Задания к олимпиаде 10 класс немецкий язык

Школьная олимпиада по немецкому языку для 10 классов   Чтение     Слова к тексту:     Verstehen( a- a) –понимать                            Im Wind- на ветру Das Wetter- погода                                       Trocknen( te- t) - сохнуть Glauben- полагать, думать, верить                 Halten- остановиться Kennen- знать                                                 Auf der Wiese- на лугу Das Wissen- знание                                       Mit dem Schwanz schlagen- бить, ударять хвостом Der Wagen-   автомобиль                                Die Fliege( en) -  муха Die Leine- веревка                                         Ste с hen- кусать, жалить Die Wäsche –  бельё       Der Professor und die Kuh.      Der Herr Proffessor Weiser verstand etwas vom Wetter.  Er glaubte, es besser zu kennen als die anderen Menschen, und war stolz auf sein Wissen. Er sagte  jedem, der es hören wollte, aber auch manchem, der ihn nicht danach fragte, das Wetter für den nächsten Tag vorher. , , Morgen wird es regnen “, sagte er,  oder  , , morgen scheint die Sonne! » Oft kam es auch so, aber nicht immer.     Einmal fuhr der Professor im Wagen durch ein Dorf. Hinter einem Bauernhaus hing die Wäsche auf der Leine und trocknete im Wind. Da lief eine Frau in den Garten und nahm schnell die Wäsche von der Leine. Der Professor ließ seinen Wagen halten.      “Liebe Frau», sagte er, “das Wetter bleibt gut. Lassen Sie  die Wäsche ruhig auf der Leine trocknen! ”      “Ach nein”, erwiderte die Frau, «ich will sie lieber hereinholen. ». «Sie können mir glauben, was ich sage”, entgegnete der Professor, «das Wetter bleibt heute gut. Ich habe das studiert, ich weiβ das besser als Sie. ”       «Nein, nein», sagte die Frau, «es gibt bald Regen, unsere Kuh hat da draußen auf der Wiese so mit dem Schwanz  geschlagen”.         Alles Reden half dem Professor nichts. Die Frau nahm ihre Wäsche ab, und er fuhr weiter.       Der Professor wusste nicht, dass die Kühe mit dem Schwanz schlagen, weil die Fliegen so stechen, und dass die Fliegen so stechen, weil es bald regnen wird und sie im Regen nicht ausfliegen können.       Nach kurzer Zeit fing es auch richtig an zu regnen. Das war schon ärgerlich genug für den Professor.  Nun aber begann der Fahrer auch noch den Kopf zu schütteln und vor sich hin zu lachen.       “Was haben Sie denn zu lachen? », fragte der Professor böse.  «Oh», sagte der Fahrer, «ich muss nur darüber lachen, dass eine Kuh in ihrem Schwanz mehr Verstand vom Wetter hat, als ein Professor in seinem Kopf».               Задания к тексту:   Выбери правильный ответ:   Der  Professor fuhr a)       mit einer  Pferdekutsche b)       mit einem Wagen c)       mit dem Zug Die Wäsche hing a)       im Garten b)       in der Küche c)        vor dem Bauernhaus Nach den Worten  des Professors a)       lieβ die Frau die Wäsche weitertrocknen b)       holte die Frau die Wäsche herein c)       nahm die Frau die Wäsche schnell von der Leine und lieβ den Wäschekorb im Garten stehen Als es anfing, zu regnen, a)       ärgerte sich der Professor b)       lachte der Professor c)       schüttelte der Professor den Kopf Der Professor fragte:               а)   «Wie gefällt Ihnen diese Erklärung? »              b) «Hatte ich denn nicht recht? »              с)   «Was haben Sie denn zu lachen? »       Подчеркните   предложения,   соответствующие   содержанию:   1. Der Professor sagte jedem das Wetter für den nächsten Tag vorher. 2. Seine Vorhersage stimmte auch immer. ( die Vorhersage- предсказание) 3. Da sah der Professor im Bauernhof eine Kuh, die mit dem Schwanz schlug. 4. Ich weiβ besser, als Sie, weil ich das studiert  habe. 5. “Sie können mir glauben, was ich sage”, sprach der Professor.      Дополните предложения:         Er sagte jedem, der    _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _   Lassen Sie ruhig   _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _   Unsere Kuh hat da drauβen  _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _   Alles Reden half   _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _   Nun aber begann der Fahrer  _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _         Ответьте на вопросы:   Was verstand der Herr Professor Weiser?   _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _   Wem wollte der Professor einmal das Wetter vorhersagen?  _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _   Wie reagierte die Frau auf seine Worte?  _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _   Was wusste der Professor nicht?  _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _   Was sagte der Fahrer?    _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _         Лексико – грамматический тест   Вставьте глаголы в настоящем времени:   Ein Mann_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ mit schwacher Stimme um Hilfe.  