Проект для детей младшего дошкольного возраста "Огород на окне"

«Огород на окне» п роект для детей младшего дошкольного возраста Автор: Ширяева Ирина Михайловна, воспитатель муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида № 5 г. Любим, 2015 г. Автор: воспитатель ДОУ 5 Ширяева И. М. Вид проекта: практико- ориентированный. По количеству участников: групповой. Участники проекта: Дети младшего возраста Воспитатель Продолжительность: март – апрель Образовательные области, реализуемые в проекте: познавательное развитие художественно- эстетическое развитие, речевое развитие социально- коммуникативное развитие. Актуальность: Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представление о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста. Их интерес к познавательно – исследовательской деятельности недостаточно развит. Проблемный вопрос: - Как вырастить лук дома? Частные вопросы: - Что нужно для роста лука? - Какую пользу приносит лук? Цель проекта: формирование у детей младшего дошкольного возраста элементарных знаний и представлений о луке. Задачи проекта: п ознакомить де тей с овощной культурой – луком; ф ормировать у детей элементарные знания об усло виях выращивания зеленого лука; р аз вивать у детей наблюдательность, интерес к исследователь ской и творческой деятельности; ф ормировать умен ие рисовать, лепит ь, наклеивать округлые формы; п обуждать де тей слушать и запоминать сказки, стихи о луке( других овощных культурах) , отгадывать загадки; в оспитывать чувство радо сти от результатов своего труда, пр ивычку к здоровому образу жизни. Предполагаемый результат: д ети познакомлены с овощной культурой – луком; с формированы зна ния об условиях его выращивания; у меют наблюдать за ростом у лука корней и листьев; с удовольствием лепя, наклеивают, рисуют округлые формы; с лушают и у частвуют в рассказывании сказок, слушают стихи, загадки; р адуются и удив ляются результатам своего труда. Этапы проекта: 1. Подготовительный. Определение цели и задач пр оекта. Подбор литературы, пособий, атрибутов. Составление тематиче ского планирования мероприятий. 2. Практический. Проведение образовательной деятельности, целевых прогулок и наблюдений, бесед, решение проблемных ситуаций, чтение художественной литера туры. О рганизация игровой деятельности, работы с родителями. Изготовление продуктов худож ественного творчества( рисунки, аппликации, поделки) детей и родителей. 3. Заключительный. Обобщение результатов работы, закрепление полученных знаний, пров едение досуга. Методический комплекс: Чтение сказок «Репка», «Вершки и корешки», « Пых». Отгадывание загадок. Раскрашивание картинок «Во саду ли в огороде». Лепка « Что растет у нас на огороде». Аппликация « Вершки и корешки». Беседа «Зеленые витами ны»( использование лука в пищу) . Дидактический комплекс: Настольная игра « Парные картинки». Дидактические игры «Вершки и корешки», « Чудесный мешочек», « Собери урожай»( разрезные картинки) . Создание атрибут ов для сюжетно- ролевой игры: « Огород». Продукт проектной деятельности: Коллективная работа «Наш лучок». Выставка детских работ по теме. Приготовление салата. Литература: http: / / nsportal. ru/ detskiy- sad/ raznoe/ 2013/ 02/ 12/ kratkosrochnyy- proekt- vo- 2- mladshey- gruppe- ogorod- na- okne http: / / dou62balakovo. ucoz. ru/ publ/ metodicheskaja_ kopilka/ proekty/ proekt_ ogorod_ na_ okne_ chippolino_ v_ pervoj_ mladshej_ gruppe/ 11- 1- 0- 24 Горбатенко О. Ф. « Система экологического воспитания в ДОУ ». Горькова Л. Г. « Сценарии занятий по экологическому воспитанию ». Сигимо ва М. Н. « Познание мира растений ». Стихи про лук: Пойдём с тобою в огород. Не мало там у нас забот! Польём лучок из лейки, И сядем на скамейки. Как чудесно в огороде, Поработать ясным днём! Тёплый луч по грядке бродит, Луком пахнет чернозём. Мы ребята, малыши Любим мы трудиться. Вот посадим лук, Будем им гордиться. Стану я тебя лелеять, Наш кормилец – огород, Чтобы всходы зеленели, Чтобы лук шикарный рос. За окном зима вьюжит, И метель кружиться. А у нас на окне, Лук колосится. Загадки про лук: 1. Я вырос на грядке, Характер мой гадкий, Куда ни приду, Всех до слёз доведу( лук) 2. Сарафан не сарафан, Платьице не платьице, А как станут раздевать – Досыта наплачутся( лук) 3. Скинули с Егорушки Золотые перышки – Заставил Егорушка Плакать и без горюшка. ( Л ук)