Консультация для родителей и воспитателей "Учимся читать"

- 710258- 73975500 Учимся читать( консультация для родителей) Главное правило обучению чтению: «Не гонитесь за результатом! ». Для начала покажите ребенку азбуку. Если он заинтересовался, рассмотрите ее, назовите буквы, слоги. Обучение чтению малышей младше 4- 5 лет лучше начинать по их собственной инициативе. Ваша задача – поддержать, не загубить инициативу чрезмерным усердием. • Обучение чтению можно начинать с изучения букв или слогов. Хорошо подходят для этих целей красочные таблицы, плакаты, кубики. Материал можно время от времени менять. И вовсе необязательно заучивать с малышами алфавитное название букв. • Изучите существующие методики обучения. Лучше, конечно, прочесть тексты самих педагогов. Они дадут вам более полное представление о сюжете, чем их конспекты в Интернете, и вам будет проще определиться с тем, что из этого разнообразия заинтересует вашего ребенка. • Какую бы вы ни выбрали методику, не относитесь к ней слишком серьезно. Играйте и импровизируйте! • Если ребенок болеет или не настроен заниматься, лучше отложите «урок», не стоит учиться через силу. • Занятия должны быть разнообразными, почаще меняйте задачи, потому что маленькие дети быстро устают и их внимание рассеивается. Так что вам придется постоянно поддерживать интерес крохи к тому, что вы предлагаете делать. • Читайте при ребенке. Мама – лучший пример для подражания. • Параллельно с чтением можно учиться писать. Двухлеткам будет вполне по силам выполнение графических заданий: обводите их рукой простые фигуры по точкам. Можно «печатать» на старой клавиатуре. Хорошо готовят руку к письму игрушки- лабиринты, в которых маленькие детали нужно поднять, например, снизу вверх, или провести слева направо. - 700405- 67285400 Упражнения 1. Изучение букв Чтобы помочь малышу запоминать буквы: • выкладывайте их из палочек, кубиков, мозаики, пуговиц, горошин, камешков; • моделируйте буквы из пластилина( из колбасок/ жгутиков) или проволоки; • обводите и раскрашивайте объемные буквы, штрихуйте их. 2. Изучение слогов Дальше Вы можете пробовать знакомить ребёнка со слогами. Заучивать их нужно по той же схеме, что используется при заучивании букв: • многократно называйте слоги; • предлагайте найти определенный слог и затем назвать его; • попросите самостоятельно назвать и затем прочитать слог; • сочиняйте вместе с малышом короткие сказки. Например, согласная буква, путешествуя, встречает на своем пути гласные, все по очереди. В паре они поют песенки – слоги; • можно вырезать из цветного картона большие буквы, с лицами и ручками, тогда гласная и согласная еще и за ручки возьмутся и вместе песенку споют( то есть получится слог) . Вскоре ребенок сам сможет рассказывать сказки о слогах, сам сможет называть даже новые слоги по аналогии с теми, чтение которых он уже освоил; • искать заданный слог можно и на страницах азбуки или букваря. При этом игровая ситуация может выглядеть как обучение любимой игрушки чтению: «Покажи Буратино слог « ма », а сразу за т ем: «Скажи ему, какой это слог». 3. Изучение звуков • потренируйтесь с определением первого и последнего звука( не буквы! ) в слове. Называя звуки в слове «дуб», ребенок последним услышит «п». Не поправляйте его. Ваша задача- отработать различение звуков в слове; • называйте все звуки( не буквы! ) в слове по порядку; • вспоминайте все слова, начинающиеся с определенного звука, например с «б»; • ищите рифмы к заданным словам. Вы называете слово- ребенок подбирает подходящее по звучанию( шишка- мишка, ночка- к очка, шар- пар, топор – забор) . - 710258- 69059400 Игры для тех, кто хорошо ориентируется в алфавите и начинает читать слова 1. Соедини буквы По всей площади листа бумаги напишите в произвольном порядке печатные буквы, предположим, от «а» до «д». Пусть ребенок попробует соединить их в алфавитном порядке. 2. Изобрази алфавит Повторите с ребенком, какие буквы алфавита он знает хорошо, а какие пока только узнает. Выберите одну знакомую и предложите малышу изобразить ее с помощью тела, только сначала напомните, как она выглядит, в книге или на карточке. 3. Найди букву Выберите букву, которую ваш малыш уже хорошо узнает. Попросите его отыскать предметы, названия которых с нее начинаются. Найдет ли он ее на вывеске, в табличке с названием улицы, на номерном знаке автомобиля? 4. Найди слово Первое задание – найти определенные буквы в рекламных объявлениях, названиях улиц, на афишах, магазинных и дорожных вывесках. Можно попробовать отыскивать буквы в алфавитном порядке, или по перечню букв в имени ребенка. Второе задание – найти определенное слово на странице текста, или на тех же вывесках и в объявлениях. И снова, для начала, покажите ребенку его образец. Обычно малышам нравятся такие игры, но не стоит уделять им больше 5- 15 минут в день, чтобы не перегружать маленького ученика.