Беседа "Виды спорта" в средней группе Гребенникова Н.А.

Беседа «Виды спорта»( средняя группа) Цель:  закрепление знаний детей о различных видах спорта, спортсменах; кругозора детей. Задачи: - воспитывать интерес к различным видам спорта и спортивным играм, - формировать осознанное позитивное отношение к занятиям физической культурой и спортом, потребность в целенаправленной развивающей двигательной активности, - развивать двигательную активность, самоконтроль, координацию движений и моторные навыки. Оборудование: Н аглядно- дидактическое пособие презентация «Виды спорта» из серии «Уроки для самых маленьких», издательство «ПрофПресс». Ход беседы: Педагог: - Как называются люди, котор ые свою жизнь посвятили спорту? ( ответы детей) Педагог: - Да, люди, которые посвятили свою жизнь спорту, называются спортсменами.  Сегодня мы поговорим о спорте и спортсмен ах. - Вы знаете, что существуют разные виды спорта – зимние и летние. Педагог: Чтобы стать настоящим спортсменом, требуется много сил, энергии, здоровья, труда и желания. Настоящий спортсмен, в ходе тренир овок  приобретает много качеств: выносливость, силу, ловкость, меткость, быстроту, грациозность, стройную фигуру, правильную осанку. Педагог:   И зо дня в день, с утра до вечера, жизнь спортсмена проходит в тренировках. Спортсмены бегают, прыгают, работают с разным спортивным инвентарем: мячами, скакалками, коньками, лыжами и т. д. ,   но не все могут стать спортсменами. Одним-   не хватает упорства, желания, другим-   не позволяет здоровье. Но  это совсем не означает, что вы не должны дружить со спортом. Пусть вы не ст анете знаменитыми спортсменами,   но вы же хотите быть быстрыми, ловкими, выносливыми? Педагог: Какой вид спорта вы знаете( ответы детей) А теперь мы с вами посмотрим пиктограммы, а я загадаю вам загадку к этой картинке после чего вы отгадаете о каком виде спорта мы говорим. П росмотр слайдов из презентации «Виды спорта» Узнай вид спорта по пиктограмме Задачи:   обобщить знания детей о видах спорта и дать четкое представление о пользе занятий спортом; развивать мышление, память; образное мышление;   воспитывать желание заниматься спортом.                 1 слайд: Педагог: Предлагаю я командам В этот конкурс поиграть. На серьезные вопросы Вам придется отвечать. 2- 3 слайд: Мяч по травке шустро скачет От ворот и до ворот. Бьют ногами — он не плачет. Кто игру мне назовёт? ( ФУТБОЛ) 4- 5 слайд: Там сегодня будет жарко, Не смотря, что лёд кругом: Две команды будут «драться», — Из- за шайбы, всё бегом. ( ХОККЕЙ) 6- 7 слайд:   Мы с лошадью моей друзья. Её характер знаю я. Друг друга понимаем с полуслова, Иначе не получим титул чемпиона. ( КОННЫЙ СПОРТ) 8- 9 слайд: Вращаются колеса, Поблескивают спицы, И гонщиков шоссейных Несется колесница. ( ВЕЛОСПОРТ) 10- 11 слайд: По водным дорожкам Плывут наши ассы, То баттерфляем, То кролем, то брассом. ( ПЛАВАНИЕ) 12- 13 слайд: В этом спорте игроки Все ловки и высоки. Любят в мяч они играть И в кольцо его кидать. Мячик звонко бьет об пол, Значит, это. . . ( БАСКЕТБОЛ) 14 слайд: Спортсмены лишь лучшие На пьедестале, Вручают торжественно Всем им …( МЕДАЛИ) Ребята, а как вы узнали этот вид спорта. Педагог: - К аким спортом вы хотели бы заниматься? Де ти называют вид спорта, инвентарь, который будет необходим. Педагог: -   Из нашей беседы вы поняли, что спорт – это, прежде всего, физические упражнения, только более сложные и подчиненный строгим правилам.