Новости образования от A2B2программа развития
|
СОГЛАСОВАНО |
|
протокол заседания педагогического совета МДОУ ЦРР детский сад «Теремок» |
|
№ от «___» __________2011 |
|
УТВЕРЖДЕНО |
|
приказом заведующего МДОУ ЦРР детский сад «Теремок» |
|
№ от «___» _______ 2011 г |
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ
«Ступеньки в будущее»
МУНИЦИПАЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ ЦЕНТРА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКОГО САДА
«ТЕРЕМОК» п.ЧЕРНЫШЕВСК
НА ПЕРИОД 2011-2015 гг.
2011 год
п.Чернышевск
Содержание
|
3 |
||
|
4 |
||
|
7 |
||
|
14 |
||
|
26 |
||
|
29 |
||
|
34 |
||
|
35 |
||
|
|
|
|
- Паспорт программы.
Программа развития
Муниципального Дошкольного Образовательного Учреждения
детского сада «Теремок» Чернышевского района
на 2011-2015 годы
|
Основания для разработки программы |
Типовое положение о ДОУ от 12.09.2008 г. № 666 СанПиН 2.4.1.2660-10 Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
|
|
Назначение программы |
|
|
Проблемы |
выделяемого на укрепление и развитие материально-технической базы ДОУ для поддержки статуса ЦРР.
|
|
Сроки реализации программы |
Программа реализуется в период 2011-2015 гг. |
|
Название
|
«Ступеньки в будущее» Программа развития муниципального дошкольного образовательного учреждения ЦРР - детского сада «Теремок» п. Чернышевск на 2011-2015 годы |
|
Нормативные документы:
|
|
|
Авторы
|
Творческий коллектив педагогических работников МДОУ ЦРР д/с «Теремок» |
|
Цель |
Достижение нового современного качества дошкольного образования.
|
|
Задачи
|
|
|
Финансовое обеспечение программы |
Рациональное использование бюджета спонсорская помощь, благотворительность, участие в грантовых конкурсах |
|
Ожидаемые результаты:
|
|
"Дети мира невинны,
уязвимы и зависимы.
Они также любознательны,
энергичны и полны надежд.
Их время должно быть временем
радости и мира игр, учебы и роста.
Их будущее должно основываться
на гармонии и сотрудничестве…"
Всемирная Декларация об обеспечении
выживания, защиты и развития детей
Введение
Актуальность разработки Программы развития МДОУ ЦРР детского сада «Теремок» обусловлена изменениями в государственно-политическом устройстве и социально-экономической жизни страны. Необходимость разработки и введение данной Программы, также обусловлена пересмотром содержания образования в России, разработкой и внедрением новых подходов и педагогических технологий.
Программа развития на 2011-2015гг. является основополагающим документом по обеспечению условий для реализации прав граждан на качественное воспитание и образование в соответствии с законодательством РФ в условиях комплексной модернизации образования в России. Ее важной задачей является усиление воспитательного потенциала дошкольного учреждения, обеспечение индивидуализированного психолого - педагогического сопровождения каждого воспитанника.
Основными приоритетами развития общего образования в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» названы:
Проблема качества дошкольного образования в последние годы приобрела не только актуальный, но и значимый характер. В современных условиях реформирования образования, дошкольное образование представляет собой открытую и развивающуюся систему. Основным результатом её жизнедеятельности должно стать успешное взаимодействие с социумом, осваивая которое дошкольное образовательное учреждение становится мощным средством социализации личности. Особую значимость, в связи с этим, приобретает планирование работы образовательного учреждения.
Главным результатом дошкольного образования должно стать его соответствие целям опережающего развития общества и экономики.
Мониторинг запросов родителей в сфере образования и воспитания показал, что родители недостаточно информированы о формах взаимодействия ДОУ и семьи и по мере возможности принимают участие в совместных мероприятиях. Причём степень их участия прямо пропорциональна степени их информированности и заинтересованности. Наиболее полезными формами совместной работы, с точки зрения родителей, являются: индивидуальные консультации и помощь семье, практические семинары, родительские собрания с открытыми показами мероприятий, совместные с родителями игровые мероприятия. В ходе сотрудничества, 46% родителей хотели бы повысить степень своей компетентности в знаниях о своём ребёнке; 26 % - хотели бы больше узнать о воспитании ребёнка в семье; 28 % - заинтересованы в усовершенствовании своих умений в области изучения личности ребёнка и практики семейного воспитания.
