Конспект Дидактическая игра "Что изменилось" (средний возраст)

Цель:

Продолжать формировать у детей пространственные представления;

умение запоминать предметы, расположение их в пространстве;

отвечать на вопрос полным предложением.

Развивать внимание и связную речь,  

 

Оборудование:  Кукольный персонаж Снеговик, ширма, игрушки три штуки (Снегурочка, домик, ёлочка).

 

Ход:

В игре используется кукольный персонаж Снеговик.

Воспитатель: Дети, к нам в гости пришел Снеговик и хочет с вами поиграть.

Как мы будем играть, Снеговик, расскажи ребятам!

Снеговик показывается из-за ширмы, стоящей на столе воспитателя.

Снеговик: Дети, сейчас мы будем с вами играть, я принес сюда игрушки:

Снегурочку, снежинку и ёлочку. Посмотрите, где они стоят. Где стоит Снегурочка?

Ответы детей: Снегурочка  стоит посередине стола. Снегурочка стоит в середине.

 

Снеговик: А домик?

Ответы детей: Домик стоит права от нее. Домик справа от Снегурочки.

 

Снеговик: А как можно сказать, где стоит ёлочка?

Ответы детей: Она стоит слева от Снегурочки. Ёлочка слева от Снегурочки.

 

Снеговик: Ребята, а вы запомнили, где стоят игрушки? Матвей, где стоит домик?

Матвей: Он стоит слева от Снегурочки.

 

Снеговик: Правильно. Ангелина, а где стоит домик?

Ангелина: Он стоит справа от Снегурочки.

 

Снеговик: Правильно. А Снегурочка между ними. Так ребята? А теперь я

закрою игрушки ширмой, что-то тут переставлю, а вы отгадаете, что

изменится. Будьте внимательны.

Воспитатель закрывает ширмой свой стол и делает перестановку.

Снеговик: Что изменилось здесь? Отвечать будет только тот, кого назову. Будьте готовы!

Снеговик задаёт вопросы, дети отвечают.

Опять закрывается ширма, но перестановка не сделана.

Снеговик: А сейчас кто скажет, что изменилось? Что я переставил?

Ответы детей: Снеговик, ты забыл переставить игрушки.

 

Снеговик: Подскажите мне ребята, где эти игрушки стояли раньше.

Ответы детей: Они так и стояли: Снегурочка впереди, а домик и ёлочка сзади.

 

Снеговик за ширмой переставляет игрушки, разговаривает с ними.

Игра повторяется несколько раз.

В конце игры воспитатель вместе с детьми вспоминает, во что они играли. Дети отвечают, а воспитатель дополняет и поправляет ответы детей.