Контрольные работы

Контрольная работа по английскому языку 2 класс, I полугодие 1. Соедини буквы и их транскрипцию 1. Aa а) [ si: ] 2. Cc б) [ ei] 3. Ll в) [ el] 4. Ii г) [ a: ] 5. Rr д) [ ai] 2. Подчеркни гласные в словах 1. bee 2. name 3. like 4. cake 3. Прочитай текст и отметь значком «+ » верные утверждения и значком «- » неверные. Billy and Alice His name is Billy. Her name is Alice. He is seven. She is nine. He can jump and dance. She can read and sing. He can ’ t count. She can swim and run. 1. Billy is nine. 2. Her name is Ann. 3. He can dance. 4. She can sing. 5. She can ’ t run. 4. Как по- английски написать: 1. Привет! 2. Сколько тебе лет? 3. До свидания!

Контрольная работа по английскому языку 3 класс, вторая четверть 1. Зачеркни лишнее слово: а) train, bus, horse, she е p, plane, car b) November, Monday, , May, March 2. Составь предложение из слов: А) this, ticket, is, my. b) holiday, what, your, do, you, for, need? 3. Переведи на русский язык: : Burger Dodgems Ghost train Balloon 4. Вставь подходящие слова: Hungry, happy, thirsty Jill wants to see her present. She is … Tom wants to have some juice. He is Cody wants to have lunch. She is …

Контрольная работа по немецкому языку 4 класс, вторая четверть 1. Что лишнее? ( подчеркни) ? 1) das Klassenzimmer, die Tafel, der Bär, die Wand 2) der Stuhl, der Fuchs, der Tisch, die Tür 3) das Fenster, die Ecke, die Tür, der Kuchen 2.  Образуй порядковые числительные и запиши их: 1) das( eins) Madchen_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2) der( drei) Junge_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3) die( vier) Frau_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4) das( sechs) Kind_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5) der( neun) Mann_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  6) die( fünf) Katze_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3. Напиши числительные: a) 25+ 7= _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ b) 31- 6= _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ c) 14+ 7= _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ d) 20+ 30= _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ e) 60+ 40= _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ f) 18- 3= _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ g) 17- 4= _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ i) 21+ 9= _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _   4. Запиши слова цифрами.   siebzehn   _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _                                                    elf_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ einundzwanzig_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ drei_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ fünfunddreißig_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ neun_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ zehn_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ vierzehn_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5. Подбери правильный перевод к словам. Die Schultasche            a) книги Die Kulis                      b) книга Das Buch                       c) карандаш Die Hefte                      d) тетрадь Der Bleistift                  e) ручки Der Kuli                        f) портфели Das Heft                       g) карандаши Die Bleistifte                 h) тетради Die Bücher                    i) портфель Die Schultaschen           j) ручка

