"Путешествие в страну АБВГДейку"

« Путешествие в страну АБВГДейку » Сценарий праздника, посвященный Дню славянской письменности и культуры. Подготовила: Музыкальный руководитель Верченко М. П. Цель:  воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за страну, в которой мы живём, уважение к народным традициям. Задачи: • Продолжить формирование интереса и уважения к родной культуре, показать её взаимосвязь со славянской культурой. • Познакомить детей с историей создания славянского алфавита и его основоположниками – братьями Кириллом и Мефодием. • Формировать у детей представления о сходстве и различии современной азбуки и кириллицы. Под русскую народную музыку дети заходят в зал, делают перестроение, садятся на стульчики) Ведущий:       Дорогие, ребята! Сегодня мы с вами отправляемся в необычное путешествие, в сказочную страну букв. Они отмечают свой день рождения и приглашают нас в гости( звучит музыка, дети строятся в колонну, «паровозиком») .   Посмотрите, какой чудо- поезд у нас получился. В поезд можете садиться.   Очень скоро он помчится От границы до границы, По степям до синих гор На зеленый светофор. Ведущий:        Для того, чтобы отправиться в путь, нам нужна карта, с помощью которой мы с вами будем путешествовать по сказочным городам. ( Ведущий объясняет работу по карте) Ведущий:          Вот первый город, в который мы отправимся из детского сада. В нем живут буквы, поэтому он называется АБВГДейка. Ребенок: В город АБВГДейка мы спешим. Путь сегодня нам открыт, Опоздать никак нельзя, Отправляемся друзья! Песня «Весёлый паровозик» Ведущий:      Ребята, мы с вами приехали в город. Посмотрите как здесь интересно. В нем живут разные буквы: старинные и русские. А где же они? Вот они, посмотрите- это русские буквы, ( выходят дети- буквы)  Буква А: Всем известна буква А. Буква очень славная. Да к тому же буква А В алфавите главная. Буква О: Буква О- луна и солнце, В доме круглое оконце, И часы и колесо- И это, кажется, не все. Буква Б: Веселый толстый клоун Играет на трубе. На этого пузатого Похожа буква Б. Буква В: В- буква очень важная, Воображала страшная.  Грудь колесом, живот надут, Как будто нет важнее тут.  Ведущий:         Спасибо вам, дорогие буквы за ваши красивые стихи. Ребята, вам понравились буквы? Дети: Да! Ведущий:        А есть еще и другие  буквы,   которые были раньше. Вот они. ( д ети рассматривают азбуку Кириллицы) Ведущий:      Посмотрите на эти буквы. Они вам знакомы? Немног о не понятны? Ведущий:         Это буква «Аз», на нее похожа наша русская буква «А». Это буква «Буки». На неё похожа наша буква «Б». Это «Веди». На неё похожа буква «В». Ведущий:         Ребята, а придумали все эти буквы два брата- Кирилл и Мефодий, теперь их знают все люди. Благодаря Кириллу и Мефодию мы с вами можем общаться между собой, писать книги, читать. Они так много послужили Богу и людям, что Господь прославил их в лике  святых. Люди молятся и просят у них помощи в учебе и во всех добрых делах( рассматривают иконы) . Ребята, посмотрите на эту икону. На ней изображены Святые братья Кирилл и Мефодий. По широкой Руси – нашей матушке Колокольный звон разливается. Ныне братья святые Кирилл и Мефодий За труды свои прославляются. Вспоминают Кирилла и Мефодия, Братьев славных, В Белоруссии, в Македонии, В Польше, Чехии и Словакии, Хвалят братьев премудрых в Болгарии, В Украине, Хорватии, Сербии. Все народы, что пишут кириллицей, Что зовутся издревле славянскими, Славят подвиг первоучителей, Христианских своих просветителей. Ведущий:       Что держит в руках св. Кирилл? Дети:      Азбуку. Ведущий:         Правильно, это старинная азбука. Они учили со всеми людьми  эти буквы и благодаря им, люди научились писать и читать, узнали много нового. Ведущий:      А сейчас, ребята нас приглашают буквы поиграть с ними. Послушайте загадки:   Загадка первая: 33 сестрички сели на странички. Сели рядком, не молчат, нам загадки говорят. Если знаешь их секрет, то на все найдешь ответ.    ( Буквы) Загадка вторая:   Говорит она беззвучно, но понятно и не скучно. Ты беседуй чаще с ней, станешь вчетверо умней.   ( Книга) Загадка третья:    Первую книжку, где буквы ты изучаешь, Как ты ее называешь?                                                  ( Букварь) Загадка четвертая:   Без ног и без крыльев оно, Быстро летит, не догонишь его.                                ( Время) Загадка пятая: Не на меру, не на вес, Но у всех людей он есть.                                            ( Ум) Загадка шестая:   У стены большой и важный, Дом стоит многоэтажный. Мы на нижнем этаже всех жильцов прочли уже.    ( Книжный шкаф) Ведущий:      Молодцы, дети, умеете разгадывать загадки. Какой хороший город АБВГДейка, сколько нового мы узнали здесь! Загостились мы. Пора нам дальше двигаться в путь- дорогу. Мы снова отправимся в путешествие на поезде. Давайте посмотрим на нашу  карту! Куда нам показывает стрелка?   Дети:      На книги. Ведущий:        Правильно ребята, мы едем в очень интересный город книг. Пора друзья, пора нам дальше. Гудит гудок без всякой фальши.        Внимание, мы приехали в город книг. Мы уже с вами знаем, что Кирилл и Мефодий придумали буквы, а другие люди с помощью этих букв пишут книги. Посмотрите, сколько здесь книг! Эти книги написаны буквами, которые придумали два святых брата. Эта книга называется «Псалтирь». Эта- «Требник», в этой книге написаны особые молитвы, которые люди читают на разные случаи жизни. А это православная азбука, она так называется потому, что все её буквы и с лова  говорят о Боге, о вере в н его.  Ведущий:        Ребята, а давайте мы с вами тоже попробуем составить книги. Перед вами лежат книжные листы. Они разные по цвету. Нужно собрать листы одного цвета и скрепить их лентой( дети собирают книги) . Ведущий:      Молодцы, ребята, какие красивые книги у вас получились! Ведущий:      Вот и следующий город- Умелые ручки. Здесь мы с вами будем мастерами. И, как Кирилл и Мефодий, украсим первую букву своего имени.      Оля, на какую букву начинается твоё имя?       Ребята, как вы думаете, чем мы можем украсить буквы? ( узором, цветами) ( показать на доске элементы, которыми можно украсить) Посмотрите, как я украшу свою букву. ( д ети украшают свои буквы. )        Ребята, какие красивые буквы у вас получились. Покажите их гостям. ( п оказывают буквы) Ведущий: А теперь встречайте современную азбуку( Двое ребят выносят плакат с алфавитом) . Дети: 1. Буквы каждому нужны, Буквы каждому важны, Формируем из них слово, А из слова будет речь! 2. Не писать и не читать Люди б не умели, Если б не было букв, Не было б общенья. Песня «Алфавит» Ведущий:      Ребята трудно вам было придумывать узор? ( ответ) Теперь вы знаете, как сложно было Кириллу и Мефодию придумывать такие красивые буквы. Давайте в честь праздника Кирилла и Мефодия   подарим эти буквы своим родителям и объясним им, какой сегодня праздник. 1 Ребенок:  Судьба нас к жизни возродила,  Творцы Мефодий и Кирилл,  Рукой отцов благословенный,  Иди в историю смелей! 2Ребёнок: Мы с праздником славным славян поздравляем, Флажок эстафеты сквозь время неся. Пусть радость и мудрость и впредь расцветают, Ростки вдохновенья вовек не гася. Ведущий: Вот и подошел наш праздник к концу. Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! . . Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием. В руках умелых о но в состоянии совершать чудеса.