Буклет: "Патриотическое воспитание"

77299975587298 Разработала: Клюшкина Л. А. Воспитатель 2022г. 00 Разработала: Клюшкина Л. А. Воспитатель 2022г. 70203145364 Как воспитать маленького патриота? Приучайте ребенка бережно относиться к вещам, игрушкам, книгам. Дошкольники очень рано начинают проявлять интерес к истории страны, края. Если у ребенка есть строительный материал, можно предложить ему построить дом. Воспитывать у ребенка уважительно- бережное отношение к хлебу. Расскажите ребенку о своей работе: что вы делаете, какую пользу приносит ваш труд людям. Родине. Возвращаясь с ребенком из детского сада, предложите ему поиграть в игру «Кто больше заметит интересного? », «Давай рассказывать друг другу, кто больше заметит интересного на нашей улице». Любовь к Родине – это и любовь к природе родного края. Поощряйте ребенка за стремление поддерживать порядок, примерное поведение в общественных местах. Пословицы и поговорки о Родине Человек без Р одины – соловей без песни. Береги землю родимую, как мать любимую. Посеянное вовремя жемчугом взойдет. Дома стены помогают. 00 Как воспитать маленького патриота? Приучайте ребенка бережно относиться к вещам, игрушкам, книгам. Дошкольники очень рано начинают проявлять интерес к истории страны, края. Если у ребенка есть строительный материал, можно предложить ему построить дом. Воспитывать у ребенка уважительно- бережное отношение к хлебу. Расскажите ребенку о своей работе: что вы делаете, какую пользу приносит ваш труд людям. Родине. Возвращаясь с ребенком из детского сада, предложите ему поиграть в игру «Кто больше заметит интересного? », «Давай рассказывать друг другу, кто больше заметит интересного на нашей улице». Любовь к Родине – это и любовь к природе родного края. Поощряйте ребенка за стремление поддерживать порядок, примерное поведение в общественных местах. Пословицы и поговорки о Родине Человек без Р одины – соловей без песни. Береги землю родимую, как мать любимую. Посеянное вовремя жемчугом взойдет. Дома стены помогают. 37175551724982 Поддерживайте у ребенка стремление показать себя с позитивной стороны, никогда не говорите ему такие слова и выражения: «Не высовывайся! », «Сиди тихо! », «Не проявляй инициативу! » Смотрите с ним кинофильмы, передачи, рассказывающие о людях, прославивших нашу страну, в которой вы живете, позитивно оценивайте их вклад в жизнь общества. Не взращивайте в своем ребенке равнодушие, оно обернется против вас самих. Как можно раньше откройте в своем ребенке умение проявлять позитивные эмоции, они станут вашей надеждой и опорой в старости. Рекомендации Если ребенок хоть раз испытывал чувство жалости к другому человеку, радость от хорошего поступка, гордость за своих родителей, восхищение от соприкосновения с прекрасным подвигом, он приобрел эмоциональный опыт. Воспитание маленького патриота начинается с самого близкого для него – родного дома, улицы, где он живет, детского сада. Обращайте внимание ребенка на красоту родного края. 00 Поддерживайте у ребенка стремление показать себя с позитивной стороны, никогда не говорите ему такие слова и выражения: «Не высовывайся! », «Сиди тихо! », «Не проявляй инициативу! » Смотрите с ним кинофильмы, передачи, рассказывающие о людях, прославивших нашу страну, в которой вы живете, позитивно оценивайте их вклад в жизнь общества. Не взращивайте в своем ребенке равнодушие, оно обернется против вас самих. Как можно раньше откройте в своем ребенке умение проявлять позитивные эмоции, они станут вашей надеждой и опорой в старости. Рекомендации Если ребенок хоть раз испытывал чувство жалости к другому человеку, радость от хорошего поступка, гордость за своих родителей, восхищение от соприкосновения с прекрасным подвигом, он приобрел эмоциональный опыт. Воспитание маленького патриота начинается с самого близкого для него – родного дома, улицы, где он живет, детского сада. Обращайте внимание ребенка на красоту родного края. 1418425364 