Проект «Экологическая неделя» Марафон добрых дел

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКОГО САДА «ДЮЙМОВОЧКА» С. СУББОТИНО Проект «Экологическая неделя» Марафон добрых дел. Воспитатель Дрожина О. А. 2016 Проект «Экологическая неделя ». Утверждаю зав. Д ОУ: И. П. Дергунова Место проведения: МБДОУ «Дюймовочка» Время проведения: 18. 04- 22. 04. 2016 г. Педагог: О. А. Дрожина Дата проведения Тема Группа 18 апреля «День птиц» Развлечение «КВН. Знатоки природы» Акция «Скворечник». Подготовительные группы Все возрастные группы 19 апреля « Физкульт Ура! » Выставка «Спортивные развлечения», «Зеленые старты». Поход. Старшая, подготовительная группы. 1 класс. Родители. 20 апреля «День книги» Акция «Сбор книг для библиотеки», «Сбор макулатуры» Развлечение по сказкам А. Л. Барто. Шоу «Мыльные пузыри». Средняя группа Все возрастные группы 21 апреля «День Земли» «День Земли»- развлечение. Оформление выставки «С днем рождения, Земля! » «Огород на окне» Уборка территории у памятника воинам ВОВ, территории ДОУ. Все возрастные группы 22 апреля Подведе ние итогов «Марафона добрых дел ». Администрация ДОУ, Субботинская библиотека, Сельская администрация, все возрастные группы Землю нужно охранять, Всячески оберегать, Горы, речки и поля- Это все наша Земля. Жизнь на ней ведь каждый час, Так зависит от всех нас, Что забота наша ей- С каждым днем еще важней. Поздравляю с Днем Земли, Нашу Землю береги, И она тебя в ответ- Защитит от разных бед! Актуальность экологического образования дошкольников обосновывается необходимостью воспитания бережного отношения детей к природе. Реализация экологического воспитания должна выйти за рамки « знаниевой» функции и обязательно дополнятся практико- ориентированными формами образовательного взаимодействия взрослых и детей. Одна из главных идей проекта стала идея проведения «Экологической недели» в ДОУ. Д ля формирования у дете й гуманного отношения к природе одних знаний не достаточно, поэтому я привлекаю каждого ребенка в посильную для его возраста практическую деятельность – создаю условия для постоянного и полноценного общения детей с живой природой. М оя задача, как педагога, заключается в том, чтобы совместно с родителями подвести детей к пониманию того, что все мы вместе, и каждый из нас в отдельности, в ответе за Землю, и каждый из нас может сохранять и приумножать ее красоту. Цель:  Углублять экологические знания детей, воспитывать у них гуманное отношение к природе, чувство ответственности за все живое на Земле. Задачи: Развивать у детей экологическое мышление, способность осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде; эстетических чувств, умение видеть красоту природы, восхищаться ею. Формировать у детей знания норм поведения в природном окружении и желание соблюдать их в практической деятельности и в быту. Привлекать детей к посильному участию по охране и защите природы. Воспитывать бережное отношение к миру природы. Доставить детям радость от участия в общем празднике и совместном труде. Тип проекта: краткосрочный: 18. 04- 22. 04. 2016. Реализуемые мероприятия. НОД  и  ОД: Тематические занятия  «Планета Земля в опасности» Составление рассказа по картине «Труд людей весной» Пересадка комнатного растение и беседа о том, что необходимо для роста и жизни растений и др. ОД   ситуативные разговоры: Как мы вместе отдыхали? Как вы помогаете планете Земля?  ( Игра «Хорошо – плохо») Целевые прогулки: «Весна в нашем селе » «Природа просыпается» Трудовая деятельность по уборке участка, посадка огорода на окне, рассады цветов, «Украсим Землю садами, цветами». СД:  Изготовление поделок из бросового материала. Выставка рисунков, поделок: «С Днем рождения, Земля! » Просмотр мультфильмов: Н. Калинина «Загадки воды» Н. Притулина «Подарок Ёжика» «Как козлик Землю держал» К. Паустовский «Барсучий нос» Е. Марысаев « Медвежкина мама» и др. Чтение художественной литературы: Пословицы и загадки о земле. А. Блок «На лугу» С. Городецкий. «Весенняя песенка» В. Жуковский. «Жаворонок» Ф. Тютчев. «Весенние воды» М. Зощенко «Великие путешественники К. Коровин «Белка» С. Алексеев «Первый ночной таран Н. Телешов «Самое лучшее» Ю. Коваль «Русачок- травник» Ю. Коваль «Стожок» Е. Носов «Как ворона на крыше заблудилась» Е. Пермяк «Для чего руки нужны» Я. Тувим – «Овощи» К. И. Чуковский «Ежики» Б. Заходер «Мохнатая азбука» И. Токмакова «Деревья в стихах» В. Бианки «Мастера без топора» В. Степанов «Птицы в стихах» Ю. Энтин «О многих шестиногих » А. С. Пушкин «Зимнее утро» С. Баруздин «Сказка о трамвае» В. Степанов «Назови профессию» Д. Родари «Чем пахнут ремесла» М. Дружинина «Что на нашей улице» В. Пальчинскайте «Гороховый домик» С. Михалков «Сладкоежки» С. Маршак «Стихи про кошек» Ф. Тютчев «Весенняя гроза» и др. Работа с родителями: Сбор материала по теме. Конкурс рисунков и поделок среди детей, родителей и педагогов на лучшую поделку « С днем рождения, Земля! » Прежде чем что- то выбро сить люди не задумываются о то м, сколько времени этот мусор будет мешать окружающим. Мусор переживет нас, если мы не найдем ему другое применение. Бутылки, коробки из – под сока, яичная скорлупа, старые пакеты, газеты – эти вещи, обычно, оказываются в урне. Ребята со своими родителями должны проявить фантазию и творчество и дать мусору вторую жизнь. Итоговое мероприятие:  Проведение праздника под названием «День Земли », подведение итогов недели – вручение дипломов, призов. Ожидаемый результат:  Формируется чувства сопереживания, дети статут добрее, возникнут добрые чувства к природе, углубят знания о необходимости сохранности и преумножения богатства родной планеты Земля.