Проектная деятельность Доиной Т.В.

Подготовила и провела воспитатель старшей группы Доина Т. В « Елочка- красавица»( в рамках недели «Зимние чдеса ») Информационно – практико- ориентированный образовательный проект  Актуальность проекта, обоснование выбора темы: дети не знакомы с историей новогодней елки и новогодних праздников, и не все родители знают и умеют рассказать детям о празднике; Не все родители понимают важность совместного выполнения новогодних традиций с детьми.  Цель проекта: расширение представления детей о празднике новогодней елки. Задачи: - Познакомить детей и родителей с историей новогодней елки. Формировать у детей познавательные умения: активно вступать в обсуждение проблемы, аргументировать свою точку зрения; сравнивать, анализировать, делать выводы, классифицировать, строить суждение на основе установления причинно- следственных связей; творчески перерабатывать полученную в ходе исследования информацию и самовыражаться в разных видах деятельности. - Развивать все компоненты устной речи детей( лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи- диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности. - Воспитывать любовь к русским народным традициям. - Расширить знания родителей о традиции новогодней елки. Вид проекта: групповой, краткосрочный. • Срок проведения: с 25 по 29 декабря Участники проекта: Дети старшей группы, воспитатели, муз. р уководитель, родители.  Методы исследования:  - наблюдение;  - поисковая работа( из различных источников информации: познавательная литература и информация из интернета) ;  - практическая деятельность.   Разделы программы: Физическое развитие и здоровье: Пальчиковая гимнастика «Елочка», «На елке». Мимические упражнения. Развитие речевого дыхания и голоса( тексты в соответствии с темой) Подвижные игры: «Раз, два, три – к елочке беги» Игровая деятельность: сюжетно- ролевая игра: «Новый год у игрушек в детском саду», Развитие речи: Дидактическая игра «Чудесный сундучок»( «Сундучок, сундучок, приоткрой- ка свой бочок! » знакомство с елочными игрушками) . «Составь алгоритм»( Рассказ «Новый год») Составление рассказа о Елке и празднике Новый год. Дидактические речевые игры: «Подбери картинку», «Чего не стало», «Четвертый- лишний», Придумай предложение противоположное по смыслу. «Исправь ошибки». «Скажи ласково». «Мой, моя, мое, мои». Заучивание стихотворений о Новом годе. Познавательное развитие: Беседа с детьми о необходимости сохранения елочки и способах ее замены. Просмотр детских презентаций по теме. Проблемная ситуация: «Новый год без елки». Рассматривание коллекции новогодних открыток. Чтение стихов о елке. Использование художественной литературы( чтение рассказов о елке, Новом годе, беседа по тексту) Математика: Составление задач( игрушки на елке) Художественная литература: Тематическая выставка детской художественной литературы по теме «Елка. Новый год» ИЗО: Раскраски на новогоднюю тему. Музыка: Разучивание песен по теме проекта, музыкально- двигательных игр. Новогодний утренник. Практический труд: Выставка детских работ в группе «Елочка – красавица»( 22. 12. 2016) Взаимодействие с родителями:  наглядная информация «Любимая традиция – новогодняя елка». Совместный новогодний утренник в детском саду. Папка- передвижка «Вечерний досуг в кругу семьи»( диски с песнями, музыкой, мультфильмами про елку) . • Планируемый результат проектной деятельности: Развитие познавательных и творческих способностей детей. Подведение итогов  конкурса «Елочка- красавица». Дети умеют осуществлять поисково –исследовательскую деятельность. Повышение речевой активности, активизация словаря по теме проекта. Дети знают и умеют рассказывать о традициях Новогоднего праздника. Все выучили стихи о Новом годе. Родители – активные участники образовательного процесса.