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Анлринская средняя общеобразовательное учреждение» Памятка для родителей по патриотическому воспитанию дошкольников Если вы хотите вырастить ребенка достойным человеком и гражданином, не говорите дурно о стране, в которой живете. Знакомьте своего ребенка с памятными и историческими местами своей Родины. Рассказывайте своему ребенку об испытаниях, выпавших на долю ваших предков, из которых они вышли с честью. Даже если вам не хочется в выходной день отправляться с ребенком в музей или на выставку, помните, что чем раньше и регулярней вы будете это делать, пока ваш ребенок маленький, тем больше вероятность того, что он будет посещать культурные заведения в подростковом возрасте и юности. Помните, что чем больше вы выражаете недовольство каждым прожитым днем, тем больше пессимизма, недовольства жизнью будет выражать ваш ребенок. Когда вы общаетесь со свои м ребенком, пытайтесь не только оценивать его учебные и психологические проблемы, но и позитивные моменты его жизни( кто ему помогает, поддерживает, с кем он хотел бы подружиться и почему, какие интересные моменты были на занятиях в детском саду и после них) . 00 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Анлринская средняя общеобразовательное учреждение» Памятка для родителей по патриотическому воспитанию дошкольников Если вы хотите вырастить ребенка достойным человеком и гражданином, не говорите дурно о стране, в которой живете. Знакомьте своего ребенка с памятными и историческими местами своей Родины. Рассказывайте своему ребенку об испытаниях, выпавших на долю ваших предков, из которых они вышли с честью. Даже если вам не хочется в выходной день отправляться с ребенком в музей или на выставку, помните, что чем раньше и регулярней вы будете это делать, пока ваш ребенок маленький, тем больше вероятность того, что он будет посещать культурные заведения в подростковом возрасте и юности. Помните, что чем больше вы выражаете недовольство каждым прожитым днем, тем больше пессимизма, недовольства жизнью будет выражать ваш ребенок. Когда вы общаетесь со свои м ребенком, пытайтесь не только оценивать его учебные и психологические проблемы, но и позитивные моменты его жизни( кто ему помогает, поддерживает, с кем он хотел бы подружиться и почему, какие интересные моменты были на занятиях в детском саду и после них) .

7085181114225 Создание герба семьи в садик Для начала определите: Форму герба. Какие цвета он будет иметь. Второстепенные изображения и где они будут находиться. Форма щита: Ромб. Круг. Квадрат и т. д. Выбор цвета: Белый – чистота, слежение правде; Синий – стремление к совершенству; Черный – стабильность и ум; Красный – бесстрашие и отвага; Зеленый – означает свободу и достаток. Затем следует выбрать чем же будет наполнен ваш герб. В первую очередь надо выбрать, что будет изображено в центре. Вы можете изобразить свою семью или чем занимается ваша семья, животных или растения. Можно изобразить семью в виде, какого- нибудь животного. Дальше переходим к обрамлению герба и небольшим деталям. Вы можете изобразить растения или какие- нибудь важные для вашей семьи предметы. Можно поделить центральную часть герба и выделить в ней место для каждого члена семьи. Пусть каждый из них сам выберет, что будет изображено в его части герба. Если ответственно подойти к этому заданию, вы можете больше узнать обо всех членах семьи и создать объединяющий всю семью символ. Разработала: Клюшкина Л. А. 2022г. 00 Создание герба семьи в садик Для начала определите: Форму герба. Какие цвета он будет иметь. Второстепенные изображения и где они будут находиться. Форма щита: Ромб. Круг. Квадрат и т. д. Выбор цвета: Белый – чистота, слежение правде; Синий – стремление к совершенству; Черный – стабильность и ум; Красный – бесстрашие и отвага; Зеленый – означает свободу и достаток. Затем следует выбрать чем же будет наполнен ваш герб. В первую