Круглый стол для родителей «Трудиться или не трудиться?»

СП «Детский сад № 2» ГБОУ СОШ № 2 «ОЦ» им. Г. А. Смолякова с. Большая Черниговка Трудиться или не трудиться? Конспект мероприятия для родителей воспитанников группы раннего возраста в форме круглого стола Воспитатель: Е. В. Пчелинцева 2016 г. Цель: формирование педагогических навыков у родителей воспитанников выхода из трудных ситуаций в рамках организации трудового воспитания в семье. Логика взаимодействия Родителям предлагается разделиться на три группы и разобрать доставшуюся педагогическую ситуацию внутри группы. Затем каждая группа озвучивает свою ситуацию и все присутствующие обмениваются мнениями. После каждого обсуждения воспитатель резюмирует с опорой на основные принципы дошкольной педагогики. 1- я ситуация: В первый день пребывания в младшей группе детского сада выяснилось, что Маша не умеет сама одеваться и раздеваться. Обычно ей в этом помогала бабушка. Когда, по Вашему мнению, ребёнок должен себя обслуживать? 2- я ситуация: Одна бабушка рассказывает: «Моей внучке 2, 5 года. Когда я начинаю что- нибудь делать, она хочет делать то же, и конечно, мешает мне: расплёскивает воду по полу, обливается. Какой из неё помощник? Уж лучше пусть играет со своими игрушками». Права ли бабушка? 3- я ситуация: Мама 3- х летнего Артёма рассказывает другой маме на детской площадке: «Мы стараемся всё делать вместе: я застилаю кровать, а Тёмка положит подушку. И посуду моем тоже вместе. Правда, он уже три чашки разбил. Ну да ладно! ». Ваше мнение. Все вместе формулируют вывод: труд со взрослыми имеет особое значение. Дети всегда стремятся участвовать в работе родителей и это стремление нужно поддерживать.