Большие и малые снежные комочки

Занятие по художественно- эстетическому развитию во 2 младшей группе( 3—4 года) . «Большие и маленькие снежные комочки». Цель: закреплять умение детей рисовать предметы круглой формы и разной величины. Задачи: формировать умение рисовать красками, правильно держать кисть; учить повторять изображение, заполняя свободное пространство; учить закрашивать красками не выходя за контур. Материал: белая гуашь, банки с водой, кисти, салфетки, цветная бумага чёрного цвета. Ход занятия Какое сейчас время года? ( Зима) . Любят зиму дети и взрослые. Раз шажок, два шажок– Под ногой – снежок. ( Г. Лагздынь) Расскажите, какой бывает снег? ( Белый, пушистый, холодный, лёгкий) . Что можно делать зимой? ( Кататься на санках, лыжах, коньках, играть в снежки, лепить снеговика) . Давайте вспомним, как мы на прогулке лепили снежные комочки большие и маленькие. Какой они формы? ( Круглой) . Предложить детям рукой нарисовать в воздухе снежные комочки сначала большой комочек, а за тем маленький. Нарисуем ком большой, А потом помельче ком, А потом рисуем мы Маленький комочек. Показать детям на листе бумаги прием закрашивания. Далее дети рисуют самостоятельно снежные комочки( большие и маленькие) . Какие красивые у вас получились снежные комочки. А теперь давайте поиграем в игру «Зима» Снова за окном зима–( Дети разводят руки в стороны) . Снег, ( подымают руки и медленно опускают) Метели, ( качают руками из стороны в сторону) Холода, ( обнимают себя за плечи) Лед на реках и прудах, ( гладят ладошку о ладошку) . Ребятишки на коньках. ( Дети имитируют катание на коньках)