Работа с детьми (дополнительный материал)

Работа с детьми: 1. Загадки Маленькая, кругленькая И з кармана в карман скачет.  ( Монета) . 2. Вопросы к детям: - А какие бывают деньги? - Скажите для чего нам нужны деньги? Ответы детей: покупать товар, копить, класть в банк, давать в долг, коллекционировать…. 3. Игра  « Что можно купить за деньги?  «Если этот предмет можно купить за деньги, то хлопните в ладоши, если нет, то не хлопайте. ( Показать картинки: ветер, кукла, радуга, молоко и т. д) 4. Кто из вас знает за что можно получить деньги?  ( за труд- зарплата, за хорошую учебу- стипендия, п енсия, клад и т. Д. ) Все эти полученные деньги мы можем считать- ДОХОДОМ, а вот то на что мы их тратим- это РАСХОД. В каждой семье есть и доходы и расходы. Игра: «Доход- расход»- Я начну читать сейчас. Я начну, а вы кончайте Хором мне вы отвечайте: доход или расход Мама получила зарплату- доход Бабушка заболела- расход В ыиграла приз- доход Потеряла кошелёк- расход Продала бабушка пирожки – доход Заплатили за квартиру – расход Нашла монетку – доход Купили куклу – расход   5. Просмотр мультфильмов, где герои сказок покупали, продавали, работали, менялись на что- то, собирали, копили деньги. ( «Муха- цокотуха», «Буратино «Трое из Простоквашино », «Лисичка со скалочкой», « Морозко », «Карлик- нос», « Али- баба и сорок разбойников», « Чебурашка и крокодил Гена», «Дудочка и кувшинчик», «Сказка о Попе и его работнике Балде » и т. Д. ) . 6. Чтение басни Крылова «Стрекоза и муравей» 1. Как Крылов называет Стрекозу в начале своей басни? 2. Что делала Стрекоза все лето? 3. Что произошло со Стрекозой с приходом зимы? 4. К кому Стрекоза, замерзнув и проголодавшись, обратилась за помощью? 5. Кем Стрекозе приходился Муравей? 6. Что попросила у Муравья Стрекоза? 7. Что ответила Стрекоза на вопрос Муравья о том, почему она не работала все лето? 8. Что предложил делать Стрекозе Муравей зимой? - Вот видите, дети, даже сказочные персонажи живут, так же как и люди. Надо не только уметь отдыхать, играть и резвиться, но и уметь трудиться. А трудимся мы для того, чтобы наши потребности и желания были удовлетворены. Но свои потребности и желания нужно ограничивать. 7. Беседы с детьми старшего возраста   Н апример: - Что мы можем купить?  ( Дети перечисляют все возможные покупки. ) - Все ли, что продается, нам необходимо покупать? ( Нужно спросить у детей поочередно, что они уже покупали и что хотели бы купить. ) Многое можно купить, есть вещи, которые необходимы: это пища, жилье, одежда. Их нам необходимо покупать. А нужен ли нам в группе, например, подъемный кран или грузовик? А может, нам нужен столярный станок? Что еще, на ваш взгляд, нам не нужно? А без чего мы в группе не можем обойтись? - Всегда ли мы должны покупать что хотим? Ответы детей. Да, ребята, прежде чем что- то покупать, надо задать себе вопрос:  «Нужна ли мне эта вещь? »