Интегрированное занятие "23 февраля"

Конспект занятия по познавате льному развитию детей" 23 февраля" . Время проведения: 15- 20 мин. Оборудование: карта- схема, картинки с военной техникой и военнослужащими различных родов войск, парные картинки, военная форма пограничника и моряка. Цель:  формировать основы национального самосознания, любви к Отечеству и интеллектуального развития дошкольников. Задачи: объяснить детям, что 23 февраля – праздник Российской Армии, день ее рождения, что воины охраняют нашу Родину, они сильные, смелые, ловкие. учить детей рассказывать о форме одежды различных видов войск. воспитывать уважение к защитникам Отечества, гордость за русских воинов. Словарная работа:  фуражка, бескозырка, граница, танкисты, моряки, пограничники, летчики. Чтение стихотворения С. Маршака “Февраль”: Дуют ветры в феврале, Воют в трубах громко. Змейкой мчится по земле Легкая поземка. Поднимаясь, мчатся в даль Самолетов звенья, Это празднует февраль Армии рожденье. Вопросы: О каком празднике говорится в стихотворении? А кто такие военные? Что охраняют моряки? ( летчики, танкисты, пограничники) . Какими должны быть солдаты? Рассматривание военной формы моряка и пограничника. Физминутка “Мы солдаты”: Мы солдаты, мы солдаты Бодрым шагом мы идем. В нашу армию, ребята, Просто так не попадешь. Нужно быть умелыми, сильными и смелыми. Рассматривание карты- схемы. Вопросы: Что на карте нарисовано красным цветом? Для чего нужна граница? Кто охраняет границу? Кто управляет самолетом? Танком? Кораблями? Деление на пары с помощью парных картинок( пара – самолет, пара – грузовик, пара – танк) Игра “Найди в группе военного или военную технику”. Условие: парой найти картинку и поместить на карте в то место, где она должна находиться( пограничник с собакой- на границе, самолет – в небе, корабли, катера – на реке, на море и т. д. ) . Исполнение детьми песни «Хочу я стать военным…»