Проект "Животные Красной книги"

Опубликовано: 16:05:32 09-04-2020

Автор: Мироедова Наталья Михайловна

Документы для скачивания:

53886_Zhivotnye Krasnoy knigi.docx
Формат: .docx

Содержимое файтов:

53886_Zhivotnye Krasnoy knigi.docx

centerbottom10500090000centercenter0105000centercenter0105000centertop10500090000 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 6 города Кузнецка Проект на тему: «Животные Красной книги России ». Кузнецк 2018г Долгосрочный и нформационно- творческий проект, в группе компенсирующей направленности с 5 до 7 лет Тема проекта:  «Животные Красной книги России». Цель:  Обратить внимание детей на проблему исчезновения некоторых животных. Задачи: Познакомить детей с Красной книгой, как государственным документом, несущим цель сохранить, спасти весь животный и растительный мир. Уточнить представления детей о видах исчезающих животных России и о мерах, необходимых для их сохранения. Сформировать у дошкольников знания об основных причинах сокращения численности животных. Формировать у дошкольников экологическую культуру, побудить их быть активными защитниками природы. Воспитывать доброе, милосердное, ответственное, бережное отношение к природе, чувство доброты и сострадания ко всему живому. Развивать творческие способности детей, воображение, эстетический вкус через художественное творчество. Помочь детям запомнить правила поведения на природе. Вид проекта:  Информационно- творческий, долг осрочный. Срок реализации проекта:   19 ноября- 25 января 2019 г. Участники проекта: Воспитатель: Мироедова Н. М. Воспитанники группы компенсирующей направленности №24 Родители Актуальность:       Любовь к природе – великое чувство. Оно помогает человеку стать добрее, справедливее, вел икодушнее, честнее, ответственне е. Любить природу может лишь тот человек, кто знает и понимает ее, кто глубоко чувствует и умеет восхищаться ею.       Природа величава и богата, но в тоже время хрупка и ранима. Все любят природу, но, к сожалению, не все ее берегут. Человек наносит природе большие и малые раны. Начиная с 1600 года, на нашей планете вымерло около 150 видов животных. Причем, более половины из них уничтожены за последние 50 лет!      Нанесение вреда природе не проходит бесследно. В результате исчезновения растений и животных, выпадения кислотных дождей, увеличения числа токсических свалок и т. д. Земля все более теряет свою жизнеспособность. Главную ответственность за это несет человек. Он же является и главной жертвой этого процесса. Вот почему тысячи организаций в мире пытаются улучшить среду обитания.       В 1966 году по решению Международного союза охраны природы и природных ресурсов( МСОП) была впервые издана Красная книга. Природа – это наш родной край, земля, которая нас растит и кормит. Чтобы ребенок научился понимать природу, чувствовать ее красоту, беречь ее богатства, нужно прививать ему эти качества с детства. Добрые чувства уходят своими корнями в детство, а “человечность, доброта, ласка, доброжелательность рождаются в труде, заботах, волнениях о красоте окружающего мира”. Нужно воспитывать детей в готовности сберегать природные ценности всегда и везде. Это и составляет основу экологического воспитания, направленного на формирования ответственного отношения к окружающей природе. Этапы работы над проектом: 1этап:  Подготовительный. Формулирование целей и задач проекта Изучение литературы по теме проекта Изучение Интернет- ресурсов по теме проекта Анализ предметной среды группы. 2 этап:  Основной. Практическая деятельность по решению проблемы; планирование совместной деятельности, сбор и систематизация информации, поисковая деятельность воспитанников и взрослых. Проведение бесед по теме. Консультации для педагогов и родителей. Создание в группе условий для реализации проекта. 3 этап: Заключительный этап: Создание Красной книги “Животные России” в виде лэпбука. Выставка рисунков и плакатов  “Берегите планету», «Правила поведения в природе», «Земля наш дом», творческие коллажи о животных. Подготовка и проведение комплексно- тематического мероприятия «Путешествие по планете Земля». Подготовка и проведение итогового мероприятия с участием родителей «Они нуждаются в нашей защите».             Картотека с фотографиями и презентациями животных. Картотека опытов по экологии для дошкольников. Картотека игр по экологии для детей старшего дошкольного возраста. Ожидаемые результаты проекта: Повышение качества образовательного процесса; Развитие критического и творческого мышления детей; Повышение компетентности педагогов и обогащение педагогического опыта; Результативный «тройственный союз»- педагог- родитель- ребенок; Чувство сопричастности и удовлетворения от успехов ребенка. Дети имеют представление о «Красной книге». Дети расширили и обогатили свои знания о жизни животных, занесенных в «Красную книгу России». У детей сформированы основы экологической воспитанности. У детей появилось желание еще больше узнать об исчезающих видах растений и животных нашего края. Дети проявляют интерес и уважительное отношение к окружающей среде. Дети стали бережнее относиться к природе своего края. Дата Цель 1 неделя 19- 23. 