Экскурсия в осенний лес

Экскурсия в осенний лес Цели: учить детей называть приметы осени, изменения в погоде, использовать для осени образные слова и выражения; учить сравнивать существенные признаки явлений; расширять кругозор детей о природных изменениях осенью, о жизни птиц и диких животных, развивать речь детей, память, мышление, воображение; вызывать положительные эмоции детей. Ознакомление детей с окружающим миром должно строиться в ходе наблюдения, в процессе беседы об увиденном, во время художественных произведений. Экскурсии в лес – это возможность понаблюдать за объектами природы в естественных условиях. У детей лучше развивается наблюдательность и любознательность, эстетическое восприятие природных явлений. Появляется интерес и заботливое отношение к растительному, животному миру. Наглядности: Картины с изображением птиц, грибов, листочков от разных деревьев. Ход занятия- Ребята, скажите, что это: п адают с ветки золотые монетки? ( листья) Падают, падают листья В нашем лесу листопад Желтые, красные листья По ветру вьются, летят. Воспитатель: – Дети, кто скажет, кто знает, когда это бывает? Дети: Осенью! Воспитатель: да, правильно осенью Воспитатель: Ребята, откуда мы знаем, что осень наступила? ( дни стали холоднее, короче, солнышко не греет, листья упали, лисья становятся желтыми, красными, птицы улетают в теплые края) Воспитатель: Сегодня мы с вами пришли на экскурсию в осенний лес Внимательно посмотрите вокруг себя. Сколько здесь деревьев и растений. Какие деревья растут в лесу? Отгадайте. В белом сарафане стала на поляне. Летели птицы, сели на косицы. ( Б ереза) Красные бусинки, листья- невелички, Любя т эти бусинки и люди и птицы. ( Р ябина) Темной он покрыт корой, Лист красивый вырезной, А на кончике ветвей Зреет много желудей. ( Д уб) - А какие еще растут деревья в лесу? ( клен, осина) . У разных деревьев, разные листья, то есть лис т ья у деревьев отличаются. Какие листья на деревьях? ( желтые) - Определите, от какого дерева листочки. - Почему некоторые листья лежат на земле? ( упали желтые листья) Что происходит с листьями осенью? Как называется это явление? ( листопад) Воспитатель: Закройте глаза, послушайте внимательно и скажите, что вы услышали( шуршание сухих листьев) . Ребята осенью не все деревья меняют окраску листьев. Какие деревья не меняют окраску листьев? Загадка Зимой и летом одним цветом Правильно ребята. ( Сосна и ель) - Молодцы ребята. В лесу очень много птиц. Ребята, где живут птицы? Правильно на деревьях. Каких птиц вы знаете? ( голубь, синица, ск ворец, воробей, ворона, снегирь, ласточка) . - Чем они питаются в лесу? ( насекомыми, личинками) - На деревьях очень много насекомых и личинок вредителей, а птицы наши помощники или по- другому- санитары леса. Но с наступлением холодов перелетные птицы улетают в теплые края. А какие птицы остаются зимовать в наших лесах, парках? - Смотрите дети, вот они( Снегирь, синичка, воробей) . Чем они зимой будут питаться? ( плодами рябины) Воспитатель: В лесу у нас есть еще звери. Некоторые животные залегают в спячку до весны. Остальные животные готовят для себя запасы на зиму, чтобы в зимние холода им было, чем питаться. Каких зверей вы знаете? ( лиса, заяц, белка, ежик, белка) - Ребята они осенью готовятся к зиме. Меняют свои тонкие шубки на более теплые. Ребята, какой зверь готовит на зиму себе еду? ( белка) . Правильно белка. Что она готовит, отгадайте. Землю пробуравил, Корешок оставил, Сам на свет явился, Шапочкой прикрылся. ( Гриб) - Давайте рассмотрим, какие же грибы растут в лесу. - Этот гриб – боровик, коренной лесовик считается царем грибов. Еще его называют белый гриб, потому что он даже когда высохнет или его сварят, остается белым и не темнеет. У него толстая, плотная белая ножка с темно- коричневой мясистой шляпкой. - Вот этот гриб – с ножкой толстой и прямой. Красной шляпкой он накрылся, под осинкой схоронился. Этот гриб растет только под деревом осины и называется подосиновик. - А вот похожий гриб, только с коричневой шляпкой – подберезовик, его тоже назвали так потому, что растет он под березкой. - А этот гриб – лисичка. Его легко узнать по окраске. Он рыжий – как лиса. У него прямая ножка, а шляпка похожа на вазочку. Они не растут по одиночке. Воспитатель: Мы, ребята, рассмотрели с вами какие грибы? Дети: Съедобные. Воспитатель: Но в лесу растут и несъедобные грибы – ядовитые. Вот послушайте загадку о знакомом вам уже ядовитом грибе. Шляпка красная в горошек, Воротник на тонкой ножке. Этот гриб красив на вид, Но опасен, ядовит. ( Мухомор) Ну, конечно, мухомор. Этот гриб не спутаешь ни с каким другим. Мухомор очень опасен для человека и животных. После дождя во впадине шляпки старых мухоморов часто скапливается дождевая вода. Попив этой воды, насекомое замертво падает возле гриба. Но, есть животное в лесу – лось, для которого мухомор не опасен. Лоси его едят. - А вот этот гриб – бледная поганка, тоже очень опасен, потому что его можно спутать со съедобным грибом. У бледной поганки тонкая ножка, на ножке воротничок и под шляпкой белые пластинки. Яд этого гриба смертелен. И, если в корзинку грибника попадет, хотя бы одна бледная поганка, человек съев эти грибы, может погибнуть. - Давайте пов торим названия съедобных грибов. - Назовите несъедобные грибы( ответы детей) - Подберезовик – под каким деревом растет? Подосиновик – под каким деревом растет? Лисички – почему так называются эти грибы? ( По цвету похожи на лису. ) Белый гриб- боровик. Воспитатель: Сейчас мы поговорим о правилах поведения в лесу и сбора грибов. Вы уже знаете, что нельзя ломать кусты, деревья; рвать редкие цветы; разводить костры в лесу( их можно разводить возле водоемов; огонь следует обязательно загасить перед уходом) ; бросать мусор, стекло. При сборе грибы нужно не вырывать с корнем, а аккуратно срезать ножом, оставляя грибницу в земле, чтобы из нее выросли еще грибы. Нельзя собирать несъедобные грибы. Следует собирать столько грибов, сколько вам нужно: не забывайте, что грибы являются пищей для птиц и животных. - А сейчас давайте соберем листочки для гербария. Воспитатель: Ребята вам нравится в осеннем лесу. Вот и подошла к концу наша прогулка в осенний лес. Нам пора возвращаться в группу. Подготовил а и провел а: воспитатель Прудищинск ого МДОУ детский сад Жамочкина А. С.