Летний физкультурный досуг " Поможем солнышку найти лучики""

Сценарий летнего развлечения для детей младшего дошкольного возраста

«Поможем солнышку найти лучики»

Цель: создание атмосферы радостного настроения в ходе совместных музыкально - игровых действий Задачи:  - совершенствовать коммуникативные навыки и умения; - развивать внимание, ловкость и быстроту, мелкую моторику рук, умение действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; - воспитывать доброжелательное отношение к главному герою – персонажу, к лесным жителям и окружающей природе.  Участники развлечения: ведущий, Лето, Заяц, Белка, Лиса, Медведь Ход развлечения: /дети вместе с ведущим выходят на летнюю площадку и садятся на скамейки. Для создания настроения можно использовать музыкальный фон. Входит Лето в цветном сарафане, в руках макет солнца, повёрнутый к участникам обратной стороной, Лето знакомится с детьми/ Лето Здравствуйте, ребята. Вы меня узнали? /загадывает загадку/ Я соткано из зноя, несу тепло с собой,  Я реки согреваю, купаться приглашаю.  И любите за это вы все меня, я ...  (лето) /опускает глаза, хмурится/ Ведущий Здравствуй, Лето. Что это у тебя настроение не очень весёлое? Лето Случилась неприятность. Мы с солнышком гуляли. Было тепло и солнечно. Вдруг налетела страшная туча и закрыла солнышко. Пошёл дождь. А когда он закончился, я заметило, что у солнышка нет лучиков.

/показывает макет солнышка без лучей. Солнышко грустное/ Ведущий Что же получается, что солнышко испугалось и растеряло все лучики? Лето Похоже, что так. Ведущий Не огорчайся, Лето. Мы с ребятами поможем отыскать солнечные лучики. Правда, ребята? Лето Спасибо, но как же мы это сделаем? Ведущий Вспомни, где вы с солнышком гуляли, когда набежала туча? Лето /тихим голосом, как бы вспоминая/ Сначала по лужайкам, затем по полям, по лесу. /громким голосом/ Точно, это случилось, когда мы гуляли по лесу. Ведущий Ну, вот и прекрасно. Значит, мы оправляемся в лес искать там солнечные лучики. /все вместе идут в сторону, где стоят ёлочки, у Лета в руках макет солнца/

Логоритмическое упражнение «Идём в лес»

/слова произносят хором/ Как вести себя в лесу  Все ребята знают!  Друг за другом по тропинке Весело шагают. /дети идут друг за другом/ Бегай, прыгай, приседай, /бегут друг за другом на носочках, останавливаются, выполняют прыжки и приседания/ Только чур, не забывай,  Что в лесу нельзя шуметь /подносят указательный палец к губам/ И кричать, и громко петь.  Ветки дуба не ломай  И зверушек не пугай! /грозят пальчиком/ /навстречу выбегает заяц / Ведущий и Лето /хором/ Здравствуй, зайчик. Не находил ли ты лучики солнышка? Заяц Здравствуйте. Да, сегодня я нашёл один лучик. /показывает лучик солнца/ Лето Отдай его нам, пожалуйста. Заяц Ишь, чего захотели. Он мне самому пригодится. Ведущий Ну, зачем он тебе? А мы солнышку вернём. Заяц /крутит лучик перед собой/ И правда, зачем он мне?  /задумывается/ Ну, хорошо. Уговорили. Только сначала поиграйте со мной, тогда лучик отдам.

Хороводная игра «Заинька, попляши»

Заинька наш, попляши, /дети встают в хоровод, заяц в центре круга Серенький наш, поскачи, выполняет движения в соответствии с текстом. Кружком, бочком не ленись, Дети, взявшись за руки, идут по кругу Кружком, бочком повернись! сначала в одну сторону, Хлопай в ладоши, затем в другую/ Хлопай веселее, Кружком, бочком не ленись,  Кружком, бочком повернись! Есть зайчику, куда выскочить, /дети делают «воротики»,  Есть серому, куда выскочить, заяц пытается выбежать из круга, Кружком, бочком не ленись, дети его не пускают/ Кружком, бочком повернись! Заяц Весело поиграли! /отдаёт лучик, Лето прикрепляет лучик к макету солнца. Лучик можно прикрепить с помощью липучки или двустороннего скотча, как с обратной стороны макета, так и с лицевой. Всё будет зависеть от того, к какой стороне края лучика прикреплены скотч или липучка/ Ведущий и Лето /хором/ Спасибо, заинька.  Заяц Рад был помочь солнышку. Стыдно, что сразу не отдал лучик. До свидания. Желаю вам поскорее найти все лучики. /прощаются с зайчиком, идут дальше в лес под «Марш» музыка Е.Тиличеевой, встречают белочку с корзинкой грибов/ Ведущий и Лето /хором/ Здравствуй, белочка. Мы ищем лучики солнышка. Ты не видела их? Белка Здравствуйте. Утром я нашла один лучик. Лето Отдай нам его, пожалуйста. Белка Хитрые какие! Он мне самой нужен. Я запасы на зиму делаю. Лучик тёплый, он поможет мне грибы высушить.  Ведущий Белочка, ты молодец, что готовишься к зиме и делаешь запасы! Давай мы научим тебя грибы сушить. А ты отдашь нам лучик.  Белка Ну, хорошо. Договорились.

Игровое упражнение на развитие мелкой моторики рук «Соберем шишки и грибочки »

Дети делятся на две команды. Одна команда детей собирает шишки, другая грибочки. Белка Спасибо за помощь. /отдаёт лучик, Лето прикрепляет его к солнышку/ Белка До свидания. /прощаются с белкой, идут дальше в лес под «Марш» музыка Е.Тиличеевой. Встречают лису и волка с удочками и вёдрами/ Ведущий и Лето /хором/ Здравствуй, лиса. Мы ищем лучики солнышка. Ты их не находила? Лиса. Здравствуйте. Ничего я не находили. /прячут что-то за спинами/ Лето А что ты прячешь? Если это лучики, отдай их нам, пожалуйста. Лиса А вы поиграйте со мной.

/показывают 2 лучика/

Подвижная игра  «Зайцы и лиса»

По лесной лужайке /ведущий и зайчики прыгают на 2-ух ногах,  Разбежались зайки. сложив лапки, перед грудью/ Вот какие зайки, Зайки - побегайки. Сели зайчики в кружок, /садятся на корточки, имитируют движение Роют лапкой корешок. «роют лапками»/ Вот какие зайки,  Зайки - побегайки.  Вдруг бежит лисичка, /выбегает лиса, зайчики прячут мордочки ладошками/ Рыжая сестричка,  Ищет, где же зайки, /лиса бегает между зайчиками/ Зайки – побегайки.

 

Лиса Вот спасибо, ребята.. /отдают 2 лучика, Лето прикрепляет их к макету солнца/ /прощаются с лисой , идут дальше в лес под «Марш» музыка Е.Тиличеевой, из-за ёлки выходит медведь/ Медведь Ну, здравствуйте. /ведущий, Лето и дети здороваются с медведем/ Медведь Давно вас поджидаю. Слышал я от зайца и белки, вы лучики солнца ищете. Лето Да, Мишенька - медведь. Осталось найти всего один лучик. И солнышко снова засияет. Ты не видел его? Медведь Да у меня он. Только я вам его просто так не отдам. Ведущий Так что же ты хочешь? Медведь Хочу медком полакомиться. Ведущий Так, где ж мы мёд возьмём? Медведь Ясно, где. У пчёл.  Лето Ну, хорошо. Делать нечего. Только ты с нами пойдёшь. Покажешь, где ульи находятся.  Медведь Хорошо.

Подвижная игра «Медведь и пчёлы»

/ведущий выбирает несколько детей на роль пчёл, при этом можно использовать считалку:  Пчёлы в поле полетели. Зажужжали, загудели. Сели пчёлы на цветы. Мы играем — водишь ты. Детей, выбранных на роль пчёл, может быть любое количество. Ведущий надевает детям ободки с изображением пчёл. Дети - пчёлки сидят на корточках, спрятавшись за спинками стульев. Это улья. Дети и медведь прячутся за ёлками. Улья и ёлки находятся напротив друг друга примерно на расстоянии 10-15 м.  По сигналу ведущего: «Наступил солнечный тёплый день, пчёлы полетели на цветочную полянку собирать нектар» пчёлы вылетают из ульев, летают по полянке. В это время дети и медведи бегут к ульям и как бы берут мёд. По сигналу ведущего: «День закончился, пчёлы возвращаются домой в ульи», медведь и дети разбегаются, а пчёлы их догоняют и жалят (дотрагиваются рукой до спины). Игра повторяется несколько раз. Сначала звучит более спокойная музыка, а когда дети разбегаются, более ритмичная и быстрая. Медведь /имитирует, что ест мёд, слизывая его с лапы/ Спасибо, ребята. Вы - смелые. Пчёл не испугались. Помогли достать мёд. Вот уж вдоволь полакомился. /отдаёт лучик, прощается и уходит. Пока дети провожают медведя, Лето прикрепляет луч к макету. /

Лето /от имени солнца/ Спасибо, ребята. Не испугались трудностей. Помогли найти и собрать все мои лучики.  Ведущий Рады были помочь тебе солнышко. Лето /от имени солнца/ Спасибо, ребята. Вы меня очень порадовали.

Ведущий. Приглашаю вас в дружный хоровод «Пяточка-носочек».

Награждение детей.