Контрольная работа по немецкому языку 5 класс, вторая четверть. Задание I. Прослушай текст и определи, какие из данных предложений соответствуют содержанию прослушанного текста Olaf und Stephan sind Freunde. Olaf ist schon zwei Tage krank und geht in die Schule nicht. Stephan besucht ihn, bringt die Hausaufgaben und erzählt über die Schule. Olaf fragt Stephan: « Was habt ihr heute gemacht? » « Oh, wir haben heute viel gearbeitet. In der Mathematikstunde haben wir gerechnet, die Russischlehrerin hat ein Diktat diktiert, in der Deutschstunde haben wir die Hausaufgabe kontrolliert und Vokabeln gelernt, in der Turnstunde haben alle sehr gut geturnt, »- antwortet Olafs Freund. «Hast du die Hausaufgaben mit? », - fragt Olaf weiter. «Ja, natürlich. Hier bitte! » Ja Nein Die Kinder haben in der Schule nur gespielt. Olaf ist der Bruder von Stephan. Stephan bringt Hausaufgaben. Stephan besucht seinen Freund nicht. Stephan erzählt Olaf viel über ihre Klasse. Stephans Freund Olaf ist krank und geht schon drei Tage in die Schule nicht. Задание II. Выбери подходящий заголовок к текстам и заполни таблицу. A B C D E Mein Haus Meine Freizeit Meine Puppe April Mein Tier 1. Der Frühling ist da. Es ist so warm! Wir freuen u ns darüber! Es taut. Die Sonne scheint hell. Der Wind weht warm. Die Kinder gehen im Hof spazieren. Sie sind lustig und spielen zusammen. Die Jungen fahren Rad. 2. Ich wohne Blumenstra β e, 12. Meine Wohnung ist nicht klein. Es gibt hier ein Wohnzimmer, ein Kinderzimmer, ein Schlafzimmer für die Eltern, eine Küche und ein Badezimmer, eine Toilette. Meine Wohnung ist modern und gemütlich. Ich mache sie sauber. 3. Sie hei β t Monika. Meine Monika ist sehr nett. Die Augen sind blau, die Ohren sind klein, die Nase ist kurz, der Mund ist rosa. Die Haare sind blond. Das Gesicht ist oval. Ich liebe meine Monika und spiele mit ihr jeden Tag. 4. Ich habe eine Katze. Sie hei β t Murka. Sie ist klein, sehr lustig und gut. Die Katze ist grau. Die Augen sind grün. Sie spielt mit dem Ball. Sie springt gern und ruft „ miau- miau “. Meine Katze wohnt im Kinderzimmer. Sie frisst Kite- kat. 5. Ich habe viele Hobbys. Das sind Sport, Musik und Tanzen. Sport: ich fahre Skateboard, laufe Schi. Musik: ich höre lustige Musik und singe gern. Tanzen: ich tanze sehr gern und schön. Ich spiele auch Klavier, gehe spazieren und lese viele Bücher. Задание III. Поставь слова в дательном падеже Viele Menschen wohnen gern in …( die Stadtmitte) und finden das bequem. Die Häuser in …( die Fußgängerzone) sind schön und nicht besonders groß. Einige Menschen wohnen gern in modernen Wohnbloks an …( der Stadtrand) oder in Hochhäusern. Und einige wohnen gern in …( die Vorstadt) . Задание I V. Выбери правильный вариант ответа Wir lernen in … Schule. a) die; b) der; c) den Wir spielen in … Garten. a) den; b) der; c) dem Die Kreide liegt an … Tafel. a) den; b) der; c) dem Alle Schüler aus unserer Klasse … fleißig lernen. a) will; b) willst; c) wollen

Контрольная работа по немецкому языку( грамматика) 6 класс за первое полугодие Тест Anna und Otto … noch sehr klein. ist; b) seid; c) sind Monika … 11 Jahre alt. ist; b) bin; c) sind Das ist … Mädchen. Das Mädchen heißt Irma. eins; b) eine; c) ein Das ist … Frau. Die Frau sitzt und schreibt. eine; b) ein; c) einer Spielt … Schach? ich; b) du; c) er Was … du gern? mache; b) machst; c) macht …   ihr gern? Lernt; b) Lernst; c) Lernen Wir lernen in …( die Schule) . die; b) der; c) den Wir spielen in …( der Garten) . den; b) der; c) dem Die Kreide liegt an …( die Tafel) . den; b) der; c) dem Die Kinder freuen … auf die Winterferien. a) uns; b) sich; c) mich 12. Dirk ärgert … über den Schulanfang. a) sich b) mich   с) euch 13. Wir haben über den Sommer …. a) gerzählt; b) erzählt;   с) erzählen. 14. Mein Freund hat einen Brief …. a) schreibt; b) geschrieben; c) geshriebt 15. Ich hänge … die Gardienen an das Fenster. a) die/ das; b) den/ das; c) der/ der 16. …………  - netter- ………… …………- kleiner- ………. . . gut- …………. . – am besten groß- …………. – am größten 17. lesen – geles … beginnen – geben – malen – schreiben – turnen – erzählen – aufstehen-

Test 1. Подбери антонимы. 1. schmutzig – 2. laut- 3. hell- 4. neu- 5. gross- 6. schon- 7. eng- 8. spat- 9. gut- 10. leicht- 11. rund- 12. weiss- 13. die Grossstadt- 14. bekannt- 15. dick- 16. hoch- 17. jung- 18. hier- 19. lang- Test 2. Вставь пропущенные слова в нужной форме. Ecken, wiederspiegeln, liegen, Fuss, es, Enden, gegrundet, beruhmt, denn, zu, wachsen, sich, machen, der Eindruck, darum. Meine Stadt wurde im 18. Jahrhundert_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . Sie_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ an einem Fluss. Meine Stadt ist sehr_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . Diese Stadt_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ die Geschichte unseres Landes. Hier gibt_ _ _ _ _ alte Hauser. _ _ _ _ _ _ _ _ _ den Sehenswurdigkeiten gehoren auch Denkmaler und Kirchen. Fur die Gaste aus allen_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ und_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ unseres Landes sind hier Hotels. Meine Stadt_ _ _ _ _ _ _ _ _ von Jahr zu Jahr. Hier befinden_ _ _ _ _ _ _ viele Theater, Ausstellungen und Museen. Sie machen_ _ _ _ _ _ _ _ _ auf die Gaste. Die Stadt ist sehr grun, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ dort sind viele Grunanlagen. Die Gaste konnen eine Stadtrundfahft_ _ _ _ _ _ _ _ oder durch alte Strassen zu_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ gehen. Meine Stadt ist sehr interessant, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ besuchen viele Touristen sie gern.

