Консультация "Слушаем,играем в группе с детьми".Вторая младшая группа.

2 младшая группа

1. ПТИЧКИ ЛЕТАЮТ. Дети легко бегают, машут «крылышками», приседают отдохнуть и «клюют зернышки».
2. ВЕСЕЛЫЕ ЛАДОШКИ. Дети хлопают под музыку, а кукла в руках у воспитателя пляшет.
3. ПРОГУЛКА. Дети гуляют по одному или парами.
4. ГУЛЯЕМ И ПЛЯШЕМ. На 1 часть музыки дети спокойно гуляют,  на 2 часть выполняют любые плясовые движения: пружинка, притопы, выставление ноги на пятку и др. Спросить у детей, где будем гулять (в лесу, в саду, у реки и др.)
5. ЗАЙЧИКИ. Легкие прыжки на 2 ногах.
6. КОЛЫБЕЛЬНАЯ. Слушание. Беседа по характеру. Предложить покачать куклу, зайку, котенка и т.д. Прочитать петешку: Котя, Котенька, Коток, Котя – серенький хвосток. Приди, Котя, ночевать, мою деточку качать.
7. КАК У НАШИХ У ВОРОТ. Кукла (зайка и т.д.) больше не хочет спать, она будет плясать. Предложить поплясать детям, кто как умеет.
8. АЙ-ДА! На 1 часть музыки дети ставят ноги на ширину плеч и раскачиваются, перенося тело с одной ноги на другую. На 2 часть топают ногами, в конце произносят: - Ай!
9. ГОПАК. Дети пляшут, кукла (любая другая игрушка) сидит в стороне. После окончания музыки дети прячутся за свои ладошки, а кукла в руках у воспитателя ищет детей: - Где же дети? Ау! Дети отвечают: - Мы здесь! Пляска повторяется.
10. ИГРА «МЫШКИ И КОШКА». Дети бегают и пищат, как мышки. После окончания музыки приседают и делают домик-норку над головой. Воспитатель в шапочке кошки идет между детьми и приговаривает: - Куда же это мышки подевались? Поймаю – съем. Игра повторяется.
11. УПРАЖНЕНИЕ «ПТИЧКИ». Дети легко бегают, машут «крылышками», по окончанию музыки приседают отдохнуть и «клюют зернышки».
12. ПОГУЛЯЕМ. Педагог спрашивает детей, куда бы они хотели пойти гулять? После ответов решают пойти в парк, в лес и т.д. Педагог по окончанию музыки спрашивает, что они видели там?
13. УПРАЖНЕНИЕ ДЛЯ РУК. Что умеют наши ручки? (…) Качают руками – качели, помахать – птицы, машут над головой – ветер и т. д.
14. ФОНАРИКИ. На 1 часть музыки дети спокойно гуляют, на 2 часть выполняют руками фонарики. Все повторяется.
15. ОСЕННИЙ ВЕТЕРОК. Дети танцуют с осенними листочками по показу воспитателя.
16. ПЛЯСКА. Произвольная пляска с платочками.
17. УПРАЖНЕНИЕ С ЛЕНТАМИ. Дети выполняют плавные движения вперед-назад, вверх-вниз, вправо-влево.
18. ПРУЖИНКА. Дети упражняются в выполнении пружинки.
19. МАРШ. Ходят маршем.
20. ИГРА НА ИНСТРУМЕНТАХ. Дети играют на инструментах. Можно разделить на 2 группы. Сначала играет одна группа, потом другая.
21. ПЛЯСКА свободная.
22. ПЛЯСКА С ПЛАТОЧКАМИ. На 1 часть музыки дети легко бегут с платочками, на 2 часть останавливаются и энергично машут платочком над головой. В конце приседают и прячутся за платочек.
23. БОЛЬШИЕ И МАЛЕНЬКИЕ НОГИ. Дети идут большими и маленькими шагами, соотнося шаги с музыкой.
24. МИШКА. Ходят как медведи.
25. МАРШ И БЕГ. На 1 часть музыки маршируют, на смену музыки легко бегают.
