НОД "Шагаем по лесенке в поиске песенки" подготовительная группа

НОД "Шагаем по лесенке в поиске песенки"

Тип занятия:  обучающее.

 Цель занятия: Формировать ритмические способности детей старшего дошкольного возраста.

 Программное содержание:

 Образовательные задачи:

1. Знакомить с особенностью музыкальной речи (фразировкой), ритмического построения фраз, слышать начало и конец музыкальной фразы.

2. Учить детей вступать в музыкальное сопровождение, используя опорный сигнал.

3. Способствовать формированию умения придумывать слова и  воспроизводить ритмослоги.

4. Упражнять детей в различении ритмических рисунков, соотносить звуки по высоте.

 Развивающие задачи:

1. Развивать слуховое внимание, логическое мышление, творческие способности детей.

2. Развивать у детей ритмическое, темповое и звуковысотное восприятие.

3. Развивать координацию, переключаемость движений.

 Воспитательная задача:

1. Воспитывать  самостоятельность, активность, доброжелательное отношение друг с другом.

 Методы и приёмы:

Словесные: вопросы, задания, словесное объяснение.

Наглядные: слайдовые фрагменты.

Практические: музыкальные игры, творческие задания.

 Материал:

Лесенка из семи ступеней; детские музыкальные инструменты (ложки, кастаньеты, маракасы, металлофон, треугольник, бубен, коробочка, дудочка);бабочки, цветы бумажные по количеству детей; ритмический кубик; нотки; схемы на слайдах.

Ход занятия:

Дети входят в зал под ритмичную музыку, выполняют движения по словесному объяснению  педагога. Встают в круг.

 Музыкальный  руководитель:  (поёт) Здравствуйте, ребята!