Контрольная работа по немецкому языку для 8 класс а за 1 полугодие I. Wä hlt die richtige Variante 1. Zuerst kommen die deutschen Kinder in … a) die Grundschule b) die Realschule c) das Gymnasium 2. In der … Klasse ist die Grundschule zu Ende. a) fünften b) dritten c) vierten 3. Die Hauptschule bereitet die Schüler auf … vor. a) die Berufswahl b) das selbstständige Leben c) das Lernen im Gymnasium 4. Nach dem Abitur kann man … gehen. a) auf eine Universität b) in die Hauptschule c) in die Realschule 5. In der deutschen Realschule gibt es …. a) das sogennante Probehalbjahr b) solche Fächer wie Chor, Orchester, Gartenbau c) eine Orientierungsstufe 6. In der ersten Waldorfschule lernen …. a) nur die besonders begabten Kinder b) die Kinder der Fabrikarbeiter c) die Kinder der Reichen 7. Der Junge, …, denkt an seine reise im Sommer. a) der neben diesem Mädchen sitzt b) der sitzt neben diesem Mädchen c) den neben diesem Mädchen sitzt 8. Das Mädchen, …, ist die beste Schulerin in unserer Klasse. a) das jetzt mit meiner Freundin spricht b) das spricht mit meiner Freundin jetzt c) dem mit meiner Freundin jetzt spricht 9. Das Mädchen, …, ist meine beste Freundin. a) mit den unser Lehrer spricht b) mit dem unser Lehrer spricht c) mit dem spricht unser Lehrer 10. … denkt dieser Junge? Er denkt … seinen Groβvater. a) An wen, an b) Woran, an c) Wofür, für 11. … denkt diese Frau? Sie denkt … ihre Frisur. a) An wen, an b) Woran, an c) Wofür, für 12. … interessierst du dich? Ich interessiere mich … Musik. a) Wofür, für b) Für wen, für c) Woran, an 13. Er interessiert sich … Tennis. Ich interessiere mich auch …. a) für, dafür b) an, daran c) von, davon II. Was passt zusammen? 1. Der Schüleraustausch ist a) die Sprachkentnisse zu verbessern. 2. Der Schüleraustausch gibt gute Möglichkeiten b) jetzt sehr popular. 3. Die Realschule beginnt c) in die Grundschule. 4. Zuerst kommen die deutschen Kinder d) das Abitur. 5. Nach der Realschule kann man e) mit einem Probehalbjahr. 6. Die Hauptschule bereitet die Schüler f) einen Beruf erlernen oder eine Berufsschule besuchen. 7. Am Ende des Gymnasiums machen die Schüler g) auf die Berufswahl vor. III. Wie heiβt das Mä rchen? 1) Ein Mädchen will seine Groβmutter besuchen und wird von einem Wolf gefressen( съедена) . Ein Jäger( охотник) befreit die beiden. 2) Zwei Mädchen mussen einer Frau Bett machen. Jedes wird unterschiedlich( различно) belohnt( вознаграждена) . 3) Eine Prinzessin schläft 100 Jahre lang. Sie wird durch den Kuss eines Prinzen geweckt. 4) Vier Tiere gründen( создают) eine Musikgruppe, um Räuber zu verjagen( прогнать) . 5) Ein Mann befreit eine Stadt von Nagetieren( грызуны) und entführt 130 Kinder als er nicht belohnt wird. a) Der Rattenfänger von Hameln b) Rotkäppchen c) Die Bremer Stadtmusikanten d) Frau Holle e) Dornröschen

