конспект занятия с детьми ОВЗ в старшей группе по окружающему миру "Как звери готовятся к зиме"

К онспект для дет ей с ОВЗ в старшей группе по окружающему миру «Как звери готовятся к зиме » Цель: Закрепление знаний детей о жизни л е сных животных в осенний период. Задачи: - Уточнять и закреплять представление о приметах осени, сезонных изменениях в природе; систематизировать знания о лесных животных о том, как они готовятся к зиме; - Развивать умение определять отличительные признаки животных; - Развивать связную речь,  умение отвечать на вопросы полными предложениями. Обогащать словарь детей существительными: дупло, берлога, логово, нора, кладовая, шерсть, подшёрсток;  глаголами: линяет, впадает в спячку. - Воспитывать любовь к природе, уважительное отношение к лесным обитателям; умение слушать друг друга. Материал и оборудование: Виды деятельности: познавательно- исследовательская, коммуникативная, Материалы к непосредственно образовательной деятельности: М агнитная доска, картинки с изображением диких животных, книга с загадками. Демонстрационный материал:   мультимедийное оборудование, презентация «Как дикие звери к зиме готовятся» Ход Воспитатель:  ( на ковре)  – Ребята, скажите какое сейчас время года?  ( осень) По каким приметам определили?  ( дети называют осенние приметы) - А после осени какое будет время года?  ( зима) - Да, наступит холодная, снежная, морозная зима. - И мы, люди,   готовимся к зиме. Как? ( Мы покупаем тёплые вещи, приготавливаем на зиму  заготовки, утепляем свои дома, ) . - Ребята, а вы хотите узнать, как звери живущие в лесах,   готовятся к зиме? почти также как и люди! - А хотите мы сейчас с вами отправимся на прогулку в осенний лес и по смотрим, как звери готовятся к зиме. ( Воспитатель читает стих) Физминутка « Дикие животные» Как- то раз лесной тропой Звери шли к себе домой За мамой – медведицей шёл медвежонок, За мамою – белкой скакали бельчата, За мамой – зайчихой косые зайчата, Волчица вела за собою волчат Все звери встретить зиму хотят. ( Воспитатель показывает движения, дети повторяют) Загадки о животных Воспитатель: - Сейчас мы с вами будем отгадывать загадки, и узнаем кто живет в лесу. Любит кушать он малину И в берлоге спать всю зиму. Страшно может он реветь, А зовут его. . . ( медведь) Он в лесу дремучем рос, Серой шерстью весь оброс. В зайцах вкусных знает толк Злой голодный серый. . . ( волк) Что за зверь такой лесной? В белой шубке он зимой. Всех боится зверь- трусишка. Как зовут его? ( Зайчишка) Кто по зарослям идет, На ходу листву жует? Лучше с ним гулять поврозь. Этот зверь — рогатый. . . ( лось) Зверь пушной живёт в дупле, Любит там сидеть в тепле. Хоть дупло совсем не грелка, Зиму там проводит( Белка) Ловко прячется в норе, Любит шарить во дворе! Схватит куру- и в леса! И зовут её. . . . ( Лиса) Воспитатель беседует с детьми о том, как звери готовятся к зиме( показывает презентацию) . 1. Белка и заяц. - Как готовятся и зимуют белка? ( Белка) Скоро я серая стану, надену зимнюю шубку, а пока запасаю орехи и жёлуди. Складывает их в дупло, прячу в мох. А грибы развешиваю на колючих сучках – сушиться. К зиме дома свои готовим. Дом у нас называется «дупло». Но если дупла нет, то гнездо себе построим. Это шар из веточек и кусочков коры с одним входом. Внутри гнезда кладу мох, птичьи перья, чтобы было теплее. Затыкаю мхом и травой щели. Гнездо строю очень высоко на дереве, чтобы никто в него не забрался. В сильные морозы белки затыкают вход мягким лишайником или. . . хвостом. - А заяц? Осенью у зайцев появляются детеныши. Мы зайчата- листопаднички притаились. Не скачем, следов не оставляем. А то лиса нас найдет и съест. Пробежит мимо зайчиха, накормит молоком и дальше скачет в осинник. К зиме наша шубка станет белая, да теплая. Запасов мы не делаем. Сухую траву мы не очень любим. Всю зиму веточки будем грызть, да кору с осинок, берез, дубов и клена будем драть. А от ветра и мороза в снежных сугробах прятаться. - Что общего в подготовке к зиме у этих животных? ( Меняют окраску меха. ) В чём разница? ( Белка