очередь надо выбрать, что будет изображено в центре. Вы можете изобразить свою семью или чем занимается ваша семья, животных или растения. Можно изобразить семью в виде, какого- нибудь животного. Дальше переходим к обрамлению герба и небольшим деталям. Вы можете изобразить растения или какие- нибудь важные для вашей семьи предметы. Можно поделить центральную часть герба и выделить в ней место для каждого члена семьи. Пусть каждый из них сам выберет, что будет изображено в его части герба. Если ответственно подойти к этому заданию, вы можете больше узнать обо всех членах семьи и создать объединяющий всю семью символ. Разработала: Клюшкина Л. А. 2022г. 3599703189529 Семейный герб и что означают символы на нем. В геральдике присутствует очень много символов, но не все их можно изображать на гербе. Многие из них предназначены лишь для городов или замков, иные являются символами монарших династий. Разберем именно, которые разрешено изображать на гербе обыкновенной семьи. Символика животных: Бык – говорит о трудолюбии, большом терпении. Ворон – символ мудрости и долгой жизни. Голубь – символ незапятнанности и смирения. Журавль – это внимательность и настойчивость Медведь – означает мощь и осторожность. Олень – символ бойца перед которым бегут враги. Предметы неодушевленные на семейном гербе Рука – верность. Лист дуба – прочность. Зеркало – долг, чистота помыслов. Корона – власть. Лестница – развитие. Солнце – изобилие, правда. Факел – ученость, желание созидать Меч – защита рода, родины. 00 Семейный герб и что означают символы на нем. В геральдике присутствует очень много символов, но не все их можно изображать на гербе. Многие из них предназначены лишь для городов или замков, иные являются символами монарших династий. Разберем именно, которые разрешено изображать на гербе обыкновенной семьи. Символика животных: Бык – говорит о трудолюбии, большом терпении. Ворон – символ мудрости и долгой жизни. Голубь – символ незапятнанности и смирения. Журавль – это внимательность и настойчивость Медведь – означает мощь и осторожность. Олень – символ бойца перед которым бегут враги. Предметы неодушевленные на семейном гербе Рука – верность. Лист дуба – прочность. Зеркало – долг, чистота помыслов. Корона – власть. Лестница – развитие. Солнце – изобилие, правда. Факел – ученость, желание созидать Меч – защита рода, родины. 232410113665 Муниципальное общеобразовательное учреждение « Андринская средняя общеобразовательная школа» Как создать герб семьи Тяжело встретить человека незнающего, что такое герб и с какой целью его создают. Конечно, мы чаще всего сталкиваемся с гербом своей страны, округа, района и поселка. Герб можно встретить на административных зданиях и государственных печатях. Но есть и фамильные гербы. По всей видимости, история их создания уходит в далекое прошлое, когда большинство людей не умело читать, и определяло статус незнакомого человека по наличию герба у него и что на нем изображено. Из чего должен состоять семейный герб? В основе любого герба, в том числе семейного в первую очередь становится щит. Именно щит показывает, что перед вами не просто рисунок, а именно герб. Щит можно изобразить и как обычно и как символически. А затем, идут внешние атрибуты герба – это составные части, располагающиеся вокруг щита( корона или золотая лента) , в принципе их очень много, но все они должны нести определенную смысловую нагрузку. В гербе может быть девиз, его помещают на специальной ленте, в нем раскрывается или дополняется главная идея герба. Внешние атрибуты могут быть дополнены иными фигурами, которые размещаются за щитом и характеризуют род или личность хозяина герба. Щитодержатели – это фигурки находящиеся у подножия герба и яваляющиеся прообразами реальных пажей. 