Конспект урока в 3 классе "Мой ланч"

Конспект открытого урока по английскому языку Класс 3 Тема: Мой ланч. Цели: повторить лексику по теме «Еда», практиковать учащихся в устной и письменной речи, усовершенствовать умения чтения и работы с текстом, научить употреблять неопределённые местоимения some и any, практиковать в устной речи( учащиеся составляют диалог о том, что есть в их коробке для завтрака) , воспитывать культуру здорового питания. Планируемые УУД: Регулятивные УУД: учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале Познавательные УУД: уметь извлекать информацию из прочитанного текста, уметь действовать по образцу, осуществлять поиск необходимой информации в грамматическом справочнике. Коммуникативные УУД: адекватно использовать речевые средства для построения монологического и диалогического высказывания Личностные УУД: формировать мотивационную основу учебной деятельности Тип урока: комбинированный урок Оборудование: презентация, ауд иозапись, карточки с продуктами питания ЭОР: РЭШ( фрагмент видеоурока по теме: « In my lunch box ») Ход урока Introduction Teacher:   Good morning, dear children. I am glad to see you. H ow are you? Warm up. Get up, little Freddy. Breakfast is ready. Butter and cheese, All that you, please. Milk and bread, For little Fred Tea and jam For brother Jam. Teacher:   Great! What did we learn on the last lesson, what we spoke about? ( Ответы учащихся) . The main part of the lesson. Teacher:   Ve ry good. Now look at my picture and say what is it? ( Ответы учащихся) . Teacher:  Yes, you are right! It is lunch box. The theme of our lesson is – “In my lunch box”. Введение новой лексики Teacher:  Listen and repeat: Просмотр видеоматериала с объяснением использования some| any https: / / resh. edu. ru/ subject/ lesson/ 5987/ main/ 270007/ Физкультминутка: песенка “Old MacDonald has a farm” Teacher: Now let’s do exercise, we should write some or any. Look at the board. He has got …………. . rice. Have you got ………. biscuits. She hasn’t got …………. . sausages. Can I have ………. . pasta? Teacher: Make sentences, using such words. pasta/ She/ some/ has got/ . juice/ I/ some/ have got/ orange/ . Mum/ hasn’t got/ . / popcorn/ any I/ ? / Coke/ some/ Can/ have Teacher: Great! Now you may take your lunch boxes and put some “food”( take pictures from your desks) . You come to the board and show, what do you have in your lunch box. Pupil: I have got …. . , ……. . , ……. . , ……. in my lunch box. ( Учитель вызывает к доске учащихся по их собственному желанию) Summary. Teacher: You worked hard today. Now, your homework for the next lesson is learn the rule, how we use some/ any, do exercise 3 page 46 in the written form. Рефлексия: отгадывание кроссворда. The lesson is over. Thank you. Good- bye. Литература: Английский язык. Книга для учителя. 3 класс: пособие для общеобразоват. организаций, - М. : Просвещение, 2014. – 144с. РЭШ( фрагмент из урока по теме « In my lunch box »)