11. 18 П оказ презентации «Главная книга природы».   Цель: знакомство с Красной книгой, как государственным документом и её значением. Раскрашивание раскрасок «Животное из Красной книги России». Цель: познакомить с животными, занесенными в Красную книгу России. Сюжетно- ролевая игра «Зоопарк». Цель:  р азвивать творческо- речевую активность, связную речь, любознательность. Дидактическая игра: «Животные» Цель: р асширить представления дошкольников о диких животных; А кция « Принеси книгу о природе ». Цель: ф ормировать знания правил поведения в природе, чтоб ы сохранить природные богатства. 2 неделя 26- 30. 11. 18 О. О. Д «Для чего нужна Красная книга? » Цель: Сформировать знания детей о редких и исчезающих видах животных России и о мерах, необходимых для их сохранения   Игровая деятельность: “Сравни”. Цель: Каждый ребенок рассказывает о своем животном, сравнивает его с другим. Знакомство со звуками в природе, прослушивание аудиозаписи со звуками природы Цель: У пражнять воспитанников определять звуки в природе, закреплять умение наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы об объектах природы. 1000 загадок. Цель: З акреплять представления о названии животных, развивать слуховое и зрительное внимание, мышление 3 неделя 3- 7. 12. 18 О. О. Д. «Что такое заповедник? » Цель: Расширять знания детей о заповедниках и о фондах поддержки выживания редких видов животных нашей страны. Лепка – «Мое любимое животное из Красной книги» Цель: Развивать творческие способности детей, воображение, эстетический вкус через художественное творчество. Чтение книг о животных В. В. Бианки, Е. И. Чарушина, Г. А. Скребицкого. Цель: Прививать любовь к братьям нашим меньшим, бережное отношение к ним, любить свой край, любить природу. Акция «Береги природу» Цель: Создание экологических знаков в поддержку исчезающих животных 4 неделя 10- 14. 12. 18 О. О. Д. «Они нуждаются в нашей защите» Цель: Расширять знания детей о заповедниках и о фондах поддержки выживания редких видов животных нашей страны. “Найди своё животное”. Цель: Развивать умение находить животное по описанию. Чтение стихотворений П. Воронько «Липка», К. Бальмонта «За грибами», Я. Акима «Земля» Цель: Прививать любовь к братьям нашим меньшим, бережное отношение к ним, любить свой край, любить природу. П одготовка детьми с родителями небольшого сообщения о животном Красной книги России в рамках проекта. Цель: Привлечь родителей в совместную деятельность с детьми. 5 неделя 17- 21. 12. 18 Б есед на темы: «По страницам Красной книги – редкие животные» Цель: Сформировать знания детей о редких и исчезающих видах животных России и о мерах, необходимых для их сохранения  Спортивный праздник «В гости к амурскому тигру» Цель: разви вать устойчивый интерес к физкультуре и спортивным играм. Чтение произведений Г. А. Скребицкого.  Б. Заходер «Что случилось с рекой» Цель: Прививать любовь к братьям нашим меньшим, бережное отношение к ним, любить свой край, любить природу. 6 неделя 24- 28. 12. 18 О. О. Д. « Зубровник – дом для зубров»   Цель: Расширять знания детей о заповедниках и о фондах поддержки выживания редких видов животных нашей страны. Сюжетно ролевая игра «Зоопарк» Цель: Развивать речевую активность, связную речь, любознательность. Чтение произведений В. Бианки «Сова», Е. Чарушин «Заяц», «Лиса», «Волк»,   Цель: Прививать любовь к братьям нашим меньшим, бережное отношение к ним, любить свой край, любить природу. Создание продуктов детского художественного творчества Цель: Развивать творческие способности детей, воображение, эстетический вкус через художественное творчество. 7 неделя 9- 18. 01. 19 «Путешествие по планете Земля» Цель: обратить внимание детей на проблему исчезновения некоторых животных России.   Раскрашивание раскрасок «Животное из Красной книги России». Цель: Развивать творческие способности детей, воображение, эстетический вкус через художественное творчество. Пантомима «Что я за зверь? ». Цель: Развивать творческие способности детей, Создание Красной книги  «Животные России». Цель: обратить внимание детей на проблему исчезновения некоторых животных России. 8 неделя 21- 25. 01. 19 Просматривание презентации «Наша Красная книга». Цель: Сформировать знания детей о редких и исчезающих видах животных России и о мерах, необходимых для их сохранения  Выставка рисунков и плакатов  «Защитим природу вместе». Цель: Развивать творческие способности детей, воображение, эстетический вкус через художественное творчество. Выставка рисунков «Мое любимое животное из Красной книги». Цель: Цель: Прививать любовь к братьям нашим меньшим, бережное отношение к ним, любить свой край, любить природу. Подготовка и проведение итогового комплексно- тематического мероприятия с участием родителей  «Они нуждаются в нашей защите».   Цель: Расширять знания детей о заповедниках и о фондах поддержки выживания редких видов животных нашей страны. Оформление информации в родительский уголок на темы: «Экологическое воспитание дошкольников Цель: Побудить родителей быть активными защитниками природы.  

Оставить комментарий: