Памятка по наполняемости сенсомоторного центра.

Зрение

Слух

Обоняние

Осязание

Вкус

Развитие моторики

• Светящиеся шнуры, всевозможные необычные лампы (небьющиеся), дающие отсветы, любые приспособления с интересными световыми эффектами.

• Картинки-иллюзии (крутящиеся спирали, объёмные изображения и т.д.)

• Цветовые пятна-кляксы различной формы.

• Разноцветные полупрозрачные шарфы.

• Картинки-штриховки, картинки-прятки.

• Разноцветные песочные часы, переливающиеся капельки, «вечные двигатели» и т.д.

• Кассеты и диски со звуками: крики домашних животных и птиц, звуки транспорта, звуки леса, звуки воды и т.д.

• Приспособления для создания звуков: шуршалки, гремелки, свистушки и другие приспособления, издающие интересные звуки.

•  Естественные, природные запахи (кофе, мята, апельсиновые корки и др.)

• Кусочки меха, ткани, бумаги, различные материалы с разной фактурой.

• Предметы для создания холодного и горячего (грелка, формочки для льда)

• Выпуклые буквы, цифры.

• Различные крупы в мешочках, подносы для круп, баночки.

• Стаканчики, формочки, тарелочки, шпажки для подачи детям различных вкусов.

Совместная деятельность воспитателя и детей  в сенсомоторном уголке.

• работа в раскрасках - штриховка

• пальчиковая гимнастика - шнуровка

• игры с конструктором, мозаика

• лепка из глины и пластилина

• нанизывание бус, бисера

• цветные клубочки ниток

• работа с ножницами