребята, а вы никогда не задумывались, п очему люди ходят в гости? Дети: ( Навестить родственников, поделиться новостями, побеседовать, повеселиться, отдохнуть, попить ногайский чай. )                       Воспитатель:   Для почетного кунака в доме хозяина устраивались пиршество, танцы, соревнования среди молодежи, где юноши( джигиты) демонстрировали свою удаль, смелость, ловкость. - Мы много говорили о гостеприимстве, куначестве, читали рассказы, сказки, рассматривали картины, фотографии, играли. - Как вы понимаете слово «Куначество »? Дети: Куначество- это значит гостей принимать, в каждом доме встречают кунака теплом, вкусной пищей и надежной защитой. Воспитатель:  - Вспомните, что вы знаете об этом обычае?   Много хороших традиций и обычаев существует у народов Карачаево- Черкесии. Таков обычай- Куначества. Наши народы дружат давно и веками живут в дружбе и согласии. Ногайцы всегда с радушием встречают гостей, наши предки, были уверены, что вместе с гостем в дом приходит благополучие. Воспитатель:    Все верно вы поняли и расск азали о ногайском обычае Куначестве. Наша Карачаево- Черкесская Республика многонациональная. - А знаете ли вы, что обозначает слово многонациональность? Дети: Много национальностей. Люди разных национальностей живут в Карачаево- Черкесской Республике. Воспитатель:     Много национальностей, много традиций, у любого народа есть свои традиции гостеприимства, но у всех есть общее. Что? Дети: Все рады встретить гостей, приготовить угощение. Гостям всегда подают хлеб.   Воспитатель: Вспомните, сколько пословиц и поговорок о хлебе и гостеприимстве вы знаете. Дети, давайте вспомним пословицы и поговорки народов нашей Карачаево- Черкесской Республики( дети читают русские, карачаевские, ногайские, абазинские, черкесские пословицы и поговорки)    - Плох обед коли хлеба нет.    - Хлеба ни куска так и в избе тоска.    - Хлеб всему голова.    - Без соли, без хлеба худая беседа. - Если шестилетний приходит из далека, шестидесятилетний идет ему на встречу.  - Хозяин, уважающий своего гостя, бросит кость и его собаке.  - " Зайди" можно сказать, " уходи" говорить нельзя.  - Насытившийся гость поглядывает на дорогу.  - Гость сидит мало, но наблюдает и замечает много.  - Чем угощать гостя, спросив у него, лучше угощай, ударив его.  - Если ты гость- попадайся к гостеприимному хозяину, если ты путник- отправляйся в свой путь. Воспитатель: Д ети, давайте покажем инсценировку стихотворения М. Чикатуева о «Куначестве». ( Двое на конях подъезжают к дому, их встречает отец с сыном) . Звучит музыка заходят гости. Мир вашему дому С праздником хозяева! Полной чащей будь ваш дом Добра здоровья вам на том! Воспитатель: Почетнее отца- кунак, как предки утверждали. Его одаривали так, как сыновей едва ли. Делили радость с ним, коня дарили лучшей масти, Чтоб дружбу горскую храня, знал, в чем людское счастье Чтоб чаще навещал кунак- ведь предки рассуждали так: «Ты, кунаку открыл свой дом, сам завтра станешь кунаком» Ребенок читает стихотворение( Эмир И. ) Вдали слышен звук торопливых копыт, Выходите встречать, это гость к нам спешит, Если он пожилой, нужно в дом проводить, На почетное место его посадить. Угощайте его, как обычай велит, И почистить коня, не забудьте притом И еще- накормить самым лучшим овсом( Б. Кагормазов «Песня горянки») Дети обмениваются пословицами и поговорками. 1. умное слово дороже богатства. 2. земля родины- рай, а ее вода- шербет. 3. если шестилетний приходит из далека, шестидесятилетний идет ему на встречу. 4. отец- образец сына. 5. язык выразитель мыслей. После гости уходят. Воспитатель: Настоящую дружбу никогда не заменит в полной мере модное нынче слово «толерантность». Главная задача мероприятий по возрождению традиций куначества состоит в том, чтобы стремление к дружбе, согласию, взаимопониманию шло через людей, чтобы это стремление росло и крепло, чтобы возрождаемые ныне традиции стали основой добрососедских и уважительных отношений между народами Кавказа.   Итог занятия: Ребята, что вы узнали сегодня на занятие? Что для вас было сложным? Что вы дома расскажете родителям? Пришло время с вами попрощаться. Спасибо!