Появление новой модели дошкольного учреждения – ЦРР связано как с желанием родителей поднять уровень развития детей, укрепить их здоровье, развить у них те или иные способности, подготовить их к обучению в школе, так и с изменениями в системе образования. Разрабатывая пути обновления педагогического процесса в МДОУ ЦРР детском саду «Теремок», учитывались тенденции социальных преобразований в образовании в целом, запросы родителей, интересы детей, профессиональные возможности педагогов.
Дошкольное образование не является обязательным, но следует подчеркнуть, что оно является частью системы непрерывного образования.
Исходя из вышеизложенного, Программа развития муниципального дошкольного образовательного учреждения ЦРР детского сада на 2011 – 2015 г. предполагает реализацию основных государственных требований, предъявляемых к дошкольному образованию на современном этапе развития общества, а именно:
- доступность для населения;
- бесплатность дошкольного образования;
- высокий уровень качества образования и воспитания.
Необходимость введения дополнительных образовательных услуг так же предусмотрена в обновленной Программе, так как дети должны быть вовлечены в различные виды деятельности, творческие занятия, спортивные мероприятия, в ходе которых они, накапливая эмоционально - чувственный опыт учатся придумывать, сочинять, понимать и осваивать новое, быть открытыми и способными выражать собственные мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу.
Исходя из выше сказанного, Программа развития включает целевые программы, которые отражают приоритетные направления развития учреждения. В целом она носит инновационный характер и направлена на развитие, а не только функционирование образовательного учреждения. Отношение результатов деятельности образования к потребностям ребенка, общества, позволяет судить о востребованности образовательной деятельности как показателе ее эффективности.
Таким образом, период до 2015 года в стратегии развития российского образования рассматривается как решающий инновационный этап перехода на новое содержание и новые принципы организации деятельностисистемы образования.
Миссия образовательного учреждения, основные цели и задачи на последующий этап развития ДОУ (2011-2015 годы).
Миссия детского сада:
объединение усилий ДОУ и семьи для создания условий, направленных на охрану и укрепление физического и психического здоровья детей дошкольного возраста; воспитание гармонично развитого, нравственного человека, а так же оказание качественных образовательных, оздоровительных, дополнительных и коррекционных услуг воспитанникам на основе федеральных государственных требований образовательного стандарта дошкольного образования и учета индивидуальных особенностей каждого ребенка.
Цель: достижение нового современного качества дошкольного образования.
Задачи:
- Информационная справка.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение ЦРР - детский сад № 3 «Теремок» общеразвивающего вида (далее – Учреждение) управления образования администрации МР «Чернышевский район». В настоящем статусе Учреждение функционирует с 2005 г.
Учредитель Учреждения – администрация МР «Чернышевский район».
Организационно-правовая форма - муниципальное образовательное учреждение.
Местонахождение Учреждения: Российская Федерация, 673460, Забайкальский край п.Чернышевск, ул. Журавлева 71А.
Телефон заведующего:92-05, 2-38-21
Права юридического лица подтверждаются Свидетельством о постановке на учет юридического лица в налоговом органе серия 75 № 000310307 с присвоением ИНН- 7525003815; Свидетельством о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц за основным государственным регистрационным № 1027500903760от 13.01.2012.
Право на ведение образовательной деятельности, государственный статус Учреждения подтверждается следующими документами:
Лицензия на образовательную деятельность серия А № 336700, выданная Министерством образования, науки и молодежной политики Забайкальского края, от 09.12.2009 сроком до 09.12.2014г.
