Конспект занятия ООД по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе

Этапы

деятельности

Управленческие  действия педагога

Деятельность  детей

Мотивационно-

побудительный

**Круг общения «Что такое хорошо, что такое плохо».

называют хорошие поступки и плохие, при этом передают волшебный шарик из рук в руки.

Организационно – поисковый

** беседа о повседневных правилах.

**обращает внимание на коврограф, на котором расположено дерево с ветками, но без листьев. Почему?

**показывает листья, на которых написаны правила для жизни.

** психогимнастика «Выйди к свету»

**какие чувства вы испытывали, когда искали выход из подземелья?

**чтение отрывка из сказки О. Уальда «Мальчик - звезда».

**предлагает подарить сердечко тому герою, который ему понравился.

**игровая ситуация  «Угощение».

**анализ   выбора угощения  детьми.

**чтение 2 отрывка из сказки

с интересом отвечают на вопросы воспитателя и слушают рассказ о доброте

рассматривают дерево на коврографе, высказывают свои предположения о том, какие должны быть листья на этом дереве.

дети рассматривают листья и вместе с воспитателем развешивают их на дерево.

дети усаживаются поудобнее и представляют, что они попали в темное подземелье. Представляют, каким способом можно выбраться из подземелья.

дети делятся своими впечатлениями и рассказывают  о своих ощущениях.

слушают отрывок, который читает воспитатель.

дарят бумажные розовые сердечки героям сказки.

дети выбирают угощение от героев сказки.

внимательно слушают объяснения воспитателя.

слушают отрывок из сказки.

Рефлексивно – корригирующий

**анализ прошедшего занятия.

слушают слова воспитателя о том, что у всех детей чуткие, честные и добрые сердца..