Консультации для родителей «Причины непослушания детей»

Причины непослушания детей, спровоцированные внешними факторами и пути их решения Возрастные кризисы: Дети так устроены, что за период дошкольного детства происходит не только их взросление, но и становление личности и характеризуется он кризисом 3 и 7 лет. Воспитателям этот факт известен, но для многих родителей поведение их чада приводит в недоумение. Послушный и покладистый ребенок вдруг превращается в протестующее и капризное дитя. Родители держатся за голову и не знают что делать! Если эта ситуация знакома, то знайте, у ребенка настал кризисный период. В 3 года малыш  осознает себя как личность, и чтобы самоутвердиться и доказать это окружающим, начинает всем своим поведением выражать всевозможные протесты. «Я сам» и «Сделай с точностью да, наоборот» – вот лозунги, которыми дети руководствуются в этот период. Родители поступят мудро, если научатся договариваться и считаться с мнением ребенка. Можно поставить его перед выбором, например: «Ты сейчас поешь и продолжишь смотреть мультфильмы либо я выключу телевизор», после такого предложения ребенку ничего не остается делать, как пойти на кухню и принять пищу, потому что это решение будет принято им лично! В 7 лет у ребенка  меняется мировосприятие, поэтому кризис проявляется в манерности поведения, дети начинают огрызаться, кривляться. Ребенок испытывает много эмоций, которые ранее были ему неведомы, он начинает под их влиянием изучать себя и сопоставлять с поведением взрослого человека. Педагогам и родителям придется набраться терпения и вместо агрессии и упреков в адрес ребенка постараться окружить его любовью и лаской. В период кризиса 7 лет ребенок, к сожалению, теряет свою детскую непосредственность, вскоре на ее место придет скрытая грусть, или наигранная радость, повзрослев, ребенок научится управлять и играть своими эмоциями. Любой кризис у детей дошкольников является нормальным явлением, взрослым необходимо помочь ребенку пройти его, а главное, оказать эмоциональную поддержку не в виде нареканий, а путем поднятия самооценки. Недомогание организма, дискомфорт: Бывает так, что у спокойных и уравновешенных детей, изредка наблюдаются негативные проявления в поведении, чтобы выяснить причину, необходимо проанализировать предшествующие события. Возможно, произошел сбой в режиме дня: ребенок рано лег спать и соответственно проснулся ни свет, ни заря или нарушился режим приема пищи – все эти обстоятельства приводят к истощению нервной системы и негативным образом сказываются на поведении детей. Дискомфорт может быть вызван у ребенка его физическим недомоганием, например, вздутием живота из- за скопившихся газов или крапивницей, спровоцированной аллергической реакцией. Немаловажным фактором является и одежда, в которой ребенок находится, она должна соответствовать размеру, а материалы и ткани быть приятными на ощупь. Фазы луны: Дети очень чувствительны на циклы луны. Практика показывает, что накануне полнолуния или какого- либо затмения и 1–2 дня после него, эмоциональное состояние у ребят дестабилизируется, и они становятся раздражительными. Стрессовые ситуации: Детям свойственна ранимость. Все происходящее вокруг они принимают близко к сердцу. К сожалению, невозможно жизнь прожить без стрессов. Если взрослые умеют их воспринимать правильно, то детская психика еще чрезмерно к ним чувствительна. К стрессовым ситуациям можно отнести развод родителей, отъезд одного из членов семьи в командировку, потеря домашнего животного. Появление братика или сестрички в семье тоже может стать причиной стресса у ребенка, ведь раньше весь мир крутился вокруг него, а сейчас появилась конкуренция. С целью привлечения внимания: Непослушание может быть вызвано возможностью самоутвердиться, это происходит в том случае, когда над ребенком со стороны родителей наблюдается чрезмерная опека. Если взрослые предоставят ребенку свободу, а за его безопасностью будут наблюдать, как бы невзначай, то со временем поведение нормализуется. Бывают дети, которые начинает проявлять непослушание для того, чтобы, наоборот, привлечь внимание взрослого. Такое поведение характерно в том случае, когда ребенку требуется больше заботы и ласки. Исправить такую ситуацию можно совместными играми, прогулками. Как только малыш компенсирует недостаток внимания, его поведение стабилизируется. О т того, как быстро и правильно взрослый выяснит мотивацию негативного поведения у ребенка, тем быстрее он приложит все усилия для ее искоренения. Возможно, имея такой жизненный опыт, как у нас, взрослых, дети, не были бы детьми. Задача воспитателя и родителя заключается в том, чтобы научить ребенка самостоятельно справляться с капризами и привить ему нормы правильного поведения. Как скорректировать поведение ребенка? Если вы узнали, что ваш ребенок повел себя неподобающим образом, но случай этот был единичным, то волноваться не стоит. Но если агрессивное поведение для него стало нормой – пора принимать меры. Чем вы можете помочь своему ребенку? Адекватно реагируйте на агрессивные действия ребенка. Ни в коем случае нельзя их игнорировать и тем более поощрять. Советы «дай сдачи», «как с тобой поступают, так и ты делай» заведут ситуацию в тупик. Но и жестко наказывать ребенка за драки не нужно, иначе вы станете таким же агрессором. В этом случае ребенок окончательно запутается, почему ему нельзя поступать так же, как вы поступаете с ним. Ваша реакция, как и реакция других членов семьи, должна быть эмоционально негативной. Важно, чтобы ребенок понял, что такое поведение недопустимо и что оно вас огорчает. Учите ребенка выражать свои чувства в словесной форме. Разговаривайте с ним как можно чаще, делитесь с ребенком своими