Свидетельство о государственной аккредитации серия 75АБ № 000070, выданное Министерством образования, науки и молодежной политики Забайкальского края, от 23.12.2010г. При государственной аккредитации установлен следующий статус образовательного учреждения: тип – дошкольное образовательное учреждение; вид – центр развития ребенка; категория – первая
Устав Учреждения утвержден постановлением Администрации МР «Чернышевский район» от 27.12.2011г № 1545
Структура управления:
Заведующий – Елистратова Лариса Иннокентьевна
Старший воспитатель по методической работе Белозерова Елена Викторовна
Заместитель заведующего по административно-хозяйственной части – Титова Юлия Павловна
Органы государственно-общественного управления:
- Совет МДОУ ЦРР-детский сад «Теремок»;
- общее собрание трудового коллектива;
- педагогический совет;
- профсоюзный комитет;
- родительский комитет.
Структура и количество групп: 5 групп раннего возраста и 8 групп дошкольного возраста.
Количество мест и воспитанников на 1.09.2011:всего – 325 детей, группы раннего возраста (мест – 75 воспитанников– 80), группы дошкольного возраста (мест – 160, воспитанников – 245).
Качественный и количественный состав педагогических работников на 31.05.2011:
Количество педагогов: 28 человек, в том числе 2 совместителя.
Уровень квалификации:
– высшая квалификационная категория -1человек (4%);
– первая квалификационная категория-12 человек (43%);
– вторая квалификационная категория -10 человек (36%);
– без категории – 5 человек (18%).
Уровень образования:
– высшее образование – 9 человек (32,1%);
– получают высшее образование – 5человек (18%)
– средне-профессиональное -13 человек (46,4%);
– среднее – 1 человек (4 %).
Стаж работы педагогов:
– до 5 лет –8 человек (29%)
– от 5 лет до 10 лет – 5человек (18%);
– от 10 до 15 лет – 5 человек (18%);
– от 15 до 20 лет – 4человека (14,2%)
- 20 лет и более – 6 человек (21,4%).
План повышения квалификации в учреждении имеется. В межкурсовой период педагоги учреждения активно повышают уровень своей квалификации через:
– семинары-практикумы на уровне ДОУ, района и края;
– научно-практические конференции муниципального и регионального уровня;
– профессиональные конкурсы педагогического мастерства;
– заседания «круглых столов»;
– методические объединения, творческие микрогруппы;
– работу по методической теме;
– педагогические советы.
Награждены благодарственными письмами и грамотами учреждения – 32 человека.
Награждены благодарственными письмами и грамотами администрации МР «Чернышевский район» и управления образованием МР «Чернышевский район» – 20 человек.
Награждены грамотами Министерства образования, науки и молодежной политики Забайкальского края – 1 человек.
Награждены грамотами Министерства образования и науки РФ – 3 человека.
Награждены знаком отличия «Почетный работник общего образования РФ» - 4 человека.
Награждены нагрудным знаком «Заслуженный работник общего образования Читинской области» - 1 человек.
Режим работы МДОУ ЦРР - детский сад «Теремок»:
– пятидневная рабочая неделя;
– длительность работы МДОУ ЦРР детский сад «Теремок» 10,5 и 12 часов;
– ежедневный график работы МДОУ ЦРР - детский сад «Теремок» с 7.00 до 19.00 часов;
– выходные дни – суббота, воскресенье, нерабочие праздничные дни.
Материально–техническая база: Учреждение располагается в отдельно стоящем здании, общей площадью 4352,1 кв. м, проектной мощностью 12 групп. Во всех группах имеется раздаточный, дидактический материал, дополнительная и методическая литература, наглядные материалы. Методический кабинет оснащен компьютером.
Здание включает в себя:
– изолированные помещения, принадлежащие каждой группе;
– музыкальный зал;
– экологический центр;
– спортивный зал;
– специальные помещения для коррекционной работы с детьми (кабинеты учителя-логопеда - 1, кабинет психолога - 1);
– медицинский блок( медкабинет, процедурный и изолятор);
– пищеблок;
– административные помещения;
– подсобные помещения.
Все помещения учреждения оборудованы пожарной сигнализацией.
