Сценарий праздника 23 февраля

МКДОУ Рамонский детский сад № 4 Сценарий для детей старших групп « 23 февраля- День защитника Отечества» Выполнила: музыкальный руководитель Казакова Е. В. Рамонь, 2022г. Цель: Расширить знания о празднике – Дне защитников Отечества. Задачи: - Во спитывать у детей уважительное отношение к защитникам Отечества. - Вызвать чувство гордости за Российскую армию, желание быть похожими на сильных, с мелы х воинов. - Развивать память, воображение, речь. Предварительная работа: чтение художественной литературы об армии; Рассматривание иллюстраций по теме « Защитники отечества»; беседы об армии. Ход. ( Под марш дети входят в музыкальный зал и садятся на стульчики. ) Ведущий: Ребята, послушайте стихотворение. Когда лежит на речках лед И вьюга мчится вдаль, Чудесный праздник нам несет Задумчивый февраль. Наступит праздник всех солдат, Защитников, бойцов. Поздравить будет каждый рад И дедов, и отцов! Как вы думаете, о каком чудесном празднике идет речь? ( Дети) Ведущий: это праздник- День защитника Отечества. Мы в этот день поздравляем пап, дедушек, братьев. ( Показать картинки или слайды с изображением военных из разных воск) Как вы думаете, кто здесь изображен? ( Дети: моряки, летчики, танкисты…) Ведущий: Верно, ребята, а как одним словом назвать этих людей? ( Дети: Военные) Ведущий: Это люди, которые защищают свою родную землю, Родину. Ведущий: А как вы думаете, что такое Родина? Ведущий: правильно, ребята, - это место, где человек родился, вырос. Ведущий: Как называется наша Родина? ( Дети: Россия) Ведущий: Защищают нашу Родину различные рода войск. Танкисты в каких войсках служат? ( В танковых войсках) В каких войсках служат моряки? ( В морских войсках) В каких войсках служат летчики? ( В воздушных войсках) В каких войсках служит пехотинец? ( В пехотных войсках) . Ведущий: Ребята, как вы думаете, каким должен быть защитник Родины? - Сильным, смелым, ловким, отважным, внимательным, любить свою Родину и свой народ, а самое главное, он должен быть здоровым, чтобы мог нас защищать. Вот мы сегодня и проверим какие вы ловкие и выносливые, и как вы справитесь со всеми заданиями. А для этого нам нужно разделиться на 2 команды. Каждая команда получает маршрутный лист, в нем указано по каким этапам вы пойдете. Мы не просто будем смотреть но вашу ловкость, у нас с вами боевое задание: найти, где спрятан запас продовольствия. Как только вы пройдете все этапы по маршрутным листам, вы возвращаетесь в музыкальный зал и получаете карту, она вас и приведет к месту где спрятано продовольствие. Как только найдете запасы продовольствия, получите награду. Дети проходят все этапы с препятствиями, получают карту, находят коробочку с продовольствием- шоколадные медали, и награждаются медалями все, за ловкость и отвагу. Заранее, на территории детского сада выбираются места для проведения конкурсов- испытаний. 1 Этап: Метание гранаты на дальность( кегли или мешочки) 2 Этап: «Разведчики»( Пройти по следам на снегу и не оступиться) 3 Этап: Эстафета « Связисты »( 10 прищепок, 10 веревочек. Первый участник берет 2 веревочки и 1 прищепку и соединяет их. Следующий берет 1 веревочку и 1 пр ищепку и вновь присоединяет ее к предыдущей, и так далее все участники по очереди используют все веревочки и прищепки, тем самым протягивают кабель для связи. ) 4 Этап: « Передай снаряд»( Поставить детей на расстоянии и дети передают мяч из рук в руки, не роняя) 5 Этап: « Разбери боеприпасы»( С закрытыми глазами дети кладут кубики в один обруч, мячи в другой) 6 Этап: « Вылечи раненого»( 2 ребенка – «Раненые» сидят. Остальным детям даем игрушечные медикаменты: термометр, шприц, таблетки, стакан, ткань…. По очереди каждый ребенок делает_ лечит тем что ему раздали. Например: шприц, значит делает укол, ткань, значит накладывает повязку) 7 Этап: « Полевая кухня»( Сервировка стола или исполнить песню на привале) 8 Этап: Загадки: Глазами не увидишь, руками не возьмешь, а в бой без него не пойдешь. ( Ура) Летит- лается, упадет- рассыпается. ( Снаряд) Мужик на берегу плюется за реку. ( Ружье) Стоит черепаха- стальная рубаха. ( Танк) Летела тетеря, вечером, не тетеря, упала в лебеду, никак не найду. ( Пуля) Огнем дышит- пламенем пышет. ( Пушка) Две головы, шесть ног, две руки, один хвост Кто же это такой? . ( Всадник)