Конспект прогулки "Осень" Анисимова Е.В.

Цель: организовать отдых детей.

Задачи:

- Закрепить знания детей об изменениях, происходящих с деревьями в осенний период;

- Закрепить знания детей о деревьях и листьях, обогащать словарь детей;

- Упражнять детей в беге, воспитывать выдержку (начинать бег только после команды воспитателя);

- Формировать у детей привычку поддерживать чистоту и порядок на участке детского сада, желание работать на общую пользу.

Оборудование:

Детские грабли, метелки, ведра.

В: Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это.» (осень)

В: Ребята, какое сейчас время года? Какой месяц? (осень, ноябрь)

В: Сколько существуют осенних месяцев? Как они называются? (Три: сентябрь, октябрь и ноябрь)

В: Скажите пожалуйста, кто любит осень, а кто нет? Почему? (ответы детей)

2. Основная часть:

2.1. Наблюдение деревьев осенью.

В: Листья с осин осыпаются осенью,

Листья и с клена летят.

Осень оставит одетыми сосенки-

Пусть до весны постоят.

В: Как изменяются деревья с наступлением осени? (деревья становятся голыми) Все ли деревья изменились? (да)

В: Скажите пожалуйста, как называется явление: «опадение осенних листьев»? (листопад)Что произошло с листьями? Изменился ли их цвет? Каких цветов бывают осенние листья? Почему они меняют свой цвет? (ответы детей).

Дидактическая игра «С какого дерева упал листок?»

В: Ребята, а к нам сегодня утром пришла посылка, целая коробка листьев, это лисичка собрала их, но совсем забыла какие листья с каких деревьев, и просит нас о помощи. Она будет из этих листьев делать гербарий. Посмотрите пожалуйста какой это листочек?

С дуба –… дубовый,

С липы - … липовый,

С рябины - … рябиновый,

С тополя - … тополевый,

С осины - … осиновый,

С клена - … кленовый,

С березы - … березовый,

В: Молодцы ребята, все листья мы разобрали, я сегодня же отправлю посылку лисе! А за помощь лисичка поделилась своей любимой игрой, и я вам предлагаю поиграть.

Подвижная игра «Гори, гори ясно»

Содержание игры:

Помогаю детям встать по парам и произношу такие слова:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло

Глянь на небо – птички летят,

Колокольчики звенят:

1, 2, 3 – беги.

Ребенок пробегает между парами, выбирает любого, берет за руку и встает в конце пар. Игра продолжается.

В: Ребята, а пока мы с вами были в детском саду, на нашем участке произошел настоящий листопад, и чтобы нам было приятно находится на своем участке, я вам предлагаю убрать листья.

Труд «Уборка листьев на групповом участке».

В: Выберите, пожалуйста, кто с чем хочет работать.

- «Труд украшает человека»,

- «Без труда нет добра»,

- «Игра игрою, а дело делом».

В: Ребята работаем аккуратно, не спешите. Спасибо вам за помощь, а вот и в садик возвращаться нам пора. Убираем инструменты, становимся парами.

В: Ребята, что мы сегодня с вами наблюдали? В какие игры играли? Что вам понравилось больше всего, а что не понравилось?