00 Муниципальное общеобразовательное учреждение « Андринская средняя общеобразовательная школа» Как создать герб семьи Тяжело встретить человека незнающего, что такое герб и с какой целью его создают. Конечно, мы чаще всего сталкиваемся с гербом своей страны, округа, района и поселка. Герб можно встретить на административных зданиях и государственных печатях. Но есть и фамильные гербы. По всей видимости, история их создания уходит в далекое прошлое, когда большинство людей не умело читать, и определяло статус незнакомого человека по наличию герба у него и что на нем изображено. Из чего должен состоять семейный герб? В основе любого герба, в том числе семейного в первую очередь становится щит. Именно щит показывает, что перед вами не просто рисунок, а именно герб. Щит можно изобразить и как обычно и как символически. А затем, идут внешние атрибуты герба – это составные части, располагающиеся вокруг щита( корона или золотая лента) , в принципе их очень много, но все они должны нести определенную смысловую нагрузку. В гербе может быть девиз, его помещают на специальной ленте, в нем раскрывается или дополняется главная идея герба. Внешние атрибуты могут быть дополнены иными фигурами, которые размещаются за щитом и характеризуют род или личность хозяина герба. Щитодержатели – это фигурки находящиеся у подножия герба и яваляющиеся прообразами реальных пажей. 3890159393924

3581400- 6350 Не обходите стоящий автобус ни спереди, ни сзади! Стоящий автобус закрывает собою участок дороги, по которому в тот момент, когда вы решили ее перейти, может проезжать автомобиль. Кроме того, люди около остановки обычно спешат и забывают об опасности. От остановки надо двигаться в сторону ближайшего пешеходного перехода. Умейте предвидеть скрытую опасность! Из- за стоящего автомобиля, дома, забора, кустов и может неожиданно выехать машина. Для перехода дороги нужно выбрать такое место, где дорога просматривается в оба направления. В крайнем случае, можно осторожно выглянуть из- за помехи, убедиться, что опасности нет, и только тогда переходить дорогу. Машина приближается медленно, и все же надо пропустить ее. Медленно движущаяся машина может скрывать за собой автомобиль, идущий на большой скорости. Ребенок часто не подозревает, что за одной машиной может быть скрыта другая. И у светофора можно встретить опасность. Сегодня на дорогах города мы постоянно сталкиваемся с тем, что водители автомобилей нарушают Правила дорожного движения: мчатся на высокой скорости, игнорируя сигналы светофора и знаки перехода. Поэтому недостаточно научить детей ориентироваться на зеленый сигнал светофора, необходимо убедиться, что опасность не угрожает. Дети часто рассуждают так: «Машины еще стоят, водители меня видят и пропустят». Они ошибаются. 00 Не обходите стоящий автобус ни спереди, ни сзади! Стоящий автобус закрывает собою участок дороги, по которому в тот момент, когда вы решили ее перейти, может проезжать автомобиль. Кроме того, люди около остановки обычно спешат и забывают об опасности. От остановки надо двигаться в сторону ближайшего пешеходного перехода. Умейте предвидеть скрытую опасность! Из- за стоящего автомобиля, дома, забора, кустов и может неожиданно выехать машина. Для перехода дороги нужно выбрать такое место, где дорога просматривается в оба направления. В крайнем случае, можно осторожно выглянуть из- за помехи, убедиться, что опасности нет, и только тогда переходить дорогу. Машина приближается медленно, и все же надо пропустить ее. Медленно движущаяся машина может скрывать за собой автомобиль, идущий на большой скорости. Ребенок часто не подозревает, что за одной машиной может быть скрыта другая. И у светофора можно встретить опасность. Сегодня на дорогах города мы постоянно сталкиваемся с тем, что водители автомобилей нарушают Правила дорожного движения: мчатся на высокой скорости, игнорируя сигналы светофора и знаки перехода. Поэтому недостаточно научить детей ориентироваться на зеленый сигнал светофора, необходимо убедиться, что опасность не угрожает. Дети часто рассуждают так: «Машины еще стоят, водители меня видят и