делает запасы, а заяц нет. У белки есть дупло, где она скрывается от морозов, а у зайца нет. ) 2. Лиса и волк. - Как готовится и зимует лиса, чем она питается зимой? –( Лиса) А я запасов себе не делаю. Неслышно крадусь по осеннему лесу. Листья в лесу красные, и лисья шерсть моя красная. Легко, незаметно подкрадываюсь к добыче. Нора у меня на опушке леса на холме. Я очень умная, если мне угрожает опасность, я никогда не бегу сразу к норе. Сначала делаю петлю, чтобы запутать свои следы, а потом уже прячусь. ( Волк) Я- хищник, зимой не сплю и запасов на зиму не делаю, как и лиса. И шубку к зиме готовим вместе с лисой. Шерсть у нас, как и у всех зверей, отрастает и становится очень теплой и пушистой, чтобы зимой не было холодно. - А чем любят полакомиться зимой лисы? ( Зайцами да мышами) Ещё говорят что лиса мышкует. 3. Мышы. А как же готовится к зиме мыши? ( Мышка) - В моей норке на поле есть «спальня» и много « кладовых». Я подготовила свои кладовые на зиму и наполнила их зерном. Зимой я сплю только в холодную погоду, а в о о стальные дни надо есть, потому что запасаю еды так много! - Как готовится медведь к зиме? И как зимует медведь? ( Медведь) «А я, — буду спать в берлоге», — басом сказал медведь. – Мне сейчас надо много съесть еды, чтобы всю зиму я смог спокойно спать. Осенью на овсяные поля хожу овсом лакомиться. Зимой мне еда не нужна. Я приготовил себе берлогу под корнями старой ели, устлал её ветками, натаскала мху. В ней я буду спать зимой». Зимой у медведей на подошве отслаивается и слезает старая, огрубевшая за лето кожа. Молодая нежная кожица чешется и мерзнет, медведь облизывает подошвы горячим языком, поэтому про мишек говорят, что зимой они сосут лапы. - Ребята, знаете ли вы других диких животных, которые тоже спят зимой? - Ежи( ё ж) А я найду ямку в трухлявом пне, натаскаю туда листьев, теплый мох – вот и готово жильё на зиму. Заберусь в свою нору и засну сладким сном на всю зиму! А проснусь уже весной! 6. Барсук. - ( Барсук) Я тоже готовлю свой дом к зиме. Осенью ремонтирую дом, приношу сухую траву, мох, листья и готовлю себе на зиму теплую и мягкую постель, чтобы было удобно спать. Запасаю себе еду на зиму: желуди, семена, корни растений. Сушу их и прячу в нору. А к зиме засыпает в своей норке. В отличие от медведя барсук зимой просыпается- поест запасов и снова засыпает. Ежи, ящерицы, лягушки, жабы, ужи, змеи, летучие мыши зимой находятся в спячке. - На окраине леса находится озеро. Кого мы можем там встретить? 7. Бобр. - ( Бобр) Мой дом называется «хаткой». В хатку можно зайти только под водой. Осенью у нас много дел – надо подготовить к зиме плотину, отремонтировать ее, заготовить много веток. Наша «еда» на зиму это ветки. «Еду» храним под водой около своего дома, нам еды много надо, потому что зимой мы не спим! Физминутка «Есть к каждого свой дом»( движения в соответствии с текстом) У лисы в лесу глухом Есть нора – надежный дом. Не страшны зимой метели Белочке в дупле на ели. Под кустами еж колючий Нагребает листья в кучу. Из ветвей, корней, коры Хатки делают бобры. Спит в берлоге косолапый, До весны сосет он лапу. . Игра «Кто лишний? ». - Ребята, я пр едлагаю поиграть в игру « 4 л ишний». ( Воспитатель объясняет) правила игры) . ( и ллюстрации диких животных) Лиса, волк, ёж, лошадь Свинья, корова, собака, медведь Голубь, ласточка, воробей, белка- Давайте мы с вами поиграем и я послушаю вас. Игра называется « Закончи предложения». Прослушайте начало предложений и закончите их: Неуклюжий, как. . . Быстроногий, как … Хитрый, как … Голодный, как … Колючий, как … Игра «Кто, где живёт»( презентация) Ответьте на вопросы и найдите ответы: ( Кто? ) юркнула в дупло. ( Кто? ) залез в берлогу. ( Кто? ) спряталась в нору. ( Кто? ) шмыгнул в логово. ( Кто? ) забрался под листья. ( Кто? ) укрылся под кустом. Итог занятия- О каких диких животных сегодня мы говорили? - Что нового и интересного сегодня вы узнали? - На память о нашей прогулке по осеннему лесу я дарю вам еловые шишки. А что из них можно сделать придумайте с родителями дома.