Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром "Что носят зимой?" Подготовила: Глазкова В.Ю.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №6 пгт Серышево Амурской области

 

 

 

 

 

 

 

Конспект НОД

по ознакомлению с окружающим миром

«Что носят зимой?»

(первая младшая группа)

 

 

 

 

 

                                                                     Воспитатель:

Глазкова  В.Ю.

 

 

пгт  Серышево                                                                                                            2013г

 Цель: формирование знаний детей о зимней одежде.

Программные задачи:

Образовательные:

Учить отличать зимнюю одежду от одежды других сезонов, сравнивать её.

Развивающие:

Развивать у детей мышление, внимание, мелкую моторику, память.

Воспитывающие:

Воспитывать сочувствие к персонажу.

Оборудование: иллюстрации с изображением зимней и летней одежды; кукла в зимней одежде; силуэтные изображения рукавичек; пальчиковая гуашь, салфетки, фартуки.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Коммуникация».

 Ход НОД:

На магнитной доске расположены картинки с изображением зимней и летней одежды. Воспитатель предлагает выбрать картинки с изображением летней одежды и назвать её. (ответы детей).

Воспитатель: Ребята, на доске остались картинки с изображением зимней одежды, назовите её. (ответы детей).

Воспитатель читает стихотворение:

Если на дворе мороз,

                                                И метель и стужа,

          Чтоб не стал сосулькой нос,

     Шарф из шерсти нужен.

Воспитатель: Летом жарко, люди носят лёгкую одежду. А зимой жарко? Зимой холодно. Какую одежду носят люди? Тёплую. (воспитатель побуждает детей отвечать на вопросы вместе с ним).

Физкультминутка

                             Снег на улице белеет, собирайся поскорее,

         Варежки надень на руки, шарф на шею повяжи.

  Застегни замок на куртке и на улицу спеши.

Игра «Одень куклу». (Воспитатель вместе с детьми одевает куклу на улицу, проговаривая последовательность действий).

Сначала  я надену штанишки, а потом кофту.

Сначала  я надену шапку, а потом куртку.

Сначала  я надену (обую) сапоги (валенки), а потом надену варежки.

Воспитатель: Ребята, варежки потерялись, ручки у куклы замерзнут. Давайте, нарисуем рукавички для куклы.

Продуктивная деятельность (рисование «Рукавички»)

Воспитатель предлагает детям силуэтные изображения рукавичек, которые надо украсить (используя  гуашь, дети пальчиками украшают рукавички).

Воспитатель: Ребята, во что мы одели куклу? (ответы детей).                                                 Это зимняя одежда  или  летняя? (ответы детей).