Территория участка ограждена забором высотой в среднем 1,6 м и полосой зеленых насаждений. Площадь озеленения территории ДОУ составляет не менее 70%.Территория земельного участка имеет наружное электрическое освещение. На территории имеются: индивидуальные групповые площадки; общая спортивная площадка.
Педагогический процесс осуществляется на основе образовательной программы муниципального дошкольного образовательного учреждения ЦРР -детский сад № 3 «Теремок» общеразвивающего вида.
Содержание дошкольного образования.
- Комплексная программа дошкольного образования «Детство» под редакцией Т.И.Бабаевой, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайловой, издательство «Детство- Пресс», 2011 год
- «Программа коррекционно – развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 5 до 7 лет)» Н.В.Нищева - 3 подгруппы, 29чел.,
- «Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у детей» Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина - логопункт, 29 чел.,
- Парциальная программа с осуществлением физического развития «Старт» Р.А.Юдина.
- Парциальная программа с осуществлением социально – личностного развития «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л.Князева, М.Д.Маханева.
- Парциальная программа с осуществлением художественно – эстетического развития «Музыкальные шедевры» О.П.Радынова,
- Парциальная программа по рисованию, лепке, аппликации Т.С.Швайко.
- Парциальная программа с осуществлением художественно – эстетического развития «Цветные ладошки» И.А.Лыкова.
- Парциальная программа с осуществлением познавательно-речевого развития «Добро пожаловать в экологию» О.А.Воронкевич.
Выполнение программы дошкольного образования - 100%. Результаты усвоения программы – 90%.
Педагоги учреждения принимают активное участие в методических мероприятиях различного уровня, а именно:
Международный уровень за 2010-2011 учебный год:
|
№ п/п |
мероприятие |
Кол-во участников |
Результат |
|
1
|
Конференции: |
|
|
|
|
|
|
|
|
Международная научно-практическая конференция «Дошкольное образование в современных социокультурных условиях: реалии, вызовы, перспективы» |
4 |
Публикация в сборнике статей по материалам Международной научно-практической конференции 25-26ноября 2010 г., г. Чита/ научный редактор А.И.Улзытуева, Н.М. Елистратова Л.И.
|
Региональный уровень за 2010-2011 учебный год:
|
№ п/п |
мероприятие |
Кол-во участников |
Результат |
|
1 |
Региональная конференция: «Феномен одаренности психолого-педагогический опыт и инновации» и направления развития»
|
1 |
Доклад по теме «Воспитание одаренных детей в ходе реализации программы «Азбука общения» педагог-психолог Бельчич О.К.
|
|
2 |
Конкурсы: Заочное участие в краевой конкурсе «Логопедический кабинет - 2010»
|
5
|
Участие учителя-логопеда Ушаковой Г.А.
|
Муниципальный уровень за 2010-2011 учебный год:
|
№ п/п |
мероприятие |
Кол-во участников |
Результат |
|
1 |
Конкурсы: « Воспитатель года – 2010» |
1
|
2 место
|
|
Районный фестиваль детского творчества «Веснушка-2011» |
10 |
Победители в жанре «хореография» |
|
|
Районные соревнования по шашкам |
5 |
4 место |
|
|
Районный конкурс рисунков «В гостях у сказки»; |
5 |
участие |
|
|
Районный конкурс на лучшую организацию работы по охране труда в Чернышевском районе |
коллектив |
3 место |
|
|
Районная спартакиада для работников госучреждений Чернышевского района |
10
|
1 место
|
|
|
2 |
Выступление на городских методических объединениях |
|
|
|
Районный семинар «Социально-личностное развитие дошкольников» |
1
|
Выступление с докладом
|
|
|
3 |
Районный семинар-практикум по художественно-эстетическому развитию. Интегрированные занятия по художественному творчеству в технике «Граттаж», «Коллаж». |
3педагога |
Просмотр открытых занятий. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|||
Публикации в СМИ:
- «Браво таланту» - «Наше время»;
- «Глаза пограничника, сердце матери» - «Наше время» /№10 от 16 марта 2007г.;
- «Новогодний маскарад был веселым для ребят» - «Наше время»;
- Заслужили высокую оценку «Наше время» 2007 год;
- «Праздник волшебства» «Наше время» №5 от 08.02.2008г.;
- « Очаровательные глазки, стихи и песни – будто в сказке» «Наше время» 25.04.2008год;
- « Желаем победы» «Наше время»,2009 год;
- «Педагоги получили оценку» «Наше время» 2009год
- « Славный детский праздник» «Наше время» № 17 от 08.05.2009г.;
- « Вместе мы сила» «Наше время» 30.09.2009 г.
- « Никто не остался без внимания» 2010г.
- « Увлекательная экология» «Наше время» 2010г;
- « Искренне о профессионализме» «Наше время» 24.03.2010г
- На конкурсе «Воспитатель года» «Наше время» 24.03.2010г
- « Это не решение проблемы» «Наше время» 21.04.2010г.
- « С гордостью о своих родителях» «Наше время» от 27.10.2010г.
17.« Проводы зимы» «Наше время» 2011г;
18. «Готовимся к школе» «Наше время» 2012 г.
Дополнительные образовательные и иные услуги:
Образовательные:
Организована работа по совместной деятельности педагогов с детьми- кружки:
«Волшебная иголочка», «Аппликашка», «Занимательное рисование», «Маленькие исследователи», «Почемучка», «Белоснежка», «Веселые музыканты».
Характеристика контингента на 01.09.2011: всего воспитанников – 325 человек. Из них 203 мальчиков, 122 девочек. Многодетных семей – 15. Всего неполных семей 48, в них детей 48 детей.Количество опекаемых - 1; 1 ребёнок – инвалид. Количество детей, получающих льготы по оплате за содержание ребёнка в детском саду – 16.
– I группу здоровья имеет 181 человека
– II группу здоровья имеет 102 человека
– III группу здоровья имеет 42 человека
Характеристика социума МДОУ ЦРР: - детский сад «Теремок» основан в 1981 году. Это типовое трехэтажное здание с прогулочной верандой на третьем этаже, находится в микрорайоне благоустроенных домов. Микроструктура: центральная районная больница, КЕ, жилой микрорайон, железная дорога, автомагистраль, автобусная остановка, сеть магазинов. Ближайшее социокультурное окружение: муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 78, железнодорожный клуб, краеведческий музей, спортивный зал «Мехико», МДОУ д/с №28 «Елочка», ЦДБ.
- из состояния учреждения
2010- 2011 учебные года.
Управление МДОУ ЦРР - детский сад «Теремок» строится на принципах единоначалия и самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер управления.
Формами самоуправления в МДОУ ЦРР - детский сад «Теремок», обеспечивающими государственно-общественный характер управления, являются:
- совет педагогов,
- общее собрание трудового коллектива,
- педагогический совет,
- родительский комитет.
СТРУКТУРА СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ
МДОУ ЦРР - детский сад «Теремок»
Мы стараемся так распределить управленческие функции, когда сочетаются интересы личности, коллектива, учитываются особенности каждой категории работников, воспитанников, их родителей, общественности.
При выстраивании структуры системы управления исходили из следующих положений:
- эффективное выполнение функций через четкое распределение прав, обязанностей, ответственности (моральной, материальной и дисциплинарной);
- цели управления первичны, а структура управления вторична.
Для успешной координации действий работников в учреждении определены должностные обязанности для каждого сотрудника. Локальными актами определены цели, задачи и принципы деятельности каждого работника МДОУ.
Ключевые проблемы, связанные с изменением качества управления МДОУ ЦРР – д/с «Теремок» при переходе его в новое состояние:
- Доминирование традиционных технологий и механизмов управления.
- Приведение нормативно-правовой базы МДОУ в соответствие с современными требованиями, новыми направлениями деятельности.
- Обеспечение информированности, открытости и прозрачности в деятельности ДОУ.
Воспитательно-образовательный процесс.
|
2010-2011 |
2011-2012 |
|
Содержание дошкольного образования |
|
развития «Старт» Р.А.Юдина.
|
развития «Старт» Р.А.Юдина.
|
|
Результаты адаптации детей раннего возраста
&a
| |