Kein Mensch_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ seine Rufe.  Da_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ plötzlich ein Hund auf ihn_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .  “Wie_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ der Hund mir helfen? », _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ der Mann. Doch der Hund_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ näher, der Mann_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ bis zum Hause seines Herrn. Hier_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ der Hund so lange, bis sein Herr_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ und er_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ den Mann ins Krankenhaus.  ( erscheinen, bellen, rufen, ziehen, hören, bringen, denken, treten, zukommen, können, umarmem)     Измените временную форму сказуемого. Запишите предложения:   Präsens:   Der Bus   fährt pünktlich ab   1. Pr ä teritum  (   Imperfekt  ) : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _   2. Perfekt: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _   3. Futurum1: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _       Напиши предложения в соответствующей форме повелительного наклонения:   1Otto,  ( sich nicht verspäten) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ !     2. Frau Müller, ( ihn einladen) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ !     3. Kinder, ( das Fenster öffnen) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ !   4. Wir ( diese Wörter lesen) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ !       Употреби глагол    ausmachen    в различных грамматических формах:     Wir_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ jetzt das Licht_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .  Warum_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ du das Licht nicht_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ?  _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Sie  das Licht sofort_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ !   Употреби данные слова в предложениях:     1. Diktat, Fehler_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  2. Buch, Bibliothek_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  3. Katze, Mädchen_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _       Допиши необходимые местоимения:   а) притяжательные и указательные   Susanne hat zum Geburtstag eine Puppe bekommen. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Puppe kann die Augen auf- und zumachen. Es ist ein Geschenk von_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Bruder. Er liebt_ _ _ _ _ _ _ _ Schwester.  Susanne liebt_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Bruder auch sehr.   b)  личные:   Die Blumen sind trocken. Ich habe_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ zu wenig Wasser gegeben. Meine Mutter ist mit Martin unzufrieden und ärgert sich oft über_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . Ihr studiert doch Medizin,  es  wird_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ sehr interessieren.           Письмо   Закончились летние каникулы. Снова школа. Напиши письмо своему другу в Германию о том, как ты провела лето. А) погода летом Б)   где и с кем ты была С) чем ты занималась Д) твои впечатления о каникулах. Е) не забудь передать привет родителям подруги.  Адрес: Германия, город Мюнхен, улица Цветочная, дом 5, квартира 17\ Ключи к  заданиям по школьной олимпиаде 10 класс Чтение. Выбери правильный ответ: 1- b 2- c 3- b 4- a 5- c Подчеркни предложения, соответствующие содержанию: 1 4 5 Дополни   предложения: 1…. es hören wollte oder nicht, wie das Wetter morgen sein wird 2…. die Wäsche auf der Leine trocken! 3…. auf der Wiese so mit dem Schwanz geschlagen. 4…. dem Professor nichts. 5…. vor sich hin zu lichen.   Ответь на вопрос: 1. Es verstand etwas vom Wetter. 2. Der Professor wollte einmal einer Bauernfrau das Wetter vorhersagen. 3. Sie glaubte ihm nichts. 4. Der Professor wusste nicht, warum die Kühe vor dem Regen mit dem Schwanz schlagen. 5. Der Fahrer sagte, dass  eine Kuh mehr vom Wetter als ein Professor versteht.   Лексико- грамматический   тест Вставь   глаголы   в   настоящем   времени:  ruft, hört, kommt… zu, kann, denkt, tritt, umarmt,   zieht, bellt, erscheint, bringt.   Измени временную форму сказуемого. Запиши предложения: 1. Der Bus fuhr pünktlich ab. 2…. ist … abgefahren 3…. wird … abfahren   Напиши предложения в соответствующей форме повелительного наклонения: 1. Otto, verspäte dich nicht! 2. Frau Müller, laden Sie ihn ein! 3. Kinder, öffnet das Fenster! 4. Lesen wir diese  Wörter!   Употреби глагол  ausmachen  в различных грамматических формах: 1. Wir machen…aus. 2. Warum  machst du…aus? 3. Machen    Sie … aus!   Допиши необходимые местоимения: А) притяжательные и указательные: diese, ihrem, seine, ihren. B)   личные: ihnen, ihn,   euch.