пропустят». Они ошибаются. - 6350- 6350 Осторожность на дороге Ребенок начинает знакомиться с правилами дорожного движения еще за долго до прихода в детский сад. Первые знания и опыт он получает из наблюдений за своими близкими, родителями. Поэтому очень важно, чтобы сами родители не только знали, но и придерживались правил дорожного движения. В детском саду ведется активная работа по изучению с детьми правил дорожного движения. Но только родители своим личным примером, оценкой поведения смогут перевести эти правила в норму поведения ребенка. Главная опасность – стоящий автомобиль! Стоящий автомобиль опасен: он может закрывать собой другой автомобиль, который движется с большой скоростью, мешает вовремя заметить опасность. Нельзя выходить на дорогу из- за стоящих машин. В крайнем случае, нужно осторожно выглянуть из- за стоящего автомобиля, убедиться, что опасность не угрожает и только тогда переходить дорогу. 00 Осторожность на дороге Ребенок начинает знакомиться с правилами дорожного движения еще за долго до прихода в детский сад. Первые знания и опыт он получает из наблюдений за своими близкими, родителями. Поэтому очень важно, чтобы сами родители не только знали, но и придерживались правил дорожного движения. В детском саду ведется активная работа по изучению с детьми правил дорожного движения. Но только родители своим личным примером, оценкой поведения смогут перевести эти правила в норму поведения ребенка. Главная опасность – стоящий автомобиль! Стоящий автомобиль опасен: он может закрывать собой другой автомобиль, который движется с большой скоростью, мешает вовремя заметить опасность. Нельзя выходить на дорогу из- за стоящих машин. В крайнем случае, нужно осторожно выглянуть из- за стоящего автомобиля, убедиться, что опасность не угрожает и только тогда переходить дорогу. 7098421- 5764 На улице крепко держите ребенка за руку! Находясь рядом со взрослым, ребенок полагается на него и либо вовсе не наблюдает за дорогой, либо наблюдает плохо. Взрослый этого не учитывает. На улице дети отвлекаются на всевозможные предметы, звуки, не заметив идущую машину, и думая, что путь свободен, вырываются из рук взрослого и бегут через дорогу. Возле перехода дороги вы должны крепко держать ребенка за руку. Помните! Ребенок учится законам улицы, беря пример с Вас, родителей. Пусть Ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только Вашего ребенка, но и других детей. Переходите дорогу, соблюдая Правила дорожного движения. Подготовила: Клюшкина Л. А. 2016г. 00 На улице крепко держите ребенка за руку! Находясь рядом со взрослым, ребенок полагается на него и либо вовсе не наблюдает за дорогой, либо наблюдает плохо. Взрослый этого не учитывает. На улице дети отвлекаются на всевозможные предметы, звуки, не заметив идущую машину, и думая, что путь свободен, вырываются из рук взрослого и бегут через дорогу. Возле перехода дороги вы должны крепко держать ребенка за руку. Помните! Ребенок учится законам улицы, беря пример с Вас, родителей. Пусть Ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только Вашего ребенка, но и других детей. Переходите дорогу, соблюдая Правила дорожного движения. Подготовила: Клюшкина Л. А. 2016г.

71419036812 Дорожки пешеходной нет? Будь осторожнее вдвойне! И с краю двигайся внимательно, Лицом к машине! 00 Дорожки пешеходной нет? Будь осторожнее вдвойне! И с краю двигайся внимательно, Лицом к машине! 37891036812 Знает каждый пешеход: Чтоб дорогу перейти, Пешеходный переход Надо встретить на пути Переход дороги – Вовсе не забава! Посмотри налево, А потом направо! 00 Знает каждый пешеход: Чтоб дорогу перейти, Пешеходный переход Надо встретить на пути Переход дороги – Вовсе не забава! Посмотри налево, А потом направо! 68126812 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида « Семицветик » «Памятка юного пешехода» 00 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида « Семицветик » «Памятка юного пешехода»