Проект "Секреты опытной швеи"

Актуальность.

Труд  это  то,  что развивает маленького человека, поддерживает его ,помогает самоутвердиться.
Трудолюбие и способность к труду не дается от природы, оно воспитывается с самого раннего детства. Труд развевает человека физически. И, наконец, труд должен приносить радость доставлять счастье, благополучия. С первых шагов ребёнка родители задумываются о его будущем, внимательно следят за интересами и склонностями своего ребёнка, стараясь предопределить его профессиональную судьбу. В детских садах формирование представлений о мире труда и профессий подчас осуществляется недостаточно целенаправленно и систематически, так как перед дошкольниками не стоит проблема выбора профессий.

  Представления о профессиях у ребёнка ограничены его пока небогатым жизненным опытом работы мамы и папы, воспитателя в детском саду, но и об этих так или иначе знакомых профессиях дети знают, как правило мало и весьма поверхностно. Между тем  в современном мире существует огромное количество видов труда. Таким образом, формирование представлений дошкольников о мире труда и профессий - это необходимый процесс, актуальный в современном мире.

  Исходя  из этого, я спланировала работу в данном направлении, так как считаю, что знакомство детей с профессиями, их социальная адаптация в обществе напрямую зависит от правильно организованной работы. Известно, что основным видом деятельности детей является игра, то будем конечно знакомить детей с профессией  через  игру. 

        Таким образом, был запланирован проект с родителями и детьми: «Секреты опытной швеи»

        Тип проекта: познавательно - творческий.

        Возраст детей: 5 – 7 лет.

      Участники проекта:   дети, педагоги, родители.

       Продолжительность:  1месяц.

       Цель.  Вызвать у  детей интерес к продуктивной деятельности. Вызвать желание что – сделать своими руками.

       Задачи.

• Сформировать представление о труде швеи.
• Создать условия для формирования умений работать с тканью и иглой.
• Способствовать эмоционально - положительному отношению детей к труду.

      Работа с родителями: Познакомить родителей с проектом. Разместить в уголке для родителей памятку трудовое воспитание детей. Привлечь родителей к созданию  коллекций модной одежды.

       Ожидаемый результат:  Дошкольники  будут проявлять интерес к продуктивной деятельности.  Дети научатся отражать в сюжетно-ролевой игре особенности профессии. Воспитанники научатся работать с тканью и иглой.

 

Этапы проекта.

 

1.Ознакомительный 1 неделя	ООД по познавательному развитию на тему «Швея – портной»   Поиск информации. Рассматривание иллюстраций с изображением: ателье, швейной фабрики.     Чтение художественных произведений: Братья Гримм «Храбрый портняжка», К.Д. Ушинский, «Как рубашка в поле выросла», Н.Н. Носов «Заплатка». Загадывание загадок о швейных принадлежностей. Цель. Развитие логического мышления. Рассматривание альбомов: «Ткани», «Журналы мод».	Демонстрационный материал: иллюстрации «Все профессии нужны», коллекция «Виды тканей». Материал для практической работы: Дидактические игры «Оденем куклу», «Угадай, что лишнее».     Художественные произведения Б. Гримм, К.Д Ушинского, Н.Н. Носова.   Картотека загадок.         Альбомы «Ткани»,  «Журналы мод»
2.Основной.            2 неделя	ООД «Путешествие в прошлое», Цель. Учить ориентироваться детей в прошлом и настоящем одежды Знакомство с трудом взрослых     Беседы. -Предметы, украшающие одежду. «История, рассказанная пуговкой».  -«Откуда берутся нитки». Цель. Познакомить детей с историей происхождения швейных принадлежностей. Экскурсия на швейное производство.. Цель. Закрепить знания детей о труде: закройщика, швеи.     Раскрашивание силуэтов  платья. « Красивое платье» Цель. Учить детей раскрашивать силуэты.   Аппликация из ткани платье. «Юный модельер» Цель. Учить детей работать с тканью, аккуратно вырезать и наклеивать.       Трудовое поручение  Сшить сумки для мамы. Цель. Закрепить умение безопасного обращения с иглой; развивать мелкую моторику, воспитывать внимание, усидчивость.	Альбом «Путешествие в прошлое», куклы в разных нарядах.           Книги» Что было до…» Образцы пуговиц, ниток, иголок. Иллюстрации к теме.           Швейное производство ОООПФ «Верди»     Готовые силуэты платьев, акварель.           Цветная ткань, ножницы,  бумажные трафареты платьев, клей.              Ткань, нитки, пуговицы, ножницы.
3 Заключительный 3 неделя	Сюжетно- ролевая игра «Ателье мод» Цель. Развивать у детей игровые способности, применять свои знания в игре. Готовое нарядное платье  куклы. Показ мод.     Викторина «Юный дизайнер» Цель: систематизировать и закрепить знания детей  об  одежде;( зимняя, осенняя, летняя) - закрепить представления о профессиях, связанных с производством одежды; - повышать познавательный интерес детей;	Атрибуты к игре.       Материал, нитки, иголки.

 

Результат

Дети научились работать с тканью и иглой. Представления детей о труде швеи обогатились, конкретными навыками и умениями. Воспитанники используют полученный опыт в совместной игровой деятельности.

 

 

 

 

Список литературы.

 

1. Дыбина О.В. Что было до…: Игры и путешествия в прошлое предметов/ М.ТЦ « Сфера», 2002.
2. Евдокимова Е. С. Технология проектирования в ДОУ М.: ТЦ» Сфера», 2006.
3. Крулехт М, В., Крулехт А.А. Образовательная область « Труд» СПб.: ООО « ИЗДАТЕЛЬСТВО « ДЕТСТВО - ПРЕСС»2012.
4. Мониторинг в детском саду. Научно – методическое пособие. Гл. ред. Ермолаев С.Д. СПб. ООО « ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО - ПРЕСС»2011.
5. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ/ Авт.- сост. Л.С. Киселёва. М.: АРТИ, 2003.
6. Сыпчеко Е.А. Инновационные педагогические технологии: Метод проектов в ДОУ/ СПб.: ООО « ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО – ПРЕСС»2012.