Конспект НОД "В стране волшебных красок"

Программное содержание: Развивать в детях чувство прекрасного, желание отразить свои чувства и эмоции в рисунке. Способствовать возникновению положительных эмоций. Побуждать изображать страну Счастья или страну Печали в теплой или холодной гамме. Упражнять детей в механическом смешивании цветов: желтого и синего для получения зеленого. Зрительный ряд: Репродукции картин: И. И. Ендогуров «Морской залив», А. Саврасов «Вид на Кремль», Ф. А. Васильев «Мокрый луг»; Образец воспитателя с изображением страны Счастья и страны Печали. Литературный ряд: Сказка про краски «Как теплые и холодные краски подружились» Музыкальный ряд: Григ « Morning Mood( Peer Gint) » Материал и оборудование: 1. Для детей: Альбомный лист Кисть № 3 Краски акварельные Салфетка Палитра Баночка с водой 2. Для воспитателя: Лист формата А4 Дидактическая картина с изображением страны Счастья и Печали Кисть № 6 Краски акварельные Баночка с водой Палитра Предшествующая работа: Дидактическая игра «Радужный хоровод» «Составь Букет» Разучивание стихов о цвете: «Цвета радуги»- А. Венгер Рассматривание репродукций картин И. И. Ендогурова «Морской залив», А. Саврасова «Вид на Кремль», Ф. А. Васильева «Мокрый луг» Наблюдение за изменениями красок в природе с приходом весны Методы и приемы: Информационно – рецептивный, Практический с элементами творческих заданий. Ход: I. Вводная часть 1. Мотивация: - Ребята, послушайте сказку. На одной стороне планеты была страна Счастья. В этой стране всегда было лето, было тепло и солнечно. Здесь жили веселые, теплые краски. Такие как: Желтая: Желтое солнце на землю глядит, Желтый подсолнух под солнцем следит, Желтые груши на ветках висят, Желтые листья с деревьев летят. Красная: Красная редиска выросла на грядке, Рядом помидоры – красные ребятки, Красные тюльпаны на окне стоят, Красные рябины за окном горят. Оранжевая: Оранжевой лисице Всю ночь морковка снится – На лисий хвост похожа, Оранжевая тоже. А на другой стороне планеты была страна Печали. Здесь всегда была зима, было холодно и пасмурно. Здесь жили грустные краски. Такие как: Голубая: Глаза голубые у куклы моей, А небо над ними еще голубей. Оно голубое как тысячи глаз, Мы смотрим на небо, А небо на нас. Синяя: В синем море – островок, Путь до острова далек. А на нем растет цветок – Синий – синий василек. Фиолетовая: Фиолетовой фиалке надоело жить в лесу. Я сорву ее и маме в день рожденья принесу. С фиолетовой сиренью будет жить она На столе в красивой вазе около окна. И так они никогда и не встретились бы, если бы ни зеленая краска. У нас растут: зеленый лук И огурцы зеленые, А за окном зеленый луг И домики зеленые. Она то и подружила жителей страны Счастья и страны Печали. 2. Показ приемов смешивания красок: - А хотите узнать тайну зеленой краски? Если желтая и синяя краска подружатся, то получится зеленая краска. Если взять желтой краски больше чем синей, то получится тепло зеленая краска. Давайте проверим! Набираем на кисточку желтой краски, наносим на палитру. А теперь, помыв кисточку, набираем чуть- чуть синей и добавляем в желтую краску. Посмотрите что получается. Получается теплая зеленая краска. Что может быть теплым зеленым цветом? ( молодая травка, молодые листочки на деревьях) . А если синей краски взять больше желтой, то получится холодная зеленая краска. Давайте проверим! Набираем на кисть синюю краску, наносим ее на палитру. Промываем кисточку, набираем желтую совсем немножко, добавляем к синей. Посмотрите, какой получился цвет? ( холодный зеленый) Что может быть холодного зеленого цвета? ( ель, папоротник) Как вы думаете, теплая зеленая краска живет в стране Счастья или в стране Печали? А холодная зеленая в какой стране живет? 3. Обследование: - И художники тоже изображали страну Печали и страну Счастья. Посмотрите на эти картины. Художники изобразили на своих картинах страну Печали. Какие краски использовали художники? А эти художники отразили в своих картинах страну Счастья. Посмотрите на них. Какие краски использовали художники? И сегодня я предлагаю вам нарисовать страну Счастья или страну Печали. Вы выбираете сами. Что можно нарисовать в стране Счастья? ( голубое небо, теплого зеленого цвета траву, цветы, солнце, бабочку) ( показать образец) Страну Счастья рисуем теплыми красками. Что можно нарисовать в стране Печали? ( показываю образец) ( темное вечернее небо, тучи, ели, холодного цвета траву) Страну Печали рисуем холодными красками. II. Основная часть Самостоятельная художественная деятельность детей под музыкальное сопровождение. Приемы руководства: Вопросы: - Какую страну ты рисуешь? - Какие краски будешь использовать? - Как получишь теплый/ холодный зеленый цвет? Совет: - Лучше возьми более яркую краску. - Здесь лучше нарисовать дерево. Указания: - Промой кисточку. - Используй палитру для получения цветов. Поощрения: - Молодец, хорошая задумка. Напоминания: - Синяя краска относится к стране Печали. III. Заключительная часть: - А сейчас мы с вами создадим свою выставку. Разложите в этой стороне стола рисунки со страной Счастья, в этой – страны Печали. - Расскажи, какую страну ты нарисовал( а) ? - Как ты получил( а) холодный цвет? - Как ты получил( а) теплый цвет? - Какие краски ты использовал( а) , когда рисовал( а) ? - Вот вы и стали настоящими художниками.