Общие советы

Общие советы

• Не устанавливайте компьютер в комнате ребёнка. Наиболее предпочтительное место для компьютера – комната общего пользования. Так будет легче контролировать деятельность ребёнка в Интернете и лимитировать время его пребывания за компьютером.
• Нормируйте время пребывания ребенка за компьютером. Не позволяйте ребёнку долго засиживаться за компьютером перед сном и, тем более, ночью.
• Используйте программное обеспечение, отключающее ПК по истечении определенного времени (Time-Scout). Проводя много времени за компьютером, ребёнок не получает необходимых навыков для полноценного развития, необходимых ему в реальной жизни.
• Помните, что чрезмерная сетевая общительность может привести к киберкоммуникативной зависимости, а увлечённость компьютерными играми – перерасти в игроманию. Поэтому у ребёнка должны быть альтернативные интересы и обязанности (например, уход за животными, полив цветов, уборка своей комнаты и т. д.).

Онлайн-игры

• Внимательно следите за тем, чем занимается Ваш ребенок, и следите за играми, в которые он играет. Ролевые игры оказывают наиболее сильное действие на психику. Чрезмерное увлечение ролевыми играми может негативно повлиять на формирование личности ребёнка, его социализацию и ролевую идентификацию. Поэтому не позволяйте ему длительно играть в одну и ту же игру.
• Если ребёнок любит играть в компьютерные игры, можно предложить ему интересные обучающие и развивающие программы. Если интерес для ребёнка представляют игры ролевые, можно увлечь его участием в школьных театральных постановках или психологических тренингах для подростков.
• Если ребёнок продолжает чрезмерно увлекаться компьютерными играми и Интернетом, и Вы не в состоянии самостоятельно справиться с проблемой, обратитесь к специалисту по нехимическим зависимостям.

 Безопасность и правила поведения в Сети должны строиться с учётом возраста и психологических особенностей детей. Отсутствие волевого и эмоционального контроля, импульсивность поведения присущи детям. Чем младше возраст, тем больше внимания следует уделять совместному использованию Интернета. С повышением уровня самоконтроля, постепенно снижается необходимость в родительском контроле.