Конспект ООД по художественно - эстетическому развитию для детей 5 - 6 лет на тему: «Сердце маме».

Конспект организованной образовательной деятельности с детьми

старшей группы (5 – 6 лет) в рамках образовательной области «Художественно - эстетическое развитие» на тему: «Сердце маме».

Цель: формирование у детей представлений о празднике «День Матери».

Задачи:

• знакомить детей с праздником «День Матери», учить создавать поздравительные открытки своими руками, учить раскатывать кусочки салфеток между ладошками для образования шарика, размещать и приклеивать шарики на бумагу;
• развивать мелкую моторику, глазомер, пространственное мышление;
• воспитывать любовь и уважение к маме, желание доставлять радость близкому, родному человеку.

Оборудование: сердечки из картона, кусочки красных и розовых и белых салфеток или гофрированной бумаги, клей.

 

Ход занятия:

Приветствие.

Беседа «День Матери».

Воспитатель.

- Здравствуйте, ребята.

Сегодня я вам хочу рассказать об одном необычном празднике и его истории. Особый праздник в честь матери - земли, богини плодородия Персефоны праздновали еще в Древней Греции. Материнский день впервые начали отмечать в Англии, в XVII веке. Эта традиция не исчезла и в наши дни. До сих пор, в четвертое воскресенье Великого Поста англичане чествуют матерей. В США День матери появился в начале 20 века. Инициативу поддержали многие европейские и восточные страны. Уже с начала 30-х годов второе воскресенье мая – официальный Международный День Матери.

За прошедшие годы День матери стал одним из любимейших российских праздников. Каждый год в последнее воскресенье ноября принято поздравлять не только мамочек, но и беременных женщин. В последние годы становится доброй традицией чествовать и награждать в честь праздника многодетных матерей и матерей, которые берут на воспитание детей-сирот. Распространяется и еще один добрый обычай, заимствованный у американского материнского дня - прикалывать к одежде гвоздику. Цветную, если мать жива, и белую, если ее уже нет на этом свете.

Воспитатель.

- Мама - сколько любви, тепла в этом слове. Это самый дорогой и любимый человек. Мама-это наша жизнь, теплый взгляд, любящее сердце, добрые руки. Мама учит своих детей быть честными и смелыми. Она всегда заботиться о нас, переживает за наше здоровье.

 

Игра «Мамочка».

- Ребята давайте поиграем в игру «Мамочка». Я буду задавать вопросы, а вы хором дружно будете отвечать.

«Кто пришел ко мне с утра? («Мамочка!»)

Кто сказал: «Вставать пора!»?

Кашу кто успел сварить?

Чаю в чашку кто налил?

Кто косички мне заплёл?

Целый дом один подмёл?

Кто меня поцеловал?

Кто на свете лучше всех?

 

Чтение стихотворения о маме.

Голос ласковый и нежный

Вьется птицей надо мной.

Как легко и безмятежно

Рядом с мамочкой родной!

Я возьму ее за ручку,

Посмотрю в ее глаза.

Смех ее прогонит тучку,

Упадет дождя слеза.

На колени к маме сяду

И уютно обнимусь.

Слаще счастья мне не надо,

Ничего я не боюсь!

 

Воспитатель.

 - Давайте подумаем, какие они наши мамы и поиграем в игру. Будем по очереди говорить своим мамам  комплименты.

Речевая игра «Вот, какая мама!».

 

Воспитатель.

 - Каждый из нас очень любит свою маму, и в знак нашей любви мы свами подготовим для них подарок, сделанные своими руками.

Но для начала давайте разомнем наши ручки.

Пальчиковая гимнастика «Большая стирка».

Буду маме помогать,

Буду я белье стирать. (дети изображают стирку, трут кулачками друг о друга)

Мылом, мылю я носки (Водят правым кулачком по ладошке)

Крепко трутся кулачки (Трут кулачками друг о друга)

Сполосну носочки ловко (Движения опущенными кистями вправо, влево)

И повешу на веревку. (Руки вверх, кисти согнуть, выпрямить, руки опустить) (Дети выполняют движения в соответствии с текстом).

 

Продуктивная деятельность: аппликация «Сердце маме»

Воспитатель объясняет последовательность работы. И приглашает детей сесть за столы.

 

 

Рефлексия.

Воспитатель.

 

 - Какие замечательные сердечки получились у вас, мамам очень понравится, ведь подарок, сделанный своими руками, самый дорогой для наших мам.