НОД по лепке "Пчела" (с детьми старшего дошкольного возраста)

Конспект непосредственно образовательной деятельности

по лепке

с детьми старшего дошкольного возраста

по теме «Пчела»

 

Задачи: 

Предварительная работа: лепка конструктивным способом бабочки, паучка. Просмотр мультфильма "Пчёлка майя", рассматривание альбома "Насекомые", риссование на тему "Пчела с ведёрком мёда".

Материалы: пластилин жёлтого (1/2  бруска) , чёрного (1/2 бруска ) цвета, стеки, дощечки для лепки, салфетки матерчатые, скатерть в цветочек, домик пчелы (улей) из коробки от конфет, с сотами-перегородками внутри.

 

Ход занятия:

 

Воспитатель загадывает детям загадки

 

Ростом хоть и кроха, укусит - будет плохо.(оса)

 

Чтоб нектаром насладиться.

Он мохнатенький, как ель,

На пчелу похожий . . .(шмель)

 

Похлопочет над цветком - он поделится медком. (пчела)

 

Дети отгадывают загадки.

 

Воспитатель читает стихотворение:

 

Деловита и смела

Золотистая Пчела,

Полосатая трудяга

Много пользы принесла!

Только тех, кто любит труд,

Люди «пчёлками» зовут,

Их в пример повсюду ставят

И в помощники зовут.

Только утро настаёт-

Отправляются в полёт,

У пчелиного народа

Каждый сам себе пилот.

Здесь процесс  не зря идёт-

Собирает пчёлка  мёд

И цветочный, и горчичный,

И любой, какой найдёт.

Только липа расцветёт,

То с неё целебный мёд

Для лечения простуды

Пчёлка мигом соберёт!

Их профессия- летать.

Мёдом соты насыщать,

Да ещё мохнатым брюшком

И растенья опылять.

Тех, кто презирает труд,

Всюду  «трутнями» зовут,

Ведь они , как трутни в улье,

Мёду в соты не несут.

Почему же стал реветь

Разобиженный Медведь?

Запустил он лапу в улей.

Чтобы лакомства поесть!

За подобные дела

Жалит каждого Пчела,

Потому что не за этим

Мёду в соты принесла!

                  Е. Французова

 

Ребята, а какую пользу приносят пчёлы?

Дети: дают полезный мёд, опыляют цветы , их яд используют в медицине для изготовления лекарственных мазей, мёдом люди лечат простудные заболевания.

Пчёлы - это очень полезные и трудолюбивые насекомые. Ранней весной, как только зацветают первые цветы, просыпаются пчёлы. У них очень много работы, ведь с каждым днём раскрывается всё больше красивых и ароматных цветов. Пчёлам нужно собрать как можно больше нектара и сделать себе запасы на зиму. Пчеле нужно слетать 10 миллионов раз туда и обратно, чтобы набрать одну баночку мёда. За лето пчела собирает столько мёда, что его хватает не только пчелиной семье, но и людям. Весь день пчёлы летают по полям и по лугам, а когда наступает ночь, засыпает в своём домике, который называется "улей".

(на столе расположена цветочная поляна, стол застелен зелёной скатертью с цветами)

Воспитатель ставит макет улья (коробка от конфет с ячейками и одной пчёлкой из пластилина).

-Ребята, посмотрите, здесь уже живёт одна пчёлка в своей комнатке. Такие комнатки называются "сотами".

На поляне очень много цветов, а в улье очень много сот. Эта пчёлка одна не справится с этой работой, нужно ей помочь.

Как мы можем ей помочь?

(дети предлагают слепить ещё пчёл)

Воспитатель предлагает рассмотреть вылепленную пчелу, затем показывает приготовленный материал.

-Делим целый брусок пластилина на части и скатываем шарики: три желтых шарика, три  чёрных шарика

Шарики катаем круговыми движениями ладоней, затем придавливаем пальцами, чтобы получились "блинчики".

Соединяем "блинчики" между собой, чередуя цвета (туловище состоит из 6 частей).

Из чёрного пластилина скатать 2 шарика и сплюснуть их - это будут крылышки. Соединить крылышки с туловищем.

Из жёлтого пластилина скатать тонкий жгутик и прикрепить спереди головы (усики).

Из чёрного пластилина скатать маленькие шарики (глазки ).

Когда все работы готовы, рассматриваем их и сажаем на цветочную поляну, каждый ребёнок выбирает для своей пчелы цветок.

-Девочки и мальчики, посмотрите, какая красивая, трудолюбивая пчелиная семья на нашей полянке собирает мёд. А пока мы с вами трудились, нам прислали посылку.

(воспитатель достаёт маленький почтовый ящик)

-Хотите посмотреть, что внутри?

Из посылки дети достают баночку с мёдом.

-Давайте поселим пчёлок в улей

(дети сажают своих пчёл в соты)

- А мы будем пить чай с мёдом.