переживаниями, чтобы он отвечал вам тем же. Выясняйте, что его радует, а что огорчает, что ему понравилось, а что нет, и, главное, почему. Ребенок должен понять, что любой негатив можно выражать без кулаков, уступать – не значит быть слабым, а доброжелательность – ключ к общению с другими детьми. Если ваш ребенок – живчик с вечным двигателем внутри, запишите его в какую- нибудь спортивную секцию, но, естественно, не в шахматную. Подумайте, где бы ребенок смог тратить свою энергию максимально эффективно. Не стройте вокруг ребенка стену из запретов. Все ваши «не кричи», «не бегай», «не балуйся» и прочие «не» дома приведут к тому, что он все свои нереализованные желания воплотит в детском саду, но уже с удвоенной силой. Создайте дома доброжелательную атмосферу. Если ребенок чувствует любовь и защиту в семье, ему незачем самоутверждаться кулаками за ее пределами. Пройдите с ребенком медицинское обследование. Может быть, причина драчливости заключается в физическом недомогании малыша. Вылечившись, он перестанет создавать своим поведением проблемы другим детям и взрослым. Если вы понимаете, что не в силах справиться с поведением своего ребенка самостоятельно, то вам придется обратиться за помощью к психологу или взять на вооружение некоторые профессиональные приемы. Что с оветуют психологи при негативном поведении детей. Если негативные эмоции ребенка требуют физического выхода, то научите его безопасным способам их выражения: при гневе можно рвать бумагу, бить подушку, топать ногами и даже кричать. Главное – не причинять вреда другим людям или домашним питомцам. Придумайте для ребенка игру в «героев». Пусть он по сценарию спасает попавших в беду, помогает слабым, защищает несчастных. Добро побеждает зло – вот какое правило малыш должен усвоить. Чтобы ребенку было с кого брать пример, смотрите с ним добрые фильмы, читайте добрые книжки, играйте в добрые компьютерные игры. Моделируйте с ребенком конфликтные ситуации: например, что делать, если два малыша хотят поиграть одной игрушкой, или как быть, когда ты очень сильно разозлился на другого человека, – и проигрывайте различные сценарии их развития. Ч тобы скорректировать поведение ребенка, взрослые должны не только запастись терпением, но и понять, что им тоже придется меняться. Перевоспитание самих себя – это самый сложный пункт плана по изменению поведения другого, пусть еще пока маленького человека. Не все родители могут осознать, что их чадо, как зеркало, отражает все, что видит вокруг себя. Помогите ребенку почувствовать, что мир гораздо добрее и удивительнее, чем кажется на первый взгляд. 96901057150 Причина непослушания заложена самой Природой — в этот период малыши начинают отличать себя от других людей и боле е активно проявлять свойства своей психики для ранжирования в детском саду, в семье, на детской площад ке. Д ети чрезвычайно подвижны и непоседливы. В отношении них особенно часты нарекания, что ребенок не слушается родителей и воспитателей в садике. Чтобы понять, что делать в этом случае, важно разобраться в  особенностях психики таких детей. Почему ребенок не слушается. Потребность в разумных ограничениях Сам ребенок не может себя ограничивать, вы ему должны в этом помочь. Что делать, если ребенок не слушается: Что- то запрещая ребенку, вы обязательно должны  логично объяснить, почему «нет».   Лучше, если вы тут же предложите что- то, что можно. Например, «когда все дети спят, нельзя кричать, ты мешаешь им отдыхать, ведь ты бы не хотел, чтобы тебе мешали, ломая построенное, когда ты играешь с конструктором. Сейчас ты тихонько полежишь, а уже через час мы пойдем на улицу, и ты сможешь побегать всласть». Понимая особенности ребенка, вы будете точно знать, что спровоцировало его поведение и   что ему сказать, чтобы найти с ним общий язык. Сбалансированное состояние возникает от нежных поглаживаний, хотя бывают и сбои. Если взрослые часто обнимают, гладят малыша по его нежной, чувствительной коже, делают массаж или теплые ванны перед сном, разумно ограничивают проявления его психических свойств в течение дня, то ребенок развивается нормально. В тех случаях, когда ребенка шлепают, бьют, причиняют физическую боль, такой малыш постепенно может стать зависимым от телесных наказаний. Он будет бессознательно искать повод для выравнивая биохимии мозга, провоцируя взрослых ударить его. Но в 3 года говорить об этом, как о сформировавшемся механизме, однозначно рано – ребенок еще развивается и психически очень пластичен. Почему ребенок не слушается. Привлечь внимание любой ценой Причина может быть и в другом. Р ебенку может не хватать эмоциональной связи с мамой, и он любыми способами пытается привлечь внимание взрослых к себе. Может, ему это удается только через плохое поведение? Если мальчик доводит вас до истерики и радуется: «А вам плохо? ! » — это говорит о том, что взрослые не прививают ему навык к сопереживанию и чуткости к другому человеку. Рекомендации: Почаще прикасайтесь и обнимайте ребенка в течение дня. После обеда помогите ему зайти в спальню и спокойно раздеться. Если получится, посидите рядом с его кроваткой, нежно поглаживая его руку, пока он пытается заснуть. Хорошо бы читать детям сказки перед дневным сном. Можно попробовать включать негромко аудиосказки в спальне( нестрашные, добрые, в спокойной тональности) или колыбельные песни. Дети буквально сами «убаюкиваются» во время таких прослушиваний. Хотя родительские ошибки делаются не со зла, а от непонимания, как будет лучше для ребенка. Мальчику явно недостает чувства защищенности и безопасности в семье – фундаментальной составляющей для гармоничного развития любого ребенка. Зависит это от состояния и поведения мамы. Плохо маме – плохо и ребенку.