Экологический исследовательский проект "Вода - источник здоровья"

«Вода, у тебя нет, ни вкуса, ни цвета, ни запаха.

Тебя невозможно описать, тобой наслаждаются,

Не ведая, что ты такое!

Нельзя сказать, что ты необходима для жизни:

Ты сама жизнь.

Ты самое большое богатство на свете»

Антуан де Сент – Экзюпери

В нашей стране в последнее время педагоги начали уделять внимание экологическому воспитанию детей. На сегодняшний день экологическая грамотность, бережное отношение к природе стали залогом выживания человека на планете. Кроме того, экологическое образование детей – это огромный потенциал их всестороннего развития.

Вызывать интерес и любовь к природе необходимо с раннего возраста, так как впечатления детства и накопления опыта остаются на всю жизнь. Экологическое образование должно начинаться с объектов ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается в повседневной жизни, в том числе и потому, что процесс обучения будет неэффективным без эмоционального восприятия.

Вода- первый и любимый всеми детьми объект исследования. С водой дети соприкасаются с первых дней жизни. И как только у детей начинается формироваться познавательный процесс, они используют воду для игр.

Детям необходимо прививать навыки экологически грамотного отношения в быту, в частности, научить детей бережно и экономно относиться к воде.

Обратить их внимание на то, что даже такой привычный объект, как вода, таит в себе много неизвестного. И поэтому нами был разработан и реализован экологический проект « Вода - источник здоровья».

 

Обоснование проблемы:

Вода окружает нас постоянно, однако дети, не осознают значимость воды как источника здоровья, как объекта для наблюдений и опытов и как источник существования живого и растительного мира.

Цель: Уточнить и расширить знания детей о воде, ее свойствах, роли и жизни человека и живых организмов, о формах и видах воды.

 Задачи:

1. Познакомить детей с круговоротом воды в природе, дать представление о полезных источниках минеральных вод;
2. Развивать речь, мышление, любознательность, умение любоваться красотой водоемов;
3. Воспитывать бережное отношение к воде как основному водному ресурсу.

 Участники проекта: дети подготовительной группы, родители