26. ПОССОРИЛИСЬ -  ПОМИРИЛИСЬ. На 1 часть музыки стоят парами спиной друг к другу и притопывают одной нагой (поссорились), на 2 часть поворачиваются и кружатся, держась за руки (помирились).
27. МАРШ С ЗАЙКОЙ. В гости приходит зайчик, он очень замерз. Воспитатель предлагает зайчику согреться и ходить под четкий, бодрый марш с детьми. Ребенок берет зайку и идет, дети идут за ним. Зайка передается другому ребенку и т.д.
28. ИГРА С БУБНОМ. Дети пляшут. На смену музыки воспитатель подходить к ребенку, тот играет в бубен. Все повторяется, воспитатель подходит к другому ребенку.
29. ВАЛЬС СО СНЕЖИНКАМИ. Дети на 1 часть музыки машут снежинками, на 2 часть легко бегают.
30. КОЛЫБЕЛЬНАЯ. Слушание. Беседа по характеру музыки. Предложить покачать игрушку.
31. ИГРА С ПОГРЕМУШКАМИ. 1 часть музыки – легко бегают врассыпную и гремят погремушками. 2 часть – присаживаются и стучат палочкой погремушки о пол.
32. САПОЖКИ. 1 музыки часть – спокойно гуляют, 2 часть – топают.
33. ВЕСЕЛЫЙ ТАНЕЦ. 1 часть музыки – бегут, 2 часть – кружатся, 3 часть – кружатся, руки фонариками.
34. ХОДЬБА И КРУЖЕНИЕ. Дети гуляют парами, держась за руку. На смену музыки кружатся, держась за обе руки.
35. ПРУЖИНКА с платочками. Упражняются в выполнении пружинки. Руки с платочком в разных положениях: на поясе, перед собой, над головой, руки полочкой и т.д.
36. ИГРА «САМОЛЕТ». На медленную музыку дети заводят мотор, на быструю летят и в конце приземляются.
37. МАРШ С МИШКОЙ. Дать ребенку мишку, все идут маршем за ним.
38. ПЛЯСКА С МИШКОЙ. Пляшут с мишкой.
39. МАЛЕНЬКИЙ ТАНЕЦ. Выполнять любые знакомые танцевальные движения.
40. БЕГ С ФЛАЖКАМИ. (платочками) Дети бегут с флажками и в конце находят пару с ребенком, у которого флажок такого же цвета.
41. МАРШ С ФЛАЖКАМИ. Дети идут с флажками, на смену музыки воспитатель и 1 ребенок делают воротца из флажков, а остальные проходят в них.
42. КОШЕЧКА. Мягкий, характерный для кошки шаг.
43. БЕГ И ПРЫЖКИ. На 1 часть музыки бегут, на 2 – прыгают.
44. ИГРА «ВОРОБУШКИ И АВТОМОБИЛЬ». На 1 часть музыки воробушки летают, на 2 выезжает автомобиль, воробушки прячутся.
45. БЕГ И ПРИТОПЫ. На 1часть музыки – бег, на 2 часть – притопы на месте.
46. ТОП-ТОП-ТОПОТОК. Дети упражняются в беге лошадками (прямой галоп).
47. ПЛЯСКА С СУЛТАНЧИКАМИ. 1 часть музыки – бегут, 2 – стучат палочкой по полу, 3 – кружатся.
48. ИГРА «СОЛНЫШКО-ДОЖДИК». 1 часть музыки – гуляют, на музыку дождя прячутся под зонтик.
49. МЯЧИКИ. На 1 часть музыки прыгают, на 2 – мячики покатились - бегут и останавливаются у стены или любого другого препятствия.
50. ЛОШАДКИ. Скачут прямым галопом.
51. ДОЖДИК. Слушание. Беседа по характеру.
52. ИГРА «КАРУСЕЛЬ». Сначала бегут по кругу медленно, потом быстро.
53. ЖУКИ. Ползают на четвереньках на 1 часть музыки, на 2 часть ложатся на спину и дрыгают лапками.
54. ИГРА «ИЩИ МАМУ». 1 муз. фраза: дети в кругу пляшут, мамы хлопают. 2 фраза: дети приседают и закрывают глаза, мамы идут по кругу. 3 фраза: мамы стоят, дети подбегают к ним. Повторение 1 фразы: кружатся с мамами и обнимаются   

  МУЗЫКАЛЬНЫЙ РЕПЕРТУАР ДОСТУПЕН ПО ССЫЛКЕ https://yadi.sk/d/aF3j0gWr3DWPYh