Закрепление тематической недели "Мебель"

Мультимедийная игра. Тема «Мебель» Данное дидактическое пособие состоит из нескольких частей. Дошкольник в доступной, игровой форме тренируется в назывании предметов, формирует навык счета, навык грамматически правильно употреблять слова в предложениях. Компьютерная  игра  для ребенка почти всегда удовольствие, он  играет  с увлечением и воспринимает игру как отдых. Именно этот факт делает компьютерные игры незаменимым наставником, воспитывающим и образовывающим ребенка, не вызывая протеста или скуки. А значит, навыки и взгляды, которые возникли благодаря игре, останутся в активной памяти надолго. Цель игры: закрепить знания по практическому употреблению слов по лексической теме  « Мебель ». Задачи игры: 1) формировать умение согласовывать существительное с числительным; 2) закрепление практического употребления антонимов и слов с уменьшительно- ласкательными суффиксами; 3) обобщение знаний о предназначении предметов  мебели; 4) активизация умения правильно использовать предлоги в речи. Игра начинается с того, что Незнайка присылает детям письмо, в котором просит о помощи. «Здравствуйте, ребята! Помогите мне, пожалуйста. Дело в том, что я в сказочной стране. Домой вернуться не могу пока не выполню задания. Все задания высылаю вместе с письмом. Незнайка». Далее идут игры. Игра  «Сосчитай до 10» 1 стул, 2 стула, 3, 5 стульев, …. …. 10 стульев. 1 кровать, 2 …. , …10 кроватей 1 кресло, … 10 кресел. Игра  «Скажи наоборот» Шкаф высокий, а комод низкий. Кресло мягкое, а табурет жесткий. Кровать широкая, а полка узкая. Диван большой, а стул маленький. Игра  «Большой- маленький» Шкаф – шкафчик, стул – стульчик, стол столик, комод – комодик, кровать – кроватка, полка – полочка. Игра   «Какой стол? Для чего предназначен? » Обеденный стол – за ним обедают, компьютерный стол – для компьютера, журнальный столик – для газет и журналов, письменный стол – для письма. Игра  «Где спряталась кошка? » На столе, под столом, перед столом( около, возле, у, за столом) . В конце игры Незнайка хвалит детей и говорит им  «спасибо».

Мультимедийная игра. Тема «Мебель» Данное дидактическое пособие состоит из нескольких частей. Дошкольник в доступной, игровой форме тренируется в назывании предметов, формирует навык счета, навык грамматически правильно употреблять слова в предложениях. Компьютерная  игра  для ребенка почти всегда удовольствие, он  играет  с увлечением и воспринимает игру как отдых. Именно этот факт делает компьютерные игры незаменимым наставником, воспитывающим и образовывающим ребенка, не вызывая протеста или скуки. А значит, навыки и взгляды, которые возникли благодаря игре, останутся в активной памяти надолго. Цель игры: закрепить знания по практическому употреблению слов по лексической теме  « Мебель ». Задачи игры: 1) формировать умение согласовывать существительное с числительным; 2) закрепление практического употребления антонимов и слов с уменьшительно- ласкательными суффиксами; 3) обобщение знаний о предназначении предметов  мебели; 4) активизация умения правильно использовать предлоги в речи. Игра начинается с того, что Незнайка присылает детям письмо, в котором просит о помощи. «Здравствуйте, ребята! Помогите мне, пожалуйста. Дело в том, что я в сказочной стране. Домой вернуться не могу пока не выполню задания. Все задания высылаю вместе с письмом. Незнайка». Далее идут игры. Игра  «Сосчитай до 10» 1 стул, 2 стула, 3, 5 стульев, …. …. 10 стульев. 1 кровать, 2 …. , …10 кроватей 1 кресло, … 10 кресел. Игра  «Скажи наоборот» Шкаф высокий, а комод низкий. Кресло мягкое, а табурет жесткий. Кровать широкая, а полка узкая. Диван большой, а стул маленький. Игра  «Большой- маленький» Шкаф – шкафчик, стул – стульчик, стол столик, комод – комодик, кровать – кроватка, полка – полочка. Игра   «Какой стол? Для чего предназначен? » Обеденный стол – за ним обедают, компьютерный стол – для компьютера, журнальный столик – для газет и журналов, письменный стол – для письма. Игра  «Где спряталась кошка? » На столе, под столом, перед столом( около, возле, у, за столом) . В конце игры Незнайка хвалит детей и говорит им  «спасибо».