Сценарий развлечения «Здравствуй, Гостья – Зима!»

Задачи: уточнять и систематизировать с детьми признаки и особенности зимы, упражнять в подборе родственных слов к слову «снег», обогащать лексику синонимами, прививать любовь к красоте родного края, воспитывать дружелюбное, заботливое отношение друг к другу.

Воспитатель:

Отгадайте-ка, ребятки,

Про кого моя загадка:

Кто поляны белит белым

И на стенах пишет мелом,

Шьет пуховые перины,

Разукрасил все витрины.

Дети: Зима (выставляется картина с изображением зимы).

Воспитатель: Ребята, давайте все дружно скажем: Здравствуй, Гостья – Зима!

Воспитатель: Сегодня,чтоб порадовать нашу гостью, мы будем читать стихи, слушать музыку, играть в различные игры.

 

Зимой кругом бело. А как красиво! Вот что сказал об этом А.С.Пушкин

Идет волшебница зима

Пришла, рассыпалась клоками

Повисла на суках дубов

Легла волнистами коврами

Среди полей, вокруг холмов,

Брега с недвижною рекою

Сравняла пухлой пеленою

Блеснул мороз и рады мы!

Проказам матушки зимы!

А сейчас давайте встанем в круг и поиграем в «Зимние слова» (дети передают мяч друг другу, называют «зимние» слова)

Воспитатель: А сейчас я начну декламировать стихотворение И.Лопухиной «Снегопад», а вы добавляйте подходящие по смыслу слова-родственники слову «снег»

Тихо, тихо, как во сне,

Падает на землю…снег

С неба все скользят пушинки-

Серебристые….снежинки

На поселки, на лужок

Все снижается...снежок

Вот веселье для ребят-

Все сильнее…снегопад

Все бегут вперегонки

Все хотят играть в…снежки

Словно в белый пуховик,

Нарядился…снеговик

Рядом снежная фигурка-

Это девочка…снегурка

На снегу то посмотри,-

С красной грудкой…снегири,

Словно в сказке, как во сне,

Землю всю украсил…снег.

Воспитатель: Молодцы! С этим заданием справились! Зима бывает разная – суровая, холодная, злая, вьюжная, колючая или белоснежная, веселая, волшебная, чудесная. За ее красоту люди придумали ей ласковые, красивые названия. Я прочитаю вам отрывок из стихотворения, а вы постарайтесь запомнить те выражения, в которых называют зиму по-особому.

Здравствуй, русская молодка,

Раскрасавица- душа,

Белоснежная лебедка

Здравствуй, зимушка-зима! ( дети называют и вспоминают как еще называют зиму писатели, поэты в своих произведениях – гостья-зима, зима-волшебница, Чародейка, Рукодельница, Матушка, Царица)

Поэты, художники, композиторы чувствуют зиму, ее настроение каждый по-своему, и рассказывают нам. Поэты в стихах, композиторы в звуках музыки, художники в картинах. Сейчас закройте глаза и послушайте пьесу П.И.Чайковского «Январь» из цикла «Времена года».

Воспитатель: Какую зиму вы представили, слушая это произведение?

Дети: Сказочную, красивую, радостную, но не постоянную: то тихую и спокойную, то ветреную, стремительную.

Воспитатель: Молодцы! А вы любите ходить на улицу зимой? Тогда сейчас мы поиграем в игру «Кто быстрее оденется на прогулку»

Воспитатель: А в какие игры любите играть на прогулке?

Сейчас дети прочитают нам стихи

1-й реб. Мы очень любим зиму

Не страшен холод нам!

Побежим на лыжах мы по лесам!

2-й реб. Коньки наденем быстро

На звонкий встанем лед

По речке серебристой

Помчимся мы вперед!

3-й реб. А сани вниз под гору

Быстрее ветра мчат

Ну, как в такую пору

Домой загнать ребят!

4-й реб. Снеговик стоит в саду

У прохожих на виду

Вместо шляпы – старый таз

Уголечки вместо глаз

А про нос совсем забыли

Нос ему не прикрепили!

Игра «Прикрепи нос снеговику с завязанными глазами»

- А сейчас, ребятки, отгадайте-ка загадки.

Солнце напекло, одеяло уплыло… снег

Вся сквозная, вырезная, а возьмешь,

Вода в руке… снежинка

И листья, и травы, и заросли роз? … мороз

4. лед
5. сосулька
6. вьюга

- Дети, великий, русский композитор П. И. Чайковский написал пьесу «Декабрь», давайте ее послушаем

- Вот и закончился наш досуг, посвященный зимушке – зиме. Нас ждут санки, лыжи, коньки, ледяные горки, многие зимние заб