Контрольная работа по немецкому языку в 9 классе вторая четверть I.                      Соотнесите слово и его п e ревод. 1.         Die Hauptperson                                         A. ряд 2.         Inhaltsreich                                                  B.   комикс 3.         Erfinden                                                        C. таинственный 4.         Der Widerspruch                                         D. увлекательный 5.         Die Ansicht                                                    E. изобретать 6.         Das Sachbuch                                               F. противоречие 7.         Zum Nachdenken anregen                         G. пробуждать   любопытство 8.         Herausgeben                                                 H. взгляд 9.         Die Bildengeschichte                                    I. главное действующее лицо 10.      Spannend                                                       J. ссориться 11.      Kalt lassen                                                     K. книжный червь 12.      Wahrheitsgetreu                                          L. побуждать к размышлению 13.      Geheimnisvoll                                               M. оставлять равнодушным 14.      Die Neugier wecken                                     N. содержательный 15.      Die Reihe                                                         O. издательство 16.      Sich streiten                                                  P. реалистичный 17.      Der Verlag                                                      R. специальная книга 18.      Der Bücherwurm                                           S. издавать II.                    Распредили слова по столбикам. Aufmerksam lesen, nur mit den Augen überfliegen, nachdenken, analysieren, sich keine Gedanken machen, Stellung nehmen, sich eine Meinung bilden, gleichgültig bleiben, nur dem Sujet folgen, immer etwas Neues für sich entdecken, oft viel Interessantes nicht bemerken. Guter Leser Schlechter Leser                             III.                  Переведи на русский язык. Обрати внимание на время глагола. 1.         Das Buch wird mit Interesse gelesen. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2.         Der Schriftsteller wurde von den Lesern gelobt. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3.         Dann ist das Buch in andere Sprachen übersetzt worden. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4.         Als wir in der Buchhandlung nach dem Buch fragten, erfuhren wir, dass es schon längst ausverkauft worden war. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ IV.                  Вставьте союз  damit  или  um … zu… 1.         Der Redakteur bekommt das Manuskript, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ den Text_ _ _ _ _ _ _ _ _ redigieren. 2.         Man gibt das Buch dem Illustrator, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ er dazu Bilder_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ malt. 3.         Die Druckarbeiter bekommt das Buch, _ _ _ _ _ _ _ es_ _ _ _ _ _ _ _ drucken. 4.         Der Schriftsteller schreibt ein Buch, _ _ _ _ _ _ _ _ etwas_ _ _ _ _ _ _ auszusagen. 5.         Das Manuskript wird dem Redakteur gegeben, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ er den Text_ _ _ _ _ _ _ _ redigiert.

Итоговый тест                                                                    10 класс вторая четверть Name_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _                       Klasse_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ I.                      Найдите эквиваленты словам. 1.         Die Sprache_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2.         Lachen_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3.         Amüsieren_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4.         Faszinierend_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5.         Gleichgültig_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6.         Verloren_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7.         Begeistert sein_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8.         Erobern_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 9.         Быть влюбленным_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10.     Выглядеть_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 11.     Расширять_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 12.     Жениться, выходить замуж_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 13.     Будить_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 14.     Жизнерадостный_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 15.     Вечный_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ II.                   Поставьте следующие предложения в пассив. 1.         Das Mädchen sucht den Schlössel. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2.         Der Briefträger brachte den Brief. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3.         Laute Stimmen haben das Kind erweckt. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4.         Seine Hoffnungen zerstörte ein Unfall.   III. Какие предложения стоят в пассиве? 1.     Im nächsten Jahr werden wir wieder andere Lehrer haben. 2.     Wir werden es sehen. 3.     Die Stadt wird mit jedem Tag schöner. 4.     Die Klasse wird von dem Lehrer begrü β t. 5.     Es wird dunkler.   IV. Вставьте вспомогательный глагол werden в нужной форме. 1. Die moderne Fachliteratur_ _ _ _ _ _ von den Studenten in den Bibliotheken unserer Universität ausgeliehen. ( Präsens) 2. Unbekannte Wörter_ _ _ _ _ im Wörterbuch gesucht. ( Präteritum) 3. Diese Arznei_ _ _ _ _ dreimal täglich eingenommen_ _ _ _ _ _ _ _ _ . ( Futurum) 4. Die Operation_ _ _ _ _ von Professer Krause durchgeführt. ( Präteritum) 5. Die Ausstellung_ _ _ _ _ heute eröffnet. ( Präsens) 6. Die Dissertation_ _ _ _ _ vom Assistenten A. erfolgreich verteidigt_ _ _ _ _ _ _ . ( Perfekt) 7. Die Kontrollarbeit_ _ _ _ _ _ von den Studenten geschrieben_ _ _ _ _ _ . ( Futurum) 8. 1755_ _ _ _ _ die Moskauer Universität von M. W. Lomonossow gegründet_ _ _ _ _ _ .   ( Pluquamperfekt) 9. Riesige Erfolge_ _ _ _ _ von der Kardiochirurgie erzielt_ _ _ _ _ . ( Pefekt)   V. Переведите на немецкий язык. 1. Дома строятся быстро. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2.   эта проблема должна быть решена завтра. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3. Текст был переведен студентами. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _