Родительское собрание « Первый раз в детский сад»

Родительское собрание

« Первый раз в детский сад»

Дата проведения: 

Количество присутствующих: _____человек

Цель: Создание эмоционально положительного настроя ДОУ  и родителей, родителей друг с другом, снятие психологических барьеров в общении, ознакомление с процессом протекания адаптации у малышей в детском саду и с основными моментами поступления в ДОУ.

 

Повестка родительского собрания:

1. Выступление заведующего ДОУ Мальцевой Татьяны Владимировны

 «Общие положения в ДОУ».

2. Знакомство.

Выступление воспитателя Немигаловой Ольги Владимировны на тему: «Первый раз в детский сад – адаптация детей к режиму в детском саду» и Выступление воспитателя Птицыной Ксении Сергеевны «Рекомендации родителям на период адаптации ребенка к детскому саду».

3. Выборы родительского комитета.
4. Разное.

 

Слушали:

1. В начале собрания выступила заведующая ДОУ Мальцева Татьяна Владимировна, где она рассказала об общих положениях ДОУ.
2. Воспитатель Немигалова О.В. провела игру «Волшебный круг», в ходе которой все родители познакомились друг с другом, создалась спокойная непринужденная атмосфера для дальнейшего общения.

В своем докладе об адаптации детей к режиму в детском саду воспитатель обратила внимание родителей на то, что адаптация - это приспособление организма к изменяющимся внешним условиям. Этот процесс требует больших затрат психической энергии и часто проходит с напряжением. Так же она охарактеризовала три типа, или степени адаптации: 1 степень – поначалу ребенок капризничает, плачет. Обычно через 2 – 3 недели он будет оставаться в детском саду без проблем.

Сдвиги нормализуются в течении: 10-15 дней.     

2 степень – слезы, крики, странное поведение ребенка. Ребенок отказывается идти в детский сад, но успокаивается постепенно в группе. На фоне такого эмоционального состояния ребенок начинает болеть. Постепенно ребенок становится спокойнее и затем привыкает.

Сдвиги нормализуются в течении  месяца, при этом ребенок на короткое время теряет в весе, может наступить заболевание длительностью 5-7 дней, есть признаки психического стресса.

3 степень – самая тяжелая. Ребенок никак не может привыкнуть к детскому саду. Ребенок начинает часто и длительно болеть. От этого страдает его нервно – психическое развитие: ребенок может забывать новые слова, демонстрировать мнимое неумение есть ложкой, проявлять замкнутость и отчужденность.

Длится от 2 до 6 месяцев, ребенок часто болеет, теряет уже имеющиеся навыки, может наступить как физическое, так и психическое истощение организма.

Она призвала родителей запастись терпением, и объяснила, что  наша задача сделать так,  чтобы период адаптации прошёл для ребёнка безболезненно. Для этого между нами, должны установиться дружеские, партнёрские отношения. Каждому ребёнку рано или поздно приходится социализироваться, т е, становится способным жить среди других людей. Это необходимый для всех этап.

Также сообщила об очередности поступления детей в детский сад, после того.

Далее слушали воспитателя Птицыну К.С.. Она ознакомила с рекомендациями на период  адаптации детей к детскому саду, рассказала о необходимости соблюдения режима дня в детском саду  и посоветовала придерживаться того же режима в выходные, когда ребенок находится дома; важности навыков самообслуживания у детей.

Сообщила, по какой программе работает ДОУ.

3. По третьему пункту Птицына К.С. предложила выбрать состав родительского комитета.
4. Прочие вопросы.

А также родителям были предложены к заполнению анкеты « Давайте познакомимся. Семья».

Решения собрания:

1)Принять к сведению информацию об общем положении в ДОУ, а также процессе протекания адаптации детей. Соблюдать режим дня в детском саду и дома. Прививать детям навыки самообслуживания.

Ответственные – родители, воспитатели.

Срок исполнения: постоянно.

2) Распределить обязанности родительского комитета.

Ответственные: родительский комитет.

Срок исполнения: 1 месяц.

Заполнить готовые бланки анкет «Давайте познакомимся. Семья»

Срок исполнения: на собрании.

Ответственные родители.

 

 

 

Председатель родительского собрания:

Секретарь родительского собрания: