Сценарий спортивного праздника (младшая группа).

Сценарий спортивного праздника (младшая группа)

Цель: формирование положительного настроения от занятия физической культурой.

Задачи:

1.Прививать детям любовь к здоровому образу жизни через двигательную активность, формировать положительный настрой на спортивные игры и упражнения.

 2.Формировать у детей двигательные навыки и умения для укрепления их здоровья.

3.Вызвать положительное настроение от движений.

Оборудование: маленькие шишки по одной на каждого ребенка, корзина, костюм медведя, два каната, две дуги, большая волшебная конфета, конфеты для угощения.

Ход:

Дети под музыку входят в зал. Встают в круг.

Воспитатель: Ребята, я сегодня получила письмо. Хотите узнать, от кого? Тогда отгадайте загадку:

«Он – хозяин леса строгий,

Любит спать зимой в берлоге.

И всю зиму напролет

Лапу сладкую сосет,

А еще он любит мед!»

Появляется медведь и начинает громко плакать.

Медведь: Здравствуйте, ребята! Какой я несчастный, мне подарили волшебную конфету, а я ее потерял! А вы ее случайно не видели?

Воспитатель: Нет, Мишенька, не видели. А прежде, чем мы будем ее искать, давайте сделаем разминку. Все готовы? (Выполняется разминка)

«Мишка»

Мишка вылез из берлоги,

Огляделся по дороге . (повороты влево – вправо)

Чтоб скорей набраться сил,

Головой медведь крутил. (вращение головой)

Наклонился назад, вперед. (наклоны туловища)

Вот он по лесу идет. (ходьба)

Мишка до пяти считает,

Мишка гири поднимает.

Ведущая: Пора нам отправляться на поиски потерянной конфеты. Но дорога предстоит нелегкая. Нам нужно пройти по мостику через речку, проползти под ветками деревьев и собрать рассыпанные шишки. (Дети друг за другом преодолевают полосу препятствий, выстраиваются в шеренгу)

Медведь: Ребята, вы такие молодцы! Все препятствия преодолели в поисках моей конфеты. А теперь поиграйте со мной в мою любимую игру.

Проводится п/и «У медведя во бору»

Цель: развивать у детей скорость реакции на словесный сигнал, развитие внимания; упражнять детей в беге.

Описание: Роль медведя выполняет воспитатель с медвежонком. На площадке для игры очерчивают два круга. Первый круг – это «берлога» Медведя, второй – это дом, для всех остальных участников игры. Начинается игра, и дети выходят из дома со словами:

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру,

А медведь не спит

И на нас рычит.

После того, как дети произносят эти слова, Медведь выбегает из берлоги и старается поймать кого-либо из деток. Игра повторяется несколько раз.

Медведь: Как здорово мы с вами поиграли! Ребята, я вспомнил, куда я положил мою конфету. Вот же она! (достает конфету из-за кустика) А конфета эта непростая! Она – волшебная! Раз, два, три – нас конфета удиви! (Медведь высыпает из конфеты угощение)

Медведь: Спасибо, вам, ребята, за то, что помогли мне найти мою волшебную конфету.

Ведущая: А тебе, Мишка, спасибо за угощение и веселое развлечение. Нам с ребятами очень понравилось!