Игры с цветными резиночками

Варианты игр с цветными резиночками с детьми раннего возраста Педагоги отмечают, что работа с нетрадиционными материалами вызывает значительный интерес у детей и способствует развитию воображения. Эти занятия способствуют развитию творчества, пробуждают волю, развивают ручные умения и трудовые навыки, чувство формы, зрительно- моторную координацию и цветоощущение. Нетрадиционным материалом для детей стали цветные резинки для волос. Работа с цветными резинками вызывает не только положительные эмоции и желание с ними играть, но и заключает в себе большие возможности для гармоничного развития ребенка. Нетрадиционный материал предоставляет широкие возможности для тренировки мелких мышц кисти в различных видах деятельности, носящих игровой характер. П омимо развития мелкой моторики и тонких дифференцированных движений пальцев проведение игр с использованием нестандартного материала, сопровождаемых стихотворным текстом или выполняемых под музыку, направлены на решение следующих задач: формирование познавательной активности и творческого воображения детей; развитие зрительного, слухового восприятия, творческого воображения; развитие психических процессов: внимания, памяти, мышления, воображения; развитие просодической стороны речи: чувства темпа, ритма, силы голоса, дикции, выразительности речи. Игры с цветными резинками можно применять в непосредственно –о бразовательной, в самостоятельной и совместной деятельности, учитывая индивидуальные умения, интересы и особенности детей. Игры с разноцветными резинками можно рекомендовать родителям для занятий с детьми в домашних условиях. Игры с цветными резинками дифференцированы условно по возрасту детей. Преимущества использования разноцветных резинок в работе с детьми Безопасность Разнообразие оттенков, различие величины и фактуры Возможность развития мелкой моторики Повышение интереса и мотивации к совместной деятельности Развитие творческой активности и мышления Развитие коммуникативных умений Получение сенсорных ощущений и обогащение сенсорного опыта Развитие речи Доступность приобретения материалов для участников образовательного процесса Применение цветных резинок в работе с детьми раннего возраста безопасно, способствуют развитию тактильных ощущений, мелкой моторики, цветового восприятия. Наполнить небольшую ёмкость маленькими и большими резинками, спрятать небольшие игрушки( модификация игры «Волшебный мешочек») , а затем предложить детям их найти. Надевать на указательный палец или палочку резинки одного цвета. Раскладывать резинки по коробочкам или тарелкам в соответствии с цветом.  Доставать прищепками большие и маленькие резинки из ёмкости.   Найти 2 одинаковых по цвету резинки( начальный уровень найди такую же) . Начинать можно, выложив перед ребенком всего 3- 4 резинки.   Выкладываем перед ребенком 2 резинки, просим показать большую, маленькую,  красную, желтую, синюю. Позже можно усложнить и выбирать по 2- м параметрам( например, большую красную) . А со временем еще усложнить( например, большую цвета травы) Делим все резинки на 2 части( в одной части половинки ко второй) .   Убираем 10 резинок в мешоче к( коробку) , парные 10 резинок лежат на столе. По одной достаем резинки, ребенок должен найти пару. Если детей 2 человека и больше, то можно и посоревноваться, кто быстрее нашёл тот и забирает себе пару, в результате посчитать у кого больше резинок. Творчество. Сложить из резинок картинку, наложить резинки на образе ц( например, цветик- семицветик) , затем выложить по образцу. Выкладываем перед ребенком на стол 2- 3 резинки одинаковые по какому- либо признаку и еще одну отличающуюся( например, 2 маленькие, а 3- ю большую) и просим убрать лишнюю. Взрослый надевает резинки на свои пальчики и просит ребенка повторить за ним. Тренируется память, цветовосприятие, работа пальчиков. Ребенку загадываем загадку, а он выкладывает картинку. Например, К подарку прилагаются, В букеты собираются, И пахнут, словно, как духи, Кто отгадал, скорей скажи. ( Цветы) 1096645110490