Развлечение по ПДД "Мой друг - светофор"

Развлечение по ПДД «Мой  друг- светофор » Цель: знакомство детей с правилами дорожного движения, правилами безопасного поведения на улице. Задачи: Познавательные задачи: 1. Познакомить детей со  светофором. 2. Учить понимать значение красного, жёлтого и зелёного цвета  «глаз»   светофора. Развивающие задачи: 1. Развивать внимание, память, мышление. 2. Закрепить знания о правилах перехода через дорогу. Воспитательные задачи: 1. Воспитание безопасного поведения на улице. 2. Воспитание необходимых умений безопасного поведения на дорогах. Дидактические: 1. Закрепить названия цветов ( желтый, зеленый, красный) . Методы и приемы: Игра, беседа, рассматривание, объяснение, показ, проблемные ситуации, художественное слово. Предварительная работа: Ознакомление детей с макетом улицы, проходящей через неё дорогой с пешеходным переходом; р ассматривание иллюстраций, плакатов, слайдов, где изображены дороги, улицы, транспорт. Оборудование: Коробка ( посылка)  – 1 шт. ,   светофор, плакат  «Внимание, дорога», макет  светофора, руль. Ход занятия: Воспитатель: Ребята, посмотрите, что я нашла у нас в  группе! Что это такое? Дети: Коробка. Воспитатель: Я ее раньше у нас не видела, интересно, как она здесь оказалась? Кто- нибудь знает? Дети: нет. Воспитатель: Как вы думаете, что же в ней лежит? Дети: конфеты, игрушки. Воспитатель: Ребята, чужие вещи без разрешения трогать нельзя, а мы даже не знаем, у кого спросить. Что же делать, ребята? Как вы думаете, кто мог принести эту коробку? Дети предлагают свои версии ( мама, папа, зайка, мишка и т. д. ) . Воспитатель берет коробку в руки и под ленточкой находит конверт с адресом детского сада и названием  группы,   читает детям: «Шлю посылку Вам, друзья, Изучайте Вы меня. У меня всего три глаза, Разноцветные они Каким глазом подмигну, Что Вам делать подскажу» С уважением Ваш  друг – светофор ». Воспитатель: кто же нам прислал посылку? Дети:   светофор. Воспитатель  открывает посылку и достает светофор  и просит детей назвать гостя. Кто же наш гость, ребята? Дети:   светофор! Воспитатель: Нужно слушаться без спора Указаний  светофора. Нужно правила движения Выполнять без возражения. Красный – стой! Желтый – жди! А зеленый – проходи! Воспитатель: ребята, посмотрите, у  светофора  огоньки разного цвета. Какого цвета сигналы у  светофора? Воспитатель просит детей показать цвета на  светофоре  ( дети называют цвета) . Воспитатель: Наш  друг светофор всегда подскажет, что делать. Воспитатель: Ребята,   светофор  следит за порядком на дороге. У него три сигнала, которые зажигаются по очереди. Дети, а вы знаете, что означает каждый цвет у  светофора? Дети: Да. Воспитатель: На какой сигнал  светофора  можно переходить через дорогу? Дети: зеленый. Свет зеленый появился, Перекресток оживился. Стал свободным переход Смело двигайся вперед! Воспитатель: Ребята, посмотрите, а какой знак стоит на дороге? Кто из вас знает, какой это знак? Дети: Пешеходный переход. Воспитатель: А как еще можно назвать этот знак? Дети: Зебра. Воспитатель: Правильно, зебра. Дорогу можно переходить по  светофору на зеленый сигнал светофора, по пешеходному переходу,   «Зебре». Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, почему полоски на пешеходном переходе – белые? Дети: Потому что белые полоски хорошо видны ночью. Воспитатель: Ребята, покажите, как нужно правильно переходить дорогу. Воспитатель: Для того что бы перейти дорогу, нужно сначала посмотреть налево, дойдя до середины дороги- на право. И если машин нет, то можно переходить дальше  ( дети переходят) . Воспитатель: А на красный  свет можно идти? Дети: Красный сигнал запрещает движение. Красный  свет, красный  свет Это значит, хода нет. Это стоп, остановись, Это значит- берегись. Воспитатель: Почему нельзя идти на красный цвет? Дети: Машина задавит. Воспитатель: Что означает желтый  сигнал светофора?   Если желтый  свет в окошке, п одожди еще немножко. Дети: Желтый сигнал  светофора говорит о том, что нужно приготовиться к движению. Посмотреть по сторонам. Игра со  светофором Воспитатель: Ребята, давайте поиграем со  светофором. Когда я покажу красный шарик, вы будете стоять, если покажу желтый, будете хлопать, а когда я покажу, зеленый будете топать. Будьте очень внимательны. Воспитатель: Молодцы, вы были все внимательными и правильно выполняли приказы  светофора. Воспитатель: Ребята, а где стоят  светофоры? Дети: На дороге. Воспитатель: Правильно, на дороге. Посмотрите на картину. Что еще есть на дороге? Дети: Машины. Воспитатель: Какие машины вы видите на картине? Дети перечисляют м ашины, которые видят на картине( легковые, грузовые, автобус) Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам отправиться в путешествие по городу. Давайте решим, на чем можно путешествовать? На легковом автомобиле можно? Дети: Можно. Воспитатель: Но нас много и мы все не поместимся. На грузовом автомобиле можно? Дети: Нет. Воспитатель: Почему нельзя? Дети: Потому что он перевозит грузы, а не людей. Воспитатель: А на этой машине можно?  ( показывает автобус) . Дети: Можно. Воспитатель: правильно, можно. Это автобус- он перевозит людей. Мы с вами сейчас сядем в автобус и поедем путешествовать по городу. Дети садятся на стульчики и выполняют упражнение  «Едем, едем на машине…» Едем- едем на машине, ( руки держат  «руль») Нажимаем на педаль,  ( двигают стопой ноги) Газ включаем — выключаем,  ( двигают рукой) Пристально мы смотрим вдаль.  ( в сматриваются вдаль) Дворники счищают капли ( руками делают круговые движения) Вправо, влево- чистота! Ветер волосы ерошит,  ( руками ерошат волосы) Мы шоферы хоть куда! Игра « Собери  светофор ». Воспитатель: Р ебята, посмотрите. На нашем пути стоит  светофор  у него не хватает какого- то цвета( детям показывают  светофор,  и просят назвать, какого цвета не хватает) . Воспитатель: Ну что, ребята, путешествуем дальше. Садимся в наш автобус и поехали. Дети садятся на стульчики и выполняют упражнение  «Едем, едем на машине ». Едем- едем на машине, ( руки держат  «руль») Нажимаем на педаль,  ( двигают стопой ноги) Газ включаем — выключаем,  ( двигают рукой) Пристально мы смотрим вдаль.  ( в сматриваются вдаль) Дворники счищают капли ( руками делают круговые движения) Вправо, влево- чистота! Ветер волосы ерошит,  ( руками ерошат волосы) Мы шоферы хоть куда! Воспитатель: Ребята, посмотрите. А тут сломались машины, давайте их починим. Игра  «Сложи картинку». Из разрезных картинок сложить автобус, легковую и грузовую машины. Воспитатель: Наше путешествие подошло к концу. И сейчас мы с вами проверим, как вы запомнили правила дорожного движения. Игра  «Можно – нельзя». Воспитатель: – Я буду спрашивать вас, можно или нельзя это делать? – По дороге бегать … – Переходить дорогу на красный сигнал  светофора … – Играть на дороге … – Переходить дорогу по пешеходному переходу … – Переходить через дорогу одному …- Переходить дорогу на зеленый сигнал  светофора…. Воспитатель: Вы молодцы, все правильно ответили. Будьте всегда внимательными и ответственными пешеходами, которые соблюдают правила дорожного движения. Рефлексия: - Ребята, понравилось вам наше путешествие? - Где нужно переходить дорогу? - Какие цвета есть у  светофора? - Что они означают? Воспитатель: А вам от  друга Светофора   на память  светофорчики.