Занятия в группе детей раннего возраста на тему" Звуковая культура речи, звук У"

Занятия в группе детей раннего возраста на тему "Звуковая культура речи, звук "У""

 Подготовила: Коваленко Ирина Сергеевна, воспитатель МБДОУ "Детский сад №27" г.Зеленогорск Красноярский край.
Цель: развитие звуковой культуры речи малышей.
Задачи:
• способствовать развитию умений детей правильно произносить звук «У»;
• различать силу голоса (громко, тихо), подражая интонации воспитателя;
• развивать речевое дыхание;
• воспитывать желание играть.
Словарь: паровоз, вагоны, поехал, ту-ту-ту.
Материал: паровоз с вагонами – игрушка; кошка, собачка, лошадка – мелкие игрушки.

Ход игры-занятия

1. Сюрпризный момент.
   В гости к детям приезжает паровоз с вагонами, в которых размещены игрушечные домашние животные.
   Воспитатель:ребята, посмотрите, кто к нам приехал? (Ответы детей.)
   - Правильно, к нам приехали игрушки. Здесь есть собачка. А кто еще приехал к нам? (Ответы детей.)
   - Да, вот это кошечка, а это лошадка. Все правильно. А на чем приехали наши игрушки? (Ответы детей.)
   - Конечно, наши игрушки приехали на паровозе.
   
   2. Рассматривание паровоза.
   Воспитатель:ребята, что есть у паровоза? (Ответы детей.)
   - Правильно, у паровоза есть колеса, труба.
   (Используется прием скажи-повтори.)
   Воспитатель: ребята, к паровозу цепляются вагоны. Где вагоны? (Дети показывают.)
   - Правильно, вот это вагоны. В вагонах сидят пассажиры – наши игрушки.
   Когда паровоз едет, он гудит ту-ту-у-у-у. Как гудит паровоз? (Хоровые и индивидуальные ответы детей.)
   - Паровоз проезжает мимо нас и громко гудит ту-ту-у-у-у. Давайте громко погудим, как паровоз ту-ту-у-у-у.
   (Дети громко подражают интонации воспитателя).
   - Загудел паровоз,
   И вагончики повез.
   Чох-чох, ту-ту-у-у,
   Далеко я укачу!
   Паровоз едет все дальше и гудит все тише ту-ту-у-у-у. (Дети тихо подражают интонации воспитателя.)
   Упражнение повторяется 2-3 раза.
   
   3. Проводится подвижная игра «Паровоз»
   Воспитатель: ребята, а теперь я предлагаю поиграть. Я буду паровоз, а вы – вагоны.
   Дети встают друг за другом за воспитателем, держась друг за друга.
   Воспитатель: поехал паровоз, ту-ту-у-у-у громко гудит паровоз! Ехали мы, ехали, ой, ручки замерзли!
   Останавливаются, воспитатель показывает, как глубоко вдохнуть и подуть на ручки. Упражнение повторяется 2-3 раза.
   Воспитатель: ручки согрелись, поехали снова ту-ту-у-у-у.
   «Паровоз» отправляется в приемную, где дети собираются на прогулку. Игру можно повторить на прогулке.