Проект "Чудо камень - магнит"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №10 г. Нерчинска Паспорт проекта в ОО «Познавательное развитие» тема «Чудо камень – магнит» Подготовительная к школе группа Разработала: воспитатель Бурлакова О. В. Провела: Бурлакова О. В. , Воспитатель 2022г. Паспорт проекта Название проекта: «Чудо камень- магнит» Автор проекта: воспитатель МБДОУ №10 г. Нерчинск, подготовительной к школе группы Бурлакова Оксана Викторовна Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, педагог Вид проекта: По продолжительности: краткосрочный, 2 недели По типу: исследовательский, экспериментальный Цель проекта: развитие познавательного интереса через экспериментально – исследовательскую деятельность в процессе реализации проекта «Чудо камень – магнит» Задачи проекта: формировать представление детей о происхождении магнита, о его свойствах, о значимости в жизни людей; познакомить с понятиями «Магнит», «Магнетизм», «Магнитные силы»; создавать условия для самостоятельного условия для самостоятельного установления связей и отношений между системами объ екто в и явлений с применением различных средств; Совершенствовать характер действий экспериментального характера, направленных на выявление скрытых свойств объектов; развивать умение устанавливать закономерности и взаимосвязи, анализировать, делать выводы; развивать способность применять свои знания в различных видах деятельности; развивать логическое мышление, память; организовать совместную работу с родителями по развитию исследовательской деятельности дошкольников в ходе реализации проекта; воспитывать любознательность, интерес к исследовательской деятельности Ресурсы, оборудование: ноутбук, презентация «Магнит», телевизор, энциклопедическая и художественная литература, мультфильмы « Фиксики »- «Магнит», «Компас», « Смешарики »- «Магнетизм», презентация «Где используют магнит», настольные игры- «Магнитный конструктор», «Магнитная мозаика», «Кукла на магнитах» Аннотация: Актуальность: всем известно, что исследовательская деятельность и экспериментирование в ДОУ – это один из методов обучения, где ребенок имеет возможности самостоятельно познавать, устанавливать закономерности и взаимосвязи, делать выводы, опираясь на свои наблюдения, на результаты проведенных опытов. Для успешного развития познавательной активности у детей, педагогу необходимо создать условия, отвечающие их возможностям и потребностям. Считаю, что данный проект по экспериментально – исследовательской деятельности о магнитах актуален, т. к. дети встречаются с ними в повседневной жизни это магниты – сувениры, детали магнитного конструктора, магниты на доске и т. д. , но не задумываются о его свойствах, о его истории происхождения, и о том, какое значение они имеют в жизни человека. Предполагаемые продукты проекта: Д ети имеют представление о происхождении магнита, о его свойствах и значимости в жизни людей. Имеют понятие «магнит», «магнетизм», «магнитное силы». 3. Д ети умеют устанавливать закономерности и взаимосвязи, анализировать и делать выводы. 4. Применяют свои знания в различных видах деятельности. 5. Поспособствует воспитанию любознательности и интереса к исследовательской деятельности. График работы над проектом: I этап – подготовительный: Выбор темы проекта Разработка перспективного плана работы с детьми Подбор методической литературы по теме Подбор энциклопедической литературы по теме Подбор художественной литературы( легенда о магнитах, стихи, загадки, сказки) Подбор презентации по теме Подбор иллюстраций, картинок по теме Подбор мультфильмов Подбор дидактического и практического мате р иала для проведения опытов Подбор материала для картотеки опытов с магнитом Подбор игр с магнитами Оформление центра экспериментально – исследовательской деятельности Привлечение родителей к созданию альбома «Где используется магнит» Привлечение родителей к совместному с детьми, созданию книги сказок о магните Привлечение родителей к проведению опытов в домашних условиях Разработка рекомендаций для родителей по проведению опы тов с детьми в домашних условиях II этап – основной: Чтение энциклопедической литературы( природное происхождение магнита) Чтение художественной литературы( « Легенда о магнитах», сказка «Мечты одного магнита», рассказ М. Дружинина «Супер – железяка », Рассказ Л. Толстого «Магнит») Отгадывание загадок Проведение ООД «Магнит и его свойства » Заучивание стихотворения о магните Бесед: «Магнит – что это? », «Свойства магнита», «Где люди используют магнит» Просмотр мультфильмов из серии « Фиксики »- «Магнит», «Компас», « Смешарики »- «Магнетизм» Просмотр презентации «Где люди используют магнит? » Игры с магнитным конструктором, мозаикой, кукла с магнитной одеждой Проведение опытов с магнитами Театр на магнитах «колобок» своими руками Проведение опытов с магнитами дома Сочинение сказок совместно родителей с детьми о магните Фиксация результатов проведения опытов в дневнике III этап – заключительный: Оформление альбома совместно с родителями «Где используют магнит? » Книга сказок о магните Магнитный театр «Колобок» Картотека опытов с магнитом Рекомендации для родителей по проведению опытов в дом ашних условиях Викторина «Чудо магнит» Ключевые мероприятия проекта: ООД «Магнит и его свойства», Викторина «Чудо- магнит» Литература: О сновная о бразовательная программа дошкольного образования « От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой О сновная о бразовательная программа МБДОУ детский сад общеразвивающего вила г. Нерчинска https: / / multiurok. ru/ files/ priezientatsiia- maghnit- k- poznavatiel- nomu- zaniati. html http: / / kvazaar11. blogspot. com/ 2016/ 11/ blog- post_ 3. html   https: / / millionzagadok. ru/ detyam/ magnit. html https: / / nsportal. ru/ detskiy- sad/ okruzhayushchiy- mir/ 2021/ 02/ 07/ konspekt- nod- na- temu- magnitnaya- laboratoriya- po https: / / allforchildren. ru/ why/ whatis37. php https: / / chudo- udo. info/ enciklopediya- dlya- detey/ nauka/ 3637- dlya- chego- nuzhen- magnit