Лексическая тема " Профессии" от 8.11.21

Побеседовать с ребёнком о разных профессиях (как они называются и для чего нужны разные профессии). Спросить ребенка, какие профессии он знает, кем бы он хотел стать, когда вырастет. Рассказать ребёнку о профессии родителей и близких, какую работу они выполняют и т.д.

Игра “Кто что делает и где работает?” (Упражняем ребенка в ответе полным предложением, например: “Врач лечит людей, выписывает лекарства, работает в больнице”)
Строитель — Сапожник –

Водитель — Швея —

Повар — Портной —

Продавец — Библиотекарь —

Парикмахер — Почтальон —

Свинарка — Телятница —

Доярка — Птичница —

Пастух — Конюх —

Маляр — Воспитатель —

Учитель —

 

Игра “Скажи какой, какая?” (образование относительных прилагательных).
У слесаря инструменты — слесарные.

У повара колпак —

У боксёра перчатки —

У швеи машинка —

У маляра кисточка —

У учителя указка —

У сапожника молоток –

У маляра кисточки —

 

Игра “Что кому нужно для работы”.
Повару — плита, кастрюли, сковорода, половник, нож, разделочная доска, продукты и т.д.

Швее —

Портному —

Продавцу —

Маляру —

Художнику —

Строителю –

Парикмахеру –

 

Игра “Что делают этим инструментом”
(Тренируем ответ полным предложением: “Что делают молотком? Молотком забивают гвозди”).

Кистью — ножницами — отверткой —

пилой — лопатой — весами —

граблями — градусником — иголкой —

половником — утюгом — гвоздём —

ведром — шприцом — смычком —

 

Игра «Расскажи о профессии».
Тренировать ребенка составлять рассказ о профессии по плану:

Как называется профессия.
Чем занимается представитель этой профессии.
Какие инструменты нужны для работы.
Нравится